陕西省渭南市澄城县20222023学年“梦启航”联盟八年级上学期语文期末试卷

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陕西省渭南市澄城县2022-2023学年“梦启航”联盟八年级上学期语文期末试卷

一、基础与运用（共32分）

1．（2023八上·澄城期末）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．秣陵（mò）夕日欲颓（tuí）沉鳞竞跃（líng）

B．未寝（qǐn）能与其奇（yú）藻荇交横（xìng）

C．遂至（suì）欣然起行（xíng）猿鸟乱鸣（yuán）

D．竹柏（bě）解衣欲睡（jě）晓雾将歇（xē）

C

常用字字音；多音字字音

A沉鳞竞跃（lín）；B能与其奇（yù）；D竹柏（bǎi)，解衣欲睡（jiě），晓雾将歇（xiē）。

故解析为：C

本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好.

2．（2021七下·滨海期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

语言的发展与演变常常体现出时代特点，每个时代也会有属于自己的新词语。但是新词语的“命运”会有所不同——有些词语被时光的河流所，有些则下来，丰富且生动了平稳的语言之湖，更能新时代的观念与行动方式。

A．冲刷沉没贴合B．冲刷沉淀贴切

C．冲散沉没贴切D．冲散沉淀贴合

D

同义词

第一空，冲刷：一面用水冲，一面刷去附着的东西；水流冲击，使土石流失或剥蚀。

冲散：受冲击而分离散开。该句语境说的是新词语因时光的流逝而消失，故选用“冲散”。

第二空，沉没：意为从水面上往下至水面下的过程或处在水面下的状态。

沉淀：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。该句语境中“丰富且生动了平稳的语言之湖”分析，此处说的是新词语随时光而积累下来了，故选用“沉淀”。

第三空，贴合：贴切吻合。贴切：（措辞）恰当，确切。语境说的是聚累下来的新词汇与新时代的观念与行动方式吻合，故选用“贴合”。

故解析为：D

本题考查词语的辨析与运用。了解每个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词（成语）的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

3．（2023八上·澄城期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（）

人的一生，会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，；而有些“石头”却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，。当你将苦难当作人生的财富，，你才能走出苦难的泥沼。

①而不仅仅是失败的结果时

②它们的出现并不以你的意志为转移

③它们完全取决于一个人的心性

A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①

D

根据语境补写句子

“灾祸、疾病等'的出现并不以你的意志为转移，故第一空应选③；能不能放下这些石头，完全取决于一个人的心性；故第二空应选②；“不仅仅是失败的结果时”自然承接“将苦难当作人生的财富”，故第三空应选①。

故解析为：D

本题考查根据语境补写语句的能力。“补写语句”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写语句，要求所补写的语句内容贴切、语意连贯、逻辑严。

4．结合下面选文，各项中分析正确的一项是（）

在这个世界上，父母是唯一尽心付出却不求回报的人，也是最不愿意给我们添麻烦的人。都说，做父母是有有效期的，其实做儿女又何尝不是？(子欲养而亲尚待，绝对是上天给予最大恩赐。)趁父母还年轻，趁父母还健在，多陪陪他们吧。陪伴不是只在口头上说一说，而是要多拿出些实际行动去做、去实现。

A．“父母”、“儿女”、“年轻”、“陪伴”都是名词。

B．“这”、“他们”都是代词，“付出”、“行动”都是动词。

C．“回报”的同义词是“回应”，“年轻”的反义词是“古老”。

D．画线句子有语病，修改方法是：在“给予”后加上“我们的”。

D

动词；名词；反义词；成分残缺

A."年轻"形容词，"陪伴”是动词。

B."行动”可以是动词，如，开始行动;可以是名词，如，必须采取行动。

C."回报"的同义词是"报答、回馈"等，“年轻”的反义词是“年老、年迈、苍老"等。

故解析为：D。

本题考查语法知识的把握，注意结合语境，辨析词性，积累反义词，明确修辞方法。

5．（2023八上·澄城期末）寻访“燕京八景”之一的“卢沟晓月”时，同学们看到了卢沟东西两块石碑。下面对乾隆御书“卢沟晓月”和康熙御书《察永定河》碑文的理解，全都正确的一项是（）

①[康熙御书《察永定河》碑文]出自康熙四十年（1698年）十一月御笔《察永定河诗》。

A．“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转，潇洒飘逸；《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况，深感痛心无奈。

B．“卢沟晓月”碑文字体用笔温润，丰满浑厚；《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水患，体察百姓疾苦，并决心大力治水，保一方平安。

C．“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转，潇洒飘逸；《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水患，体察百姓疾苦，并决心大力治水，保一方平安。

D．“卢沟晓月”碑文字体用笔温润，丰满浑厚；《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况，深感痛心无奈。

B

筛选并整合文中信息；书法

“卢沟晓月”碑文为乾隆所写，从字形看用笔温润，丰满浑厚，排除A、C项。《察永定河》碑文最后有“岂辞宵旰苦，须治此河安”的句子，可见不是表述无奈，而是要表述治水的决心。排除A、D项。

故解析为：B

本题考查书法赏析及碑文内容的理解。做这样的题，首先要求学生认真阅读材料，理解材料内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的解析。

6．（2023八上·澄城期末）下列说法中有误的一项是（）

A．斯诺对红色世界充满了好奇，并开始深入苏维埃红区冒险，去探究苏维埃共和囯红军共产党的秘密，讲述了张学友和杨虎城与共产党达成一致，抗日协议的原因和经过。

B．毛泽东给斯诺的初步印象颇有天赋的军事和政治战略家，他健康。质朴纯真，有幽默感，精明，精力过人。

C．斯诺午夜从北京登上了火车到达郑州。换乘陵海路车。经过两天两夜的劳累到达了太原府。并拜访了杨虎城将军，之后又访问了邵力子主席。

D．国民党通过民团即白匪这一组织来对地方进行统治和镇压红军。红军姚战士带领斯诺到达安塞并护送他到白家坪见到了周恩来同志。

C

作品的人物形象；作品的经典情节

ABD正确。C.文中关于这一情节是这样描述的：斯诺午夜从北京登上火车，到达郑州(换乘陇海路车)，到达西安府(经过两天两夜劳累的火车)。在西安府，先拜访了杨虎城将军，之后又访问了陕西省邵力子主席。因此选项“经过两天两夜的劳累到达了太原府”描述错误。

故解析为：C

本题考查名著人物与情节的积累。掌握名著里的重要故事情节是应考的基本策略。还要在平时与同学交流时，多关注名著中容易记错的情节，长期下去，对名著情节的辨析能力一定会有提高。

7．（2023八上·澄城期末）默写。

（1）

《钱塘湖春行》描写早春花草美景的一联是：，。

（2）

《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是“，。”

