北师大版数学六年级上册第一单元《圆》 大单元作业设计_第1页
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文档简介

中小学他也谡HB

学科：小学数学

内容：北师大版六年级上册第一单元

类别：单元作业设计

第一单元《圆》单元作业设计

一、单元基本信息

学科学期教材版本单元名称一

基本

北京师范大军

信息数学六年级第一学期第一单元《圆》

出版社

单元组

EI自然单元口重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1《圆的认识（一）》两课时P2-P4

2《圆的认识（二）》一课时P5-P6

课

《欣赏与设计》一课时

时3P7-P8

信4《圆的周长》两课时P9-P11

息

5《圆周率的历史》一课时P12-P13

6《圆的面积（一）》一课时P14-P15

7《圆的面积（二）》一课时P16-P17

8单元检测第一单元

二、单元内容分析

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出：图形与几何是义

课

务教育阶段学生数学学习的重要领域。学段之间的内容相互关联，螺旋

标

上升，逐段递进。课标中本章节要求：1.认识圆，会用圆规画圆；认识

要

圆周率；探索圆的周长和面积计算公式，能解决简单的实际问题。2.在

求

图形认识和测量的过程中，进一步形成量感、空间观念和几何直观。

图形的认识主要是对图形的抽象。学生经历从实际物体抽象出几何

图形的过程，认识图形的特征；积累观察与思考的经验，逐步形成空间

观念。在推导圆的周长和面积计算方法的过程中，感悟数学度量方法，

逐步形成量感和推理意识。本单元圆的认识，是圆的测量的基础，反过

教来圆的测量是对圆的再认识。圆的认识、圆的周长、圆的面积都是在原

材有的知识基础上，利用已有的研究平面图形的经验，通过实际的剪、摸、

分折、拼等活动来掌握圆的相关知识。在圆的周长公式的探索中注重积累

析研究图形的活动经验，发展空间观念；在圆的面积公式的探索中还渗透

“化曲为直”的思想与方法。此外，通过圆周率的历史，了解中国古代

数学家的杰出贡献，传播数学中的中华优秀传统文化。欣赏与设计中丰

富的素材体现数学的文化价值，体验并欣赏数学美。圆在生活中的实际

应用进一步培养学生数学素养。圆的周长和面积计算也为六年级下学期

圆柱体和圆锥体的表面积和体积的学习奠定了知识基础和方法基础。

特征

结构

圆的

画圆

圆规

认识

圆的

认识

圆的

性

对称

单圆的

元

计

巧设

知欣赏

识

框测量

L

周长

架圆的

题

际问

的实

简单

解决

史

的历

周率

/圆

测量

圆的

导

的推

公式

面积

圆的

\

面积

圆的

题

际问

的实

简单

解决

握了

并掌

了圆，

观认识

已经直

学习

段的

二学

一、

过第

生通

级学

六年

操作

相应的

积累了

法，

计算方

面积的

周长和

面图形

形等平

正方

形、

单长方

但是

圆，

辨认

能够

圆，

生熟悉

多数学

。虽然

方法

积的

形面

索图

和探

元经验

仅

，不

本方法

形的基

曲线图

解研究

初步了

章节将

征。本

的特

解圆

学并不了

观念。

的空间

展学生

一步发

于进

且有利

，而

认识

形的

对图

学生

丰富

情利于

锥等

柱、圆

习圆

后学

为之

，也

的能力

际问题

简单实

生解决

高了学

分同时提

生会

，让学

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