人教版初中化学九上2.2 氧气 教案_第1页
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文档简介

人教版初中化学九上2.2氧气教案一、教学目标理解氧气的概念、性质和用途；掌握氧气的制法、实验室制取氧气的方法；理解氧气的各种实际应用。二、教学重点氧气的制法；氧气的实验室制取方法；氧气的应用领域。三、教学难点氧气的实验室制取方法及实际应用。四、教学过程1.导入（5分钟）老师通过提问和一个小实验，引入氧气的概念。学生可以参与实验，对氧气的性质有直观的认识。实验材料：-一根木条-火柴-一个大瓶子实验步骤：1.将一根木条点燃，并用火柴使其燃烧。2.将点燃的木条放入大瓶子中，然后迅速将瓶子的盖子盖紧。实验效果：瓶子内的火苗逐渐熄灭，最后木条燃烧不继续。引导性问题：1.为什么瓶子里的火苗会熄灭？2.为什么木条燃烧不继续？2.讲解与示范（10分钟）通过讲解和示范，介绍氧气的制法和实验室制取氧气的方法。(1)氧气的制法介绍氧气的制法时，可以提到两种方式：-热分解过氧化氢制取氧气；-通过电解水制取氧气。(2)实验室制取氧气的方法实验材料：-过氧化氢溶液(H2O2)-活性炭片实验步骤：1.将适量过氧化氢溶液倒入试管中。2.在试管中放入一块活性炭片。3.使用酒精灯加热试管底部，观察试管中的现象。实验效果：放热现象，并且观察到有气泡产生。3.学生动手操作（15分钟）让学生分组进行实验室制取氧气的实验操作。每个小组充分合作，确保实验操作的安全性和准确性。4.实验结果展示及讨论（10分钟）每个小组展示实验结果，并进行实验现象的讨论。引导性问题：1.你们观察到了什么现象？2.通过实验，你们能得出什么结论？5.氧气的应用（15分钟）通过图片和文字的介绍，让学生了解氧气的各种实际应用，包括医疗、氧气制氢、火焰引燃等方面。学生可以积极参与讨论，发表自己对氧气应用的见解。6.小结（5分钟）总结本堂课的重点内容，回顾氧气的制法、实验室制取方法以及应用领域。鼓励学生积极提问和思考。五、课堂作业默写氧气的制法和实验室制取方法。记录下你对氧气应用领域的一些新的了解和见解。六、教学反思本节课通过实验操作和讨论等方式，使学生在实践中对氧气有了更加直观和深入的认识。同时，通过对

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