（3）

《野望》中引用典故，表现在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的句子是：，。

（4）

《与朱元思书》中表现富春江水湍急迅猛的两句是：，。

（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄

（2）夕日欲颓；沉鳞竞跃

（3）相顾无相识；长歌怀采薇

（4）急湍甚箭；猛浪若奔

理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“颓、竞、薇、湍”等字词容易写错。

故解析为：⑴乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃；⑶相顾无相识，长歌怀采薇；⑷急湍甚箭，猛浪若奔

本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

8．（2023八上·澄城期末）阅读下列材料，完成练习。

材料一下面是几则新闻：

①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信测试，作弊入刑”。

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

材料二

（1）

请用规范的正楷字将材料二中的文字钞写在下面的田字格内。

（2）阅读材料一，写出你的探究结果。

（3）下面这段文字是张琴同学写的一篇题为《诚信，从我做起》的小作文，请你帮她修改。

诚信是秤，它衡量着人的言行、处事的方法、对人的态度。还记得有这样一个故事，一位年轻人在自己拥有的“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以降低负担，他竟将“诚信”丢掉了！那就太愚蠢了。

诚信对己，也就是人们常常说的要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人最明显的例子。一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能真正正大光明地去面对生活，挺胸昂头于天地之间！

①处画线句子中词语搭配不当，应将“”改为“”。

②处画线句子中关联词语使用不当，应将“”改为“”。

（1）诚信赢天下

（2）示例：“诚信”越来越受到相关部门的重视（不守诚信将受到严惩）。

（3）降低；减轻；哪怕；如果

汉字笔画笔顺；材料探究；搭配不当；关联词使用不当

(1)钞写“诚信赢天下”，注意规范、端正、整洁，不能有错别字。

(2)第①则新闻告诉我们要诚信测试，不能作弊；第②则新闻告诉我们诚信缺失就很难申请贷款；第③则新闻告诉我们社会高度重视诚信。由此可见，社会各方各面都十分注重诚信，诚信才能走天下。

(3)①“负担”不能说“降低’，要用“减轻”

②“连自己也不能坦诚相待”是前提条件，如果没有做到，那他就不能实现某个目标，所以要将“哪怕”改为“如果”。

故解析为：⑴诚信赢天下

⑵示例：“诚信”越来越受到相关部门的重视（不守诚信将受到严惩）。

⑶降低

减轻

哪怕

如果

⑴此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。

⑵本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成解析。

⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。

二、阅读理解（43分）

（2023八上·澄城期末）阅读《采桑子》一词，回答问题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

9．

用简洁生动的语言描绘“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”所展现的景象。

10．

“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”两句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，请简要赏析。

11．

这首词表述了怎样的思想感情？

9．碧绿的湖水绵延不断，长堤上的花草散发出芳香，隐隐传来的笙歌像是随着船儿在湖上飘荡。

10．以动衬静，写涟漪微动，惊动了沙滩上的水鸟，正掠过湖岸在飞翔，愈显西湖之幽静。

11．表述了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得、闲适恬静）之情。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情

⑴此题考查理解把握诗歌意境的能力。描绘诗歌展现的图景画面，也就是在品析诗歌意境，我们应抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

⑵此题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表述技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

⑶本题考查概括诗歌所表述的思想感情的能力，概括的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表述或赞颂了）……的感情。

9．描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境，此题一定要把西湖绿水蜿蜒曲折、长堤芳草青青、柔和笙歌阵阵的美丽情形和欢乐情调描绘出来。

故解析为：碧绿的湖水绵延不断，长堤上的花草散发出芳香，隐隐传来的笙歌像是随着船儿在湖上飘荡。

10．“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”意思是：看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。这是以动衬静。而“空山不见人，但闻鸟鸣声”也是以动衬静。前者用沙滩上的水鸟掠过湖岸在飞翔来衬托西湖之幽静。后者用清脆的鸟鸣声来衬托大山的寂静。所以说两者有异曲同工之妙。

故解析为：以动衬静，写涟漪微动，惊动了沙滩上的水鸟，正掠过湖岸在飞翔，愈显西湖之幽静。

11．全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，表现了对西湖美景的喜爱和赞美之情，也抒发了流连山水的闲适愉悦之情。

故解析为：表述了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得、闲适恬静）之情。

（2023八上·澄城期末）阅读《生于忧患，死于安乐》回答下列各题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

12．

解释下列加点的词语。

举

拂

13．

把下列语句翻译成现代汉语。

所以动心忍性，曾益其所不能。

困于心，衡于虑，而后作。

14．

概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。

12．被任用；同“弼”，辅佐

13．用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。

内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起。

14．经受艰苦磨炼（磨难）之后能成就大业的人。

概括理解文中人物形象；文言文翻译；通假字；常用文言实词

⑴本题主要考査点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

⑵本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可

能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，査看有无特殊句式，运用“留“删“调“换”补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑶本题考查代词指代对象的理解。代词的指找对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文。

12．“胶鬲举于鱼盐之中”的意思是“胶鬲从贩鱼卖盐中被起用”，“举”的意思是“选拔、任用”。

“入则无法家拂士”的意思是“国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君主的贤士”，“拂”同“弼”，意思是“辅佐”。

故解析为：被任用

同“弼”，辅佐

13．此题要注意“动"“忍”都是使动用法，“衡(通'横’，梗塞，不顺)“作(奋起，这里指有所作为)”是此题中的关键词语，一定要解释

准确。

故解析为：用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。

内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起。

14．“是人”在文中指“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”这类人，用自己的话概括就是“受艰苦磨炼之后，能够成就不平凡事业的人”。

故解析为：经受艰苦磨炼（磨难）之后能成就大业的人。

（2023八上·澄城期末）阅读文章，完成下列各题

跳出地球“看”地震

①我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。

②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。

③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约300万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。

⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点？卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了0.33纳特。

⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。

⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。

15．下列表述符合文意的一项是（）

A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。

B．“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级的地震进行电磁监测。

C．帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。

D．“张衡一号”传感器灵敏度极高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。

16．下列对选文的分析理解不正确的一项是（）

A．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细。

B．第⑥段与第⑦⑧段是总分关系，第⑦⑧分别介绍探测信号和处理信号，可以改变其顺序。

C．“张衡一号”能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

D．第⑧段画线句运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。

17．

第②段中的“初步”能不能删去？为什么？

15．C

16．B

17．不能。第②段中的“初步”表示开始阶段，还需进一步发展。

说明文语言分析；把握说明顺序；筛选并整合文中信息；分析说明方法及其作用

⑴本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

⑵本题考查阅读说明文的多方面的能力：概括文章内容的能力；分析说明方法及作用的能力；品析说明文语言的能力；筛选并整合信息的能力。做这样的题，要求学生：①认真阅读文章，理解文章内容，并用简洁、准确的语言概括文章内容；②掌握说明文常用的说明方法及作用，并结合有关内容进行分析；③掌握说明文的语言准确、简明、严密的特点，并结合有关内容进行赏析；④筛选与选项内容有关的信息，并与选项进行比较，判断选项是否与原文相符。

