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文档简介

认识四边形计算图形的周长长方形和正方形的周长1.经历计算街上公园周长和简单图形的周长的过程。2.认识图形周长的含义，能测量并计算简单图形的周长。3.鼓励学生积极参与数学活动，体验周长与图形各边的关系。教学目标复习旧知描出下面书签的周长。张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？探究新知说一说张奶奶沿公园边的小路散步会怎样走？张奶奶每天早晨都要绕着街心公园边上的小路散步。算一算：张奶奶走一圈是多少米？探究新知20＋60＋50＋60＋28＝218〔米〕答：张奶奶走一圈是218米。计算下面图形的周长。探究新知三角形和四边形各有几条边，每条边的长度是多少？围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。计算下面图形的周长。探究新知45＋25＋38＝70＋38＝108〔cm〕〔52＋48〕＋〔65＋35〕＝100＋100＝200〔dm〕1.图形的周长：围成封闭图形的几条线段长度的和叫做图形的周长。2.图形周长的计算方法：把围成图形的所有线段的长度加起来。归纳总结1.用16根火柴棒摆出不同的长方形，能摆出几种？分别写出它们的长和宽。〔以火柴棒根数为单位〕2.要在下面半圆形花坛的周围装上护栏。你能算出护栏的总长吗？47＋30＝77〔米〕答：护栏的总长是77米。3.先测量下面三角形每条边的长度，再算出周长。4.先测量下面图形每条边的长度，再算出周长。并说一说你的发现。谢谢你认为四边形是什么样的图形？一、你认为哪个图形是四边形？(1)(3)(4)(8)〔5〕(6)(7)(9)(10)(11)(12)(13)(14)〔2〕〔5〕〔6〕〔8〕〔10〕〔12〕〔14〕四边形的特点：有四条直的边有四个角二、分组讨论一以下图形是不是四边形

〔不是〕〔不是〕〔是〕〔不是〕三、找出生活中那些物体上都有四边形？(5)(6)(10)(8)(12)四、从角的角度找出两个比较特殊的图形来。(2)(14)五、稳固练习，应用拓展随练习堂1、填空四边形有〔〕条直的边，有〔〕个角。2、判断〔1〕四边形有四条直的边。〔〕〔2〕四边形有4个直角。〔〕〔3〕四边形的对边相等。〔〕

44√××3、在下面的点子图上画出不同的四边形随练习堂这节课可你们学到了什么？谈谈你的收获？全课总结：第81页练习十七，第1～2题。

作业：谢谢用组成三位数乘两位数的乘法算式，你能写出几个？

你会计算吗？动手摆一摆：130×60=试着算一算：103×60=再试着算一算：1、口算：2.判断对错,错的改正。3.我国发射的“神州九号〞飞船绕地球一圈约用90分钟，一共绕地球201圈，用了多少时间？大家在帮助朵拉解救小王子的过程中，学到了哪些数学知

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