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文档简介

认识我自己成长的变化想想我们在过去的生活中都扮演着什么角色？过去现在我们成为一名小学生了！在家里，在学校里，在社会的各种不同场合，我们的角色一样吗？我们身边的人，又是什么角色呢？在家里，我是爸爸妈妈的女儿，爷爷奶奶的孙女。在学校，我是学生。在电影院，我是？一个看电影的观众。购物时，我是？一个消费者。我还会是什么角色呢？乘车时，我是一位乘客。

我们身边的人，在不同的场合他们都是什么角色呢？在学校时，她是我们的老师。在家里，她一位母亲。情景剧在不同的社会场合，我们怎样做好自己？以小组为单位，设计不同的情境，然后分别扮演其中的一个角色，说说这些角色承担的责任。乘车时，我们应该？

不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。参观时，我们应该？

听讲解员讲解时要专心，不要出言打断和大声喧哗。上课时，我们应该？专心听讲，积极思考，主动答复以下问题。小结我的角色是：___________________________为了当好这个角色，我会：_______________我的感受是：___________________________

俗话说，世界上没有两片完全相同的树叶。那世界上会不会有完全相同的两个人呢？

想一想你所认识的人，在一些方面，你可能与其中的某些人相似；但在另一些方面，你与他们完全不同。这是因为，世界上只有一个你，你是独一无二的！活动场为自己做一张名片，投入“我是谁〞抽签盒，大家一起来猜猜名片上的人是谁。1.同学们能猜出你吗？如果他们猜不到，为什么？你还可以怎样向他们介绍自己？2.哪些特点让你感到特别自信？

正确认识自己并不容易，需要了解自己的性格特点，也需要通过别人对我们的评价来认识自己。画一朵花，在“花蕊〞上写上自己的名字，然后把“花〞传给同学，请每个同学在一片“花瓣〞上写出你的一个特点。把“花瓣〞中你的特点整理出来。看看在同学心目中，你有哪些与众不同的地方。把“花〞传给老师和家长，让他们也写一写你的特点，看看在长辈的眼里，你的特点有哪些。比较同学、老师与家长给你写的特点和你自己名片中的特点，哪些是共同的，哪些是你不知道的。共同的地方：

不知道的地方：

故事屋阅读?小孔雀的烦恼?，如果你是小孔雀，你会怎样看待自己？小孔雀的故事能带给我们什么启示？

我们要正确认识自己的特点，能发现自己的优势，充满自信。每个人都有自己的特长。向大家介绍自己的特长，也可以现场表演。我跑得像风一样快。运动会上，我为班级争光！我认识很多种植物，我来介绍给大家。我来教大家用麦秆做小玩意儿。你的笛子吹得真好，能在学校新年联欢会上为我们伴奏吗？

自信能产生一种力量，使人不断发挥自身的潜力。拥有自信你会发现自己有很多很棒的地方，并且会变得越来越棒！发现自己的特长，自信看待自己。家庭、班级、学校、社区都有我们可以发挥特长的地方

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