⑶本题考查对说明文语言的准确性、科学性和严密性特点的把握能力，往往考査一些限制性词语，如“有可能“大概”“主要“初步”等词语，这些词语一般不能删除，如果删除就会改变句意，体现不出说明文语言的准确性、科学性和严密性了。答题时，先说明词语的意思及作用，再说明用了该词所在句子的意思，然后说明删去后该句意思的改变，最后强调这个词

体现了语言的准确性。

15．A.“在卫星探测方面”错误。第①段“它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列”。B.“对我国6级以上、全球7级的地震”错误，第②段“能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测”。D.“可以分辨巨浪浪尖的小水珠”是错误的，第⑦段，“可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠”。

故解析为：C

16．ACD正确。B.错误。说明文往往按照事物或事例的内部联系，人们认知事物的过程来安排说明顺序，认知事物或事理的过程则指由原因到结果，由浅入深，由具体到抽象等。第⑦⑧分别介绍探测信号和处理信号，即是按照由浅入深，由具体到抽象的逻辑顺序依次说明，所以不能改变其顺序。

故解析为：B

17．“初步”表示开始阶段，起限制作用，句意是““张衡一号’对地震前后电离层响应变化的探测技术尚处于起始阶段”，意指还需进一步发展。如果删去则无法表现出这层意思。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性，科学性，严密性。

故解析为：不能。第②段中的“初步”表示开始阶段，还需进一步发展。

（2023八上·澄城期末）阅读下面的文章，完成练习。

五台山的白杨

陈奕纯

①人世间最美丽的是什么？一眼之间的美容易发现，然而凡是大美，总是无形地隐藏在事物的深处，必须用心深谙其神韵。

②在豫中平原，在黄河古道，你常会一眼看到广袤的成片成林的白杨树，旗帜一样飘扬在大地上，尽情地展示生命的蓬勃与妖娆，成为一道道景观。

③但是，最美的白杨树，在五台山上。

④近几年我更是频繁上山，对五台山的白杨树我情有独钟。

⑤殊像寺山门外的一大片开阔地上，那一簇高高的白杨，深深地吸引着我。这十六棵白杨树的根部紧紧地生长在一起，到半空后逐渐散开，越向上越疏放，远远望去，就像高高的香炉，更像盛开的莲花，在阳光的照耀下，格外圣洁美丽。

⑥春天到五台山，你看到的是闪着油光，润含春雨的叶子，树杈里如筛子般透着光。夏日的白杨树碧翠葳蕤，摇啊摇，毫不懈怠地送给人们清爽。深秋的白杨树，没有干裂秋风的萧瑟，而像是遍山撒满了金子，铺天盖地。汽车从白杨林里穿过，那纯净的金色紧紧地吸引着你。山道弯弯，十米一景，一弯一色，白杨树像列队的士兵，在你的眼前翘首相送，送你的车倏然飞过去。道上的金子哗哗地随风翻卷，空中的叶子如蝴蝶般飞舞，一路欢歌，护着你的车送你下山。

⑦我为五台山的白杨树深深地陶醉。一座白塔，亿万片金色的叶子，把五台山装点得神圣无比，仿佛你来了就是好运就是吉兆，你离开时就将走向锦绣前程。

⑧如果你不亲临其境，何以能见到如此的繁华与铺张；如果你不亲临其地，静观其盛，怎知世道人心，一体相融，一脉相承。

⑨我用发现美的眼仰视晴空，心中万里无云；我把美的视角投向深层，发现了从来没有过的发现。人们对物质的铺张，是把有限的资源浪费殆尽，而大自然的铺张则是对众生的施与。如果我的眼睛承接了大自然的铺张﹐我心中的欲望就会淡化，就会消融，我看世界的视角就会不一样。

⑩仰望白杨树，看它铺展在空中的华美，我的心如清风中绽放的睡莲，芬芳弥漫，随之一股豪迈的气息，在胸间激荡升腾！我多么想铺展开一块硕大的画布，把眼前的大美，淋漓地挥洒出来！

是的，大自然，天地人心，多少的大美就在那里，心，打开了，就能够看得见。此刻，我的身心都是张开的，我在这里，一切入目的都有了别样的大美……

我一个人，顺着一条峡谷，往远处行走。一条清静的河，河里白色的，灰色的、青色的石头，被水洗刷得细腻圆润，纹理可见，静候在那里。那是一层层的年轮，我的手抚摸着那石头，玉一般的清凉。哦，我是在这里抚摸着时光的沧桑。

我走出了草木葱茏，河水轻盈的山谷，奔向高高的大台。这里没有喧哗，没有言语，人们都在悄无声息地走，一个人，两个人，或是三四个人。而他，三步一卧，犹如婴孩扑向母亲的胸膛，他的肢体匍匐在大地上，目无外物，那肃穆，那谦卑，只向天地……行走的人，被他慑住，痴痴地望着，手中拿着相机，竟忘了把镜头对向他。似乎他身上有一股威严，有一股子不可窥测的神圣……人们，只静默地看着他，生怕惊扰了什么，亵渎了什么。

这个时候，我才知道，人们的朝拜，其实就是反观自己的内心，看清自己！而人们在探寻自己的时刻，就是向静、向善、向美朝拜的时刻。

五台山，就是这样的地方，这里的宁静，这里的氛围，让人慢下来，静下来，让人的心打开。打开，才能够张眼看天地大美；打开，才能够看透世道人心的良善。因而，我才看到了那十六棵白杨，我才能够看到一坡一湾的白杨。它的根脉深深地抓向大地，才有飞扬于云霄间磅礴的大美。是啊，只有心向下，只有那匍匐大地的谦卑，才能够倾听天地人心的丰厚与沧桑。只有在这里，才有这样的感叹；红尘中，为了名与利、欲与望，忙忙碌碌，挤压的是我们的神经，愧对的是我们的生命。

我每来一回五台山，心就有一次醒悟和提升。所以，我一次次地登临五台山，一次次地仰望这里的白杨。很难说，我是来看风景，看树木，还是来看什么。

所以，我别离，我不招手，不回头，我掉转身，离去。

因为，我知道，我还会来，来看五台山的白杨，看白杨俯瞰着的一切……

（选自《读写月报》）

18．

文章第②段写豫中平原、黄河古道的白杨有何作用？

19．

文章第⑥段的画线句子极富表现力，请从修辞的角度加以赏析。

20．

第⑨段的画线句中两个“铺张”的含义有何不同？

21．

结合文章内容，简要分析“我”“每来一回五台山，心就有一次醒悟和提升”的原因。

22．

本文与茅盾的《白杨礼赞》都赞美了普通白杨树身上不平凡的品质，请结合《白杨礼赞》一文谈谈你对“普通和不平凡”的理解。

18．①突出豫中平原、黄河古道的白杨树“尽情地展示生命的蓬勃与妖娆”的特点。②衬托出五台山白杨树具有“必须用心深谙其神韵”的大美。

19．这两句话运用了比喻和拟人的修辞手法。把白杨树比作列队的士兵，把叶子比作金子和飞舞的蝴蝶，用“翘首相送”“—路欢歌”“护着”等词赋予白杨树和叶子人的特性，生动地写出了白杨树整齐挺拔的姿态，以及树叶灿烂的色彩和飞舞的情态。

