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文档简介

小班科学公开课教案《凉快招数》1.教学目标了解天气炎热时人们的问题和需求学习几种保持凉爽的方法提高学生的科学观察和实验能力培养学生的合作与表达能力2.教学内容2.1引入活动引导学生回顾夏天的特点，提问并让学生思考以下问题：-夏天为什么炎热？-夏天炎热时，我们有哪些问题和需求？-我们有哪些方法来保持凉爽？2.2实验活动2.2.1实验材料准备透明杯子x4冰块x4温水x4盐x1汤匙x12.2.2实验步骤将4个透明杯子编号为A、B、C和D，并加上标签。在杯子A中加入温水，记录温度。在杯子B中加入相同温度的水，然后加入一勺盐，搅拌均匀。在杯子C中放入一块冰块，并记录水的温度。在杯子D中倒入冰水（冰块和水），记录温度。比较杯子A、B、C和D中的水温，并观察哪个杯子中的水最凉爽。学生讨论实验结果，解释为什么加盐和加冰块的水更凉爽。2.3小结通过本次实验活动，学生可以总结几种保持凉爽的方法：1.喝凉水：学生意识到喝凉水可以降低体温。2.加盐水：学生了解到盐水可以吸热，使水的温度降低。3.冰块降温：学生通过实验观察到冰块的存在可以让水变得更凉爽。3.教学方法问题引导法：通过提出问题引导学生思考和探索。合作学习法：通过小组合作进行实验，培养学生的团队合作能力。师生互动法：鼓励学生提问、回答问题，增强师生互动。4.教学评价观察学生对问题的回答和实验过程中的表现。组织学生进行小组讨论，评价他们的合作能力。评价学生的回答和描述凉爽方法的能力。5.扩展活动开展如下扩展活动加深学生对凉爽方法的理解：-搭建遮阳伞：让学生自己设计并制作遮阳伞，了解遮阳伞的原理，保持阴凉。-讨论热中暑：引导学生了解热中暑的症状和预防方法，关注夏季健康问题。6.参考资源《科学小观察》（幼儿园版）杂志：提供了多种适合小班科学实验的活动《科学实验》（幼儿园版）教材：提供了一些简单的实验活动以上是小班科学公开课教案《凉快招数》的内容，通过引入活动、实验活动和小结三个部分，帮助学生了解保持凉爽的方法。通过问题引导、合作学习

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