20．第一个“铺张”指人类放纵自己的欲望，浪费资源；第二个“铺张”指大自然无私呈现出壮观美好的景象。（意思相近即可）

21．①能在五台山欣赏到白杨树的圣洁美丽；②在五台山静谧的氛围中能沉下心来重新认识自己；③在五台山张眼看天地大美，能感受到世道人心的良善；④五台山的白杨树教会了“我”俯下身来做一个谦卑的人。

22．普通与不平凡往往相反相成。有时候，看似平凡普通的东西，却有着极不平凡的一面。就像茅盾先生笔下的白杨树，尽管在西北极普通，不被人重视，但它绝不是平凡的树，因为它伟岸、正直、朴质、严肃；因为它力求上进、坚强不屈；因为它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。（作答时结合《白杨礼赞》一文谈对“普通与不平凡”的理解即可）

分析作品主要表现手法；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；比喻；拟人

⑴本题考查对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。

⑵本题考查从修辞角度赏析语言的能力。修辞手法包括：比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比、对偶、对比等，要求学生在平时的学习掌握常见修辞的定义及其标志，做题时注意仔细区分。答题的一般形式是：修辞判断+如何使用该修辞+表述的感情。

⑶本题考查理解重要语句的能力。理解语句一定要遵循“句不离段，段不离篇”的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语句的意思。

⑷本题考查理解与概括能力。解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。

⑸本题主要考查体会重要语句的含义的能力。单纯考哲理性语句的含义，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关含义；有深层含义的句子往往使用了某种修辞手法，故意将句子的真实含义隐藏，理解深层句子的含义，就应先看清它所使用的“隐身法”，有的放矢的去分析。

18．第②段“在豫中平原，在黄河古道，你常会一眼看到广袤的成片成林的白杨树，旗帜一样飘扬在大地上，尽情地展示生命的蓬勃与妖娆，成为一道道景观”，突出豫中平原、黄河古道的白杨树“尽情地展示生命的蓬勃与妖娆”的特点。根据第段“五台山就是这样的地方，这里的宁静，这里的氛围，让人慢下来，静下来，让人的心打开。打开，才能够张眼看天地大美；打开，才能够看透世道人心的良善。因而，我才看到了那十六棵白杨，我才能够看到一坡一湾的白杨。它的根脉深深地抓向大地，才有飞扬于云霄间磅礴的大美。是啊，只有心向下，只有那匍匐大地的谦卑，才能够倾听天地人心的丰厚与沧桑。只有在这里，才有这样的感叹；红尘中，为了名与利，欲与望，忙忙碌碌，挤压的是我们的神经，愧对的是我们的生命"可知，用“尽情地展示生命的蓬勃与妖娆”的豫中平原、黄河古道的白杨树”来衬托五台山的白杨具有“必须用心深谙其神韵”的大美的特点。

故解析为：①突出豫中平原、黄河古道的白杨树“尽情地展示生命的蓬勃与妖娆”的特点。②衬托出五台山白杨树具有“必须用心深谙其神韵”的大美。

19．“山道弯弯，十米一景，一弯一色，白杨树像列队的士兵，在你的眼前翘首相送，送你的车倏然飞过去。道上的金子哗哗地随风翻卷，空中的叶子如蝴蝶般飞舞，一路欢歌，护着你的车送你下山”中把白杨树比作列队的士兵，把叶子比作飞舞的蝴蝶和金子，这是运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了白杨树像列队的士兵一样整齐挺拔的姿态，以及树叶如金子般灿烂的色彩和飞舞的情态；用“翘首相送”“一路欢歌”“护着”等词赋予了白杨树和叶子人的特性，这是运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了白杨树整齐挺拔的姿态及看到白杨树的愉悦及喜爱之情。

故解析为：这两句话运用了比喻和拟人的修辞手法。把白杨树比作列队的士兵，把叶子比作金子和飞舞的蝴蝶，用“翘首相送”“—路欢歌”“护着”等词赋予白杨树和叶子人的特性，生动地写出了白杨树整齐挺拔的姿态，以及树叶灿烂的色彩和飞舞的情态。

20．根据语境“人们对物质的铺张，是把有限的资源浪费殆尽，而大自然的铺张则是对众生的施与"中的第一个“铺张”，描写的对象是人类，是浪费的意思，根据第⑨段“我心中的欲望就会淡化，就会消融，我看世界的视角就会不一样”可知，此处的“铺张”表现人类对自己欲望的放纵，人类的不满足；

第二个“铺张”描述的对象是大自然，根据第⑩段“仰望白杨树，看它铺展在空中的华美，我的心如清风中绽放的睡莲，芬芳弥漫，随之一股豪迈的气息，在胸间激荡升腾!我多么想铺展开一块硕大的画布，把眼前的大美，淋漓地挥洒出来”可知，第二个“铺张”很明显是指大自然呈现的壮观美好的景象，是对大自然无私奉献的赞美。

故解析为：第一个“铺张”指人类放纵自己的欲望，浪费资源；第二个“铺张”指大自然无私呈现出壮观美好的景象。（意思相近即可）

21．根据文中第⑤段“这十六棵白杨树的根部紧紧地生长在一起，到半空后逐渐散开，越向上越疏放，远远望去，就像高高的香炉。更像盛开的莲花，在阳光的照耀下，格外圣洁美丽”可知，这是对白杨树外在之美的描写，可以看出感动的第一原因，是白杨树强大的生命力，它所表现出的如莲花般的圣洁与美丽；根据第段“而他，三步一卧，犹如婴孩扑向母亲的胸膛，他的肢体匍匐在大地上，目无外物，那肃穆，那谦卑，只向天地……”，第段“这个时候，我才知道，人们的朝拜，其实就是反观自己的内心，看清自己!而人们在探寻自己的时刻，就是向静、向善、向美朝拜的时刻”可知，五台山的白杨树教会了“我”俯下身来做一个谦卑的人。根据第⑨段“我把美的视角投向深层，打捞起自身的灵性，我有新的发现”，第段“是的，大自然，天地人心，多少的大美就在那里，心，打开了，就能够看得见。此刻，我的身心都是张开的，我在这里，一切入目的都有了别样的大美……”第段“打开，才能够张眼看天地大美；打开，才能够看透世道人心的良善”可知，由浅入深，由外在深入到白杨树、自然的内在精神，发现了自然的无私，总将美展示于人，同时也在五台山张眼看天地大美，感受世道人心的良善；第段“五台山，就是这样的地方，这里的宁静，这里的氛围，让人慢下来，静下来，让人的心打开。只有心向下，只有那年匐大地的谦卑，才能够倾听天地人心的丰厚与沧桑。只有在这里，才有这样的感叹；红尘中，为了名与利、欲与望，忙忙碌碌，挤压的是我们的神经，愧对的是我们的生命”可知，在五台山静谧的氛围中能沉下心来重新认识自己，所以“我”每来一回五台山，心就有一次醒悟和提升。

故解析为：①能在五台山欣赏到白杨树的圣洁美丽；②在五台山静谧的氛围中能沉下心来重新认识自己；③在五台山张眼看天地大美，能感受到世道人心的良善；④五台山的白杨树教会了“我”俯下身来做一个谦卑的人。

22．结合茅盾的《白杨礼赞》一文谈谈你对“普通和不平凡”的理解，观点要明确，言之有理即可。《白杨礼赞》是现代作家茅盾于1941年所写的一篇散文。以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神，同时对于那些“贱视民众，顽固的倒退的人们”也投出了辛辣的嘲讽。在笔下，白杨树是平凡的，它很普通，不被人重视，但它绝不是平凡的树，因为它伟岸、正直、朴质、严肃；因为它力求上进、坚强不屈；因为它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。阅读本文可知，本文具体描绘在五台山所见到的那些生长繁盛的白杨树，然后抒发自己内心的感受，表现自己因为欣赏到白杨树的美丽与盛大，而感受到自然的无私，并从那“三步一卧”的虔诚僧人身上，学会了俯下身来，做一个谦卑的人。从中可以看出平凡的白杨树身上蕴藏着“无私、谦卑”等不平凡的品质。据此分析概括即可。

故解析为：普通与不平凡往往相反相成。有时候，看似平凡普通的东西，却有着极不平凡的一面。就像茅盾先生笔下的白杨树，尽管在西北极普通，不被人重视，但它绝不是平凡的树，因为它伟岸、正直、朴质、严肃；因为它力求上进、坚强不屈；因为它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒。（作答时结合《白杨礼赞》一文谈对“普通与不平凡”的理解即可）

三、写作（45分）

23．（2023八上·澄城期末）阅读下面的提示，按要求作文。

《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”不忘最初的理想，执着追求，人生才得善始善终。初心，就是自己最初的本性，是仁心、爱心、孝心、忠心；是信心、雄心、痴心；是悲悯之心、感恩之心；也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等。漫漫人生路，坎坷泥泞多，纷繁诱惑多，在人生的路上，我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己。你的初心是什么？是否动摇或改变了自己的初心？是否还在守望自己的初心？

请以“守望初心”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；③文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。

略

全命题作文

这是一篇命题作文，属于“材料+题目”的命题形式。命题作文在写作时关键之处在于如何审题。一般说来，只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作。从所给的材料来看，关键点在于“在人生的路上，我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己”由此我们可以从下面几个方面确定立意：1、目的、目标和信念。不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己想要的到底是什么，做事不能盲目、随时变动，否则一事无成。2、明确所需，拒绝诱惑。人生有许多诱惑，要明确自己所需，不能因诱惑而迷失自我。也就是一定要把“守望”写出来。守望：守候和期望。而“期望”连结着“初心”，写作重点放在“守”这一关键字眼上。

考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；在文体的选择上也要扬长避短。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

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陕西省渭南市澄城县2022-2023学年“梦启航”联盟八年级上学期语文期末试卷

一、基础与运用（共32分）

1．（2023八上·澄城期末）下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A．秣陵（mò）夕日欲颓（tuí）沉鳞竞跃（líng）

B．未寝（qǐn）能与其奇（yú）藻荇交横（xìng）

C．遂至（suì）欣然起行（xíng）猿鸟乱鸣（yuán）

D．竹柏（bě）解衣欲睡（jě）晓雾将歇（xē）

2．（2021七下·滨海期末）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

语言的发展与演变常常体现出时代特点，每个时代也会有属于自己的新词语。但是新词语的“命运”会有所不同——有些词语被时光的河流所，有些则下来，丰富且生动了平稳的语言之湖，更能新时代的观念与行动方式。

A．冲刷沉没贴合B．冲刷沉淀贴切

C．冲散沉没贴切D．冲散沉淀贴合

3．（2023八上·澄城期末）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（）

人的一生，会碰上许多挡路的石头，比如灾祸、疾病等，；而有些“石头”却是自己放的，比如名誉、面子、地位、身份等，。当你将苦难当作人生的财富，，你才能走出苦难的泥沼。

①而不仅仅是失败的结果时

②它们的出现并不以你的意志为转移

③它们完全取决于一个人的心性

A．①②③B．②①③C．③②①D．②③①

4．结合下面选文，各项中分析正确的一项是（）

在这个世界上，父母是唯一尽心付出却不求回报的人，也是最不愿意给我们添麻烦的人。都说，做父母是有有效期的，其实做儿女又何尝不是？(子欲养而亲尚待，绝对是上天给予最大恩赐。)趁父母还年轻，趁父母还健在，多陪陪他们吧。陪伴不是只在口头上说一说，而是要多拿出些实际行动去做、去实现。

A．“父母”、“儿女”、“年轻”、“陪伴”都是名词。

B．“这”、“他们”都是代词，“付出”、“行动”都是动词。

C．“回报”的同义词是“回应”，“年轻”的反义词是“古老”。

D．画线句子有语病，修改方法是：在“给予”后加上“我们的”。

5．（2023八上·澄城期末）寻访“燕京八景”之一的“卢沟晓月”时，同学们看到了卢沟东西两块石碑。下面对乾隆御书“卢沟晓月”和康熙御书《察永定河》碑文的理解，全都正确的一项是（）

①[康熙御书《察永定河》碑文]出自康熙四十年（1698年）十一月御笔《察永定河诗》。

A．“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转，潇洒飘逸；《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况，深感痛心无奈。

B．“卢沟晓月”碑文字体用笔温润，丰满浑厚；《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水患，体察百姓疾苦，并决心大力治水，保一方平安。

C．“卢沟晓月”碑文字体匀细圆转，潇洒飘逸；《察永定河》碑文内容反映了康熙皇帝了解水患，体察百姓疾苦，并决心大力治水，保一方平安。

D．“卢沟晓月”碑文字体用笔温润，丰满浑厚；《察永定河》的碑文内容反映了康熙皇帝对永定河洪水长期泛滥、危害百姓的状况，深感痛心无奈。

6．（2023八上·澄城期末）下列说法中有误的一项是（）

A．斯诺对红色世界充满了好奇，并开始深入苏维埃红区冒险，去探究苏维埃共和囯红军共产党的秘密，讲述了张学友和杨虎城与共产党达成一致，抗日协议的原因和经过。

B．毛泽东给斯诺的初步印象颇有天赋的军事和政治战略家，他健康。质朴纯真，有幽默感，精明，精力过人。

C．斯诺午夜从北京登上了火车到达郑州。换乘陵海路车。经过两天两夜的劳累到达了太原府。并拜访了杨虎城将军，之后又访问了邵力子主席。

D．国民党通过民团即白匪这一组织来对地方进行统治和镇压红军。红军姚战士带领斯诺到达安塞并护送他到白家坪见到了周恩来同志。

7．（2023八上·澄城期末）默写。

（1）

《钱塘湖春行》描写早春花草美景的一联是：，。

（2）

《答谢中书书》中描写傍晚景色的句子是“，。”

（3）

《野望》中引用典故，表现在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的句子是：，。

（4）

《与朱元思书》中表现富春江水湍急迅猛的两句是：，。

8．（2023八上·澄城期末）阅读下列材料，完成练习。

材料一下面是几则新闻：

①5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高考图解”，提醒广大考生和家长“诚信测试，作弊入刑”。

②6月1日起，青岛骗提公积金记入诚信档案，5年内难申请贷款。

③6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创新论坛。

材料二

（1）

请用规范的正楷字将材料二中的文字钞写在下面的田字格内。

（2）阅读材料一，写出你的探究结果。

（3）下面这段文字是张琴同学写的一篇题为《诚信，从我做起》的小作文，请你帮她修改。

诚信是秤，它衡量着人的言行、处事的方法、对人的态度。还记得有这样一个故事，一位年轻人在自己拥有的“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以降低负担，他竟将“诚信”丢掉了！那就太愚蠢了。

诚信对己，也就是人们常常说的要对得起自己的良心。还记得“掩耳盗铃”的故事吗？那就是自欺欺人最明显的例子。一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能真正正大光明地去面对生活，挺胸昂头于天地之间！

①处画线句子中词语搭配不当，应将“”改为“”。

②处画线句子中关联词语使用不当，应将“”改为“”。

二、阅读理解（43分）

（2023八上·澄城期末）阅读《采桑子》一词，回答问题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

9．

用简洁生动的语言描绘“绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随”所展现的景象。

10．

“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”两句与王维笔下的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，请简要赏析。

11．

这首词表述了怎样的思想感情？

（2023八上·澄城期末）阅读《生于忧患，死于安乐》回答下列各题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

12．

解释下列加点的词语。

举

拂

13．

把下列语句翻译成现代汉语。

所以动心忍性，曾益其所不能。

困于心，衡于虑，而后作。

14．

概括回答“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪一类人。

（2023八上·澄城期末）阅读文章，完成下列各题

跳出地球“看”地震

①我国首颗地震电磁监测卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心成功发射。“张衡一号”以我国古代著名科学家张衡命名，它的发射使我国在卫星地震电磁空间探测方面进入了世界先进行列。

②地球的板块、断层移动引发地震，同时也会在地震前后带来包括地球电磁场变化等很多信息。“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级以上的地震进行电磁监测，其工作原理就是通过实时监测空间电磁环境状态变化，研究地球系统特别是电离层与其他各圈层的相互作用和效应，初步探测地震前后电离层响应变化的信息特征及其机理，从而有效弥补了地面观测的不足。

③“张衡一号”卫星工程首席科学家兼副总设计师、中国地震局地壳应力研究所总工程师申旭辉介绍，受自然环境条件限制，在地面上，像青藏高原的极寒地区，现有的地震台网并不能完全覆盖，面积广阔的海洋也观测不到。目前我国对以青藏高原为主的近200万平方公里陆地缺乏地震前兆监测能力，在国境线和约300万平方公里的海域，地震监测能力也几乎为零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

④“张衡一号”不仅开辟了我国地震监测研究的新视角，成为我国构建天空地一体化地震立体监测体系的重要里程碑。同时它也集合了多项航天技术创新成果，其中最为显著的是卫星电磁洁净度的控制技术。

⑤卫星本体磁性对磁场测量的“影响不确定性”需控制在0.5纳特以内，这大约相当于地球表面磁场强度的十万分之一。为了达到这一要求，卫星平台的各个单机、系统都进行了无磁化的更改。但在这一过程中，却面临着许多难题：比如，去掉了有磁的红外地球敏感器，整个飞行程序都要改变；再比如，无磁化要求太阳能帆板不能转动，但为了保证卫星能源供应，又必须让帆板对日。如何找到平衡点？卫星研发团队想了很多办法，最终，科研人员打造出来的“张衡一号”整星，其磁洁净度达到了0.33纳特。

⑥“张衡一号”的主要载荷，是用于探测卫星轨道环境空间电场的电场探测仪。这也是目前国际上运行在太阳同步轨道功能配置最全的空间电场探测仪器。

⑦为了感知空间三维电场，探测仪通过伸杆向“张衡一号”本体外伸出4个传感器。这些传感器如同灵敏的触角一般，每个传感器都能准确感知周围等离子体环境电势，灵敏度极高，可以探测到非常微小的等离子体电势变化，相当于在数千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。

⑧在卫星内部，有着探测仪的“大脑”——信号处理单元。这台高灵敏电子学测量设备，能把传感器探测到的微小波动细分成十几个通道，通过进一步精细处理，变成数字量，分成频谱，再传输到地面，供科学家研究。

⑨中国地震局局长郑国光表示，“张衡一号”卫星的发射和投入使用，使我国首次具备全疆域和全球三维地球物理场动态监测的技术能力，使我国成为世界上拥有在轨运行多载荷、高精度地球物理场探测卫星的少数国家之一。

15．下列表述符合文意的一项是（）

A．我国在卫星探测方面进入世界先进行列的重要标志是“张衡一号”的发射。

B．“张衡一号”能以标准手段对我国6级以上、全球7级的地震进行电磁监测。

C．帆板对日能保证太阳能帆板为“张衡一号”供应能源。

D．“张衡一号”传感器灵敏度极高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。

16．下列对选文的分析理解不正确的一项是（）

A．“张衡一号”集合的航天技术创新成果有电磁洁净度高；传感器灵敏度高；信号处理单元处理精细。

B．第⑥段与第⑦⑧段是总分关系，第⑦⑧分别介绍探测信号和处理信号，可以改变其顺序。

C．“张衡一号”能突破一些地震研究的限制，对我国及周边区域开展电离层动态实时监测和地震前兆跟踪。

D．第⑧段画线句运用打比方的说明方法，把信号处理单元比喻为“大脑”，生动形象的说明其在探测仪中的重要地位。

17．

第②段中的“初步”能不能删去？为什么？

（2023八上·澄城期末）阅读下面的文章，完成练习。

五台山的白杨

陈奕纯

①人世间最美丽的是什么？一眼之间的美容易发现，然而凡是大美，总是无形地隐藏在事物的深处，必须用心深谙其神韵。

②在豫中平原，在黄河古道，你常会一眼看到广袤的成片成林的白杨树，旗帜一样飘扬在大地上，尽情地展示生命的蓬勃与妖娆，成为一道道景观。

③但是，最美的白杨树，在五台山上。

④近几年我更是频繁上山，对五台山的白杨树我情有独钟。

⑤殊像寺山门外的一大片开阔地上，那一簇高高的白杨，深深地吸引着我。这十六棵白杨树的根部紧紧地生长在一起，到半空后逐渐散开，越向上越疏放，远远望去，就像高高的香炉，更像盛开的莲花，在阳光的照耀下，格外圣洁美丽。

⑥春天到五台山，你看到的是闪着油光，润含春雨的叶子，树杈里如筛子般透着光。夏日的白杨树碧翠葳蕤，摇啊摇，毫不懈怠地送给人们清爽。深秋的白杨树，没有干裂秋风的萧瑟，而像是遍山撒满了金子，铺天盖地。汽车从白杨林里穿过，那纯净的金色紧紧地吸引着你。山道弯弯，十米一景，一弯一色，白杨树像列队的士兵，在你的眼前翘首相送，送你的车倏然飞过去。道上的金子哗哗地随风翻卷，空中的叶子如蝴蝶般飞舞，一路欢歌，护着你的车送你下山。

⑦我为五台山的白杨树深深地陶醉。一座白塔，亿万片金色的叶子，把五台山装点得神圣无比，仿佛你来了就是好运就是吉兆，你离开时就将走向锦绣前程。

⑧如果你不亲临其境，何以能见到如此的繁华与铺张；如果你不亲临其地，静观其盛，怎知世道人心，一体相融，一脉相承。

⑨我用发现美的眼仰视晴空，心中万里无云；我把美的视角投向深层，发现了从来没有过的发现。人们对物质的铺张，是把有限的资源浪费殆尽，而大自然的铺张则是对众生的施与。如果我的眼睛承接了大自然的铺张﹐我心中的欲望就会淡化，就会消融，我看世界的视角就会不一样。

⑩仰望白杨树，看它铺展在空中的华美，我的心如清风中绽放的睡莲，芬芳弥漫，随之一股豪迈的气息，在胸间激荡升腾！我多么想铺展开一块硕大的画布，把眼前的大美，淋漓地挥洒出来！

是的，大自然，天地人心，多少的大美就在那里，心，打开了，就能够看得见。此刻，我的身心都是张开的，我在这里，一切入目的都有了别样的大美……

我一个人，顺着一条峡谷，往远处行走。一条清静的河，河里白色的，灰色的、青色的石头，被水洗刷得细腻圆润，纹理可见，静候在那里。那是一层层的年轮，我的手抚摸着那石头，玉一般的清凉。哦，我是在这里抚摸着时光的沧桑。

我走出了草木葱茏，河水轻盈的山谷，奔向高高的大台。这里没有喧哗，没有言语，人们都在悄无声息地走，一个人，两个人，或是三四个人。而他，三步一卧，犹如婴孩扑向母亲的胸膛，他的肢体匍匐在大地上，目无外物，那肃穆，那谦卑，只向天地……行走的人，被他慑住，痴痴地望着，手中拿着相机，竟忘了把镜头对向他。似乎他身上有一股威严，有一股子不可窥测的神圣……人们，只静默地看着他，生怕惊扰了什么，亵渎了什么。

这个时候，我才知道，人们的朝拜，其实就是反观自己的内心，看清自己！而人们在探寻自己的时刻，就是向静、向善、向美朝拜的时刻。

五台山，就是这样的地方，这里的宁静，这里的氛围，让人慢下来，静下来，让人的心打开。打开，才能够张眼看天地大美；打开，才能够看透世道人心的良善。因而，我才看到了那十六棵白杨，我才能够看到一坡一湾的白杨。它的根脉深深地抓向大地，才有飞扬于云霄间磅礴的大美。是啊，只有心向下，只有那匍匐大地的谦卑，才能够倾听天地人心的丰厚与沧桑。只有在这里，才有这样的感叹；红尘中，为了名与利、欲与望，忙忙碌碌，挤压的是我们的神经，愧对的是我们的生命。

我每来一回五台山，心就有一次醒悟和提升。所以，我一次次地登临五台山，一次次地仰望这里的白杨。很难说，我是来看风景，看树木，还是来看什么。

所以，我别离，我不招手，不回头，我掉转身，离去。

因为，我知道，我还会来，来看五台山的白杨，看白杨俯瞰着的一切……

（选自《读写月报》）

18．

文章第②段写豫中平原、黄河古道的白杨有何作用？

19．

文章第⑥段的画线句子极富表现力，请从修辞的角度加以赏析。

20．

第⑨段的画线句中两个“铺张”的含义有何不同？

21．

结合文章内容，简要分析“我”“每来一回五台山，心就有一次醒悟和提升”的原因。

22．

本文与茅盾的《白杨礼赞》都赞美了普通白杨树身上不平凡的品质，请结合《白杨礼赞》一文谈谈你对“普通和不平凡”的理解。

三、写作（45分）

23．（2023八上·澄城期末）阅读下面的提示，按要求作文。

《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”不忘最初的理想，执着追求，人生才得善始善终。初心，就是自己最初的本性，是仁心、爱心、孝心、忠心；是信心、雄心、痴心；是悲悯之心、感恩之心；也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等。漫漫人生路，坎坷泥泞多，纷繁诱惑多，在人生的路上，我们应当不忘初心，不因为别人的风向而改变自己。你的初心是什么？是否动摇或改变了自己的初心？是否还在守望自己的初心？

请以“守望初心”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；③文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。

解析解答部分

1．C

常用字字音；多音字字音

A沉鳞竞跃（lín）；B能与其奇（yù）；D竹柏（bǎi)，解衣欲睡（jiě），晓雾将歇（xiē）。

故解析为：C

本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好.

2．D

同义词

第一空，冲刷：一面用水冲，一面刷去附着的东西；水流冲击，使土石流失或剥蚀。

冲散：受冲击而分离散开。该句语境说的是新词语因时光的流逝而消失，故选用“冲散”。

第二空，沉没：意为从水面上往下至水面下的过程或处在水面下的状态。

沉淀：一指溶液中难溶解的固体物质从溶液中释出，二指从溶液中释出的难溶解的固体物质，三比喻凝聚，积累。该句语境中“丰富且生动了平稳的语言之湖”分析，此处说的是新词语随时光而积累下来了，故选用“沉淀”。

第三空，贴合：贴切吻合。贴切：（措辞）恰当，确切。语境说的是聚累下来的新词汇与新时代的观念与行动方式吻合，故选用“贴合”。

故解析为：D

本题考查词语的辨析与运用。了解每个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词（成语）的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异”的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

3．D

根据语境补写句子

“灾祸、疾病等'的出现并不以你的意志为转移，故第一空应选③；能不能放下这些石头，完全取决于一个人的心性；故第二空应选②；“不仅仅是失败的结果时”自然承接“将苦难当作人生的财富”，故第三空应选①。

故解析为：D

本题考查根据语境补写语句的能力。“补写语句”是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据材料内容”补写语句，要求所补写的语句内容贴切、语意连贯、逻辑严。

4．D

动词；名词；反义词；成分残缺

A."年轻"形容词，"陪伴”是动词。

B."行动”可以是动词，如，开始行动;可以是名词，如，必须采取行动。

C."回报"的同义词是"报答、回馈"等，“年轻”的反义词是“年老、年迈、苍老"等。

故解析为：D。

本题考查语法知识的把握，注意结合语境，辨析词性，积累反义词，明确修辞方法。

5．B

筛选并整合文中信息；书法

“卢沟晓月”碑文为乾隆所写，从字形看用笔温润，丰满浑厚，排除A、C项。《察永定河》碑文最后有“岂辞宵旰苦，须治此河安”的句子，可见不是表述无奈，而是要表述治水的决心。排除A、D项。

故解析为：B

本题考查书法赏析及碑文内容的理解。做这样的题，首先要求学生认真阅读材料，理解材料内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的解析。

6．C

作品的人物形象；作品的经典情节

ABD正确。C.文中关于这一情节是这样描述的：斯诺午夜从北京登上火车，到达郑州(换乘陇海路车)，到达西安府(经过两天两夜劳累的火车)。在西安府，先拜访了杨虎城将军，之后又访问了陕西省邵力子主席。因此选项“经过两天两夜的劳累到达了太原府”描述错误。

故解析为：C

本题考查名著人物与情节的积累。掌握名著里的重要故事情节是应考的基本策略。还要在平时与同学交流时，多关注名著中容易记错的情节，长期下去，对名著情节的辨析能力一定会有提高。

7．（1）乱花渐欲迷人眼；浅草才能没马蹄

（2）夕日欲颓；沉鳞竞跃

（3）相顾无相识；长歌怀采薇

（4）急湍甚箭；猛浪若奔

理解性默写

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“颓、竞、薇、湍”等字词容易写错。

故解析为：⑴乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃；⑶相顾无相识，长歌怀采薇；⑷急湍甚箭，猛浪若奔

本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。

8．（1）诚信赢天下

（2）示例：“诚信”越来越受到相关部门的重视（不守诚信将受到严惩）。

（3）降低；减轻；哪怕；如果

汉字笔画笔顺；材料探究；搭配不当；关联词使用不当

(1)钞写“诚信赢天下”，注意规范、端正、整洁，不能有错别字。

(2)第①则新闻告诉我们要诚信测试，不能作弊；第②则新闻告诉我们诚信缺失就很难申请贷款；第③则新闻告诉我们社会高度重视诚信。由此可见，社会各方各面都十分注重诚信，诚信才能走天下。

(3)①“负担”不能说“降低’，要用“减轻”

②“连自己也不能坦诚相待”是前提条件，如果没有做到，那他就不能实现某个目标，所以要将“哪怕”改为“如果”。

故解析为：⑴诚信赢天下

⑵示例：“诚信”越来越受到相关部门的重视（不守诚信将受到严惩）。

⑶降低

减轻

哪怕

如果

⑴此题考查汉字书写能力。楷书也叫正楷、正书。是由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。它的特点是"形体方正，笔画平直，可作楷模"。这种汉字字体端正，就是现代汉字手写正体字。书写汉字时，要求用正楷字书写；要保证绝对正确；要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例。

⑵本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成解析。

⑶本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。

9．碧绿的湖水绵延不断，长堤上的花草散发出芳香，隐隐传来的笙歌像是随着船儿在湖上飘荡。

10．以动衬静，写涟漪微动，惊动了沙滩上的水鸟，正掠过湖岸在飞翔，愈显西湖之幽静。

11．表述了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得、闲适恬静）之情。

把握诗歌内容；形象、语言及表述技巧赏析；表述的思想感情

⑴此题考查理解把握诗歌意境的能力。描绘诗歌展现的图景画面，也就是在品析诗歌意境，我们应抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。

⑵此题考查分析诗歌表现手法的能力。鉴赏诗歌，首先要掌握一定的鉴赏知识、专业术语，如表述技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以静显动、以动衬静、动静结合等等，然后再结合具体的语句做具体的分析，这样才能准确地鉴赏。

⑶本题考查概括诗歌所表述的思想感情的能力，概括的思想感情，注意阅读时要逐句体会字里行间蕴含的的感情，特别要关注诗歌中抒情的语句，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。概括思想感情的格式为：这首诗通过描写（叙述）……的景色（事件），抒发（表述或赞颂了）……的感情。

9．描述诗歌画面，要先把诗歌的语言转换为一般的口语，把古诗换成现代白话文。然后再对其进行润色和加工，用优美的言辞将其叙述出来就可以了。语言一定要生动，不能仅仅是翻译，要进行合理的想象，用优美的语言，描绘出动人的意境，此题一定要把西湖绿水蜿蜒曲折、长堤芳草青青、柔和笙歌阵阵的美丽情形和欢乐情调描绘出来。

故解析为：碧绿的湖水绵延不断，长堤上的花草散发出芳香，隐隐传来的笙歌像是随着船儿在湖上飘荡。

10．“微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞”意思是：看，被船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。这是以动衬静。而“空山不见人，但闻鸟鸣声”也是以动衬静。前者用沙滩上的水鸟掠过湖岸在飞翔来衬托西湖之幽静。后者用清脆的鸟鸣声来衬托大山的寂静。所以说两者有异曲同工之妙。

故解析为：以动衬静，写涟漪微动，惊动了沙滩上的水鸟，正掠过湖岸在飞翔，愈显西湖之幽静。

11．全词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟颍州西湖时所见的美丽景色，以“轻舟”作为观察风景的基点，舟动景换，但心情的愉悦是一以贯之的。色调清丽，风格娟秀，充满诗情画意，表现了对西湖美景的喜爱和赞美之情，也抒发了流连山水的闲适愉悦之情。

故解析为：表述了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得、闲适恬静）之情。

12．被任用；同“弼”，辅佐

13．用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来，增加他所不具备的能力。

内心困扰，思虑阻塞，这以后才能奋起。

14．经受艰苦磨炼（磨难）之后能成就大业的人。

概括理解文中人物形象；文言文翻译；通假字；常用文言实词

⑴本题主要考査点是文言词语的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假

字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

⑵本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可

能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，査看有无特殊句式，运用“留“删“调“换”补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑶本题考查代词指代对象的理解。代词的指找对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括