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文档简介
2022年江西省鹰潭市贵溪学校高一物理期末试题含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.下列情形中,可将运动员简化为质点的是()A.研究跨栏运动员的跨栏动作时B.研究跳高运动员越过横杆的姿势时C.研究跳水运动员在空中的翻腾动作时D.研究运动员传递奥运火炬的运动轨迹时参考答案:D【考点】质点的认识.【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.【解答】解:研究运动员的跨栏动作时,人的大小形状是不能忽略的,故不能看作质点;故A错误;B、研究跳高运动员跨过横杆的动作时,人的大小和形状是不能忽略的,故B错误;C、研究的是运动员的翻腾动作,故人的大小和形状不能忽略,故C错误;D、研究运动员传递火炬时的运动轨迹时,人的大小和形状相对轨迹来说可以忽略,运动员可以看作质点,故D正确;故选D.2.关于力对物体做功,以下说法正确的是(
)A.一对作用力和反作用力在相同时间内做的功一定大小相等,正负相反B.不论怎样的力对物体做功,都可以用W=Fscosα计算C.合外力对物体不做功,物体必定做匀速直线运动D.滑动摩擦力和静摩擦力都可以对物体做正功或负功参考答案:D3.航天员若在轨道舱内长时间停留,需要每天进行锻炼,在轨道舱内,下列运动最能有效锻炼肌肉的力量的是A.上下举哑铃 B.做引体向上C.拉弹簧拉力器 D.跳绳参考答案:C4.在上题中,拉力做功设为W1;如果地面是粗糙的,同样运动了位移s,拉力做功设为W2;如果物体在水平推力F作用下沿着斜面上行了s,设拉力做功为W3。下列说法中正确的是(
)W1>W2>W3
B.
W1<W2<W3
C.
W1=W2=W3
D.条件不足,无法判断参考答案:C5.(多选)一块木板B放在水平地面上,木块A放在B的上面,A的右端通过水平的轻弹簧称固定在直立的墙壁上。现在用水平力F拉动B,使它以速度v运动,稳定后弹簧称的读数为T。下列说法正确的是(
)A.木板A受到的滑动摩擦力的大小为T
B.地面受到的滑动摩擦力大小为TC.若木板以2v的速度运动,稳定后A受到的摩擦力大小为2TD.若以2F的水平力拉木板运动,稳定后A受到的摩擦力大小为T参考答案:AD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.一辆汽车在与铁路平行的公路上以36千米/小时的速度匀速前进,迎面开来一列速度为54千米/小时的火车,汽车上的乘客看到火车开过历时7秒,由此可知这列火车长
米。图3
参考答案:1757.在皮带轮传动装置中,已知大轮的半径是小轮半径的3倍,A和B两点分别在两轮的边缘上,C点离大轮轴距离等于小轮半径,若皮带不打滑,则角速度之比ωA:ωB:ωC=____________,向心加速度之比aA:aB:aC=____________。参考答案:3:1:1;9:3:1
8.如图:皮带轮传动装置,A.B两点分别是大小两轮边缘上的点,已知大小轮半径之比为2:1,皮带不打滑,则A、B两点的线速度之比为______,角速度之比为________。参考答案:_1:1__
___1:2_9.(多选)两位同学分别在塔的不同高度,用两个轻重不同的球做自由落体运动实验,已知甲球重力是乙球重力的两倍,释放甲球处的高度是释放乙球处高度的两倍,不计空气阻力,则A.甲、乙两球下落的加速度相等B.甲球下落的加速度是乙球的2倍C.甲、乙两球落地时的速度相等D.甲、乙两球各落下1s时的速度相等参考答案:AD10.某飞机着陆时的速度是216km/h,随后匀减速滑行,加速度的大小是2m/s2.飞机滑行20s时的速度等于
m/s,机场的跑道至少
m才能使飞机安全地停下来?参考答案:20;900试题分析:,飞机停下来所需的时间为,所以20s时飞机还在运动,此时的速度为,飞机停下来经过的位移为,故飞机跑道至少900m长考点:考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时,由于这一块的公式较多,涉及的物理量较多,并且有时候涉及的过程也非常多,所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰,对给出的物理量所表示的含义明确,然后选择正确的公式分析解题11.如图所示,倾角为30°、长度为10m的光滑斜面,一质量为1.2kg的物体从斜面顶端由静止开始下滑,则物体滑到斜面底端时的速度大小为
;物体滑到斜面底端时重力做功的瞬时功率是
;整个过程中重力做功的平均功率是
(g取10m/s2)参考答案:10m/s,60W,30W.【考点】功率、平均功率和瞬时功率.【分析】根据牛顿第二定律求出物体的加速度,结合速度位移公式求出到达底端的速度,根据位移时间公式求出运动的时间,结合平均功率和瞬时功率的公式求出平均功率和瞬时功率的大小.【解答】解:根据牛顿第二定律加速度为:a=,根据速度位移公式得,物体到达斜面底端的速度为:v=m/s=10m/s.物体到达斜面底端时重力的瞬时功率为:P=mgvcos60°=12×10×W=60W.根据s=得物体运动的时间为:t=,则重力做功的平均功率为:=.故答案为:10m/s,60W,30W.12.15.在水平面上用水平力F拉物体从静止开始做匀加速直线运动,当速度达到v时撤掉F,物体在水平面上滑行直到停止,物体的速度图象如图所示,物体在水平面上的摩擦力为Ff,则F∶Ff
=
参考答案:13.(填空)(2014秋?鼓楼区校级期末)如图所示,在倾角为α的斜面上,重为G的小球被竖直的木板挡住,不计一切摩擦,则小球对斜面的压力为,小球对木板的压力为
.参考答案:,Gtanα.共点力平衡的条件及其应用;力的分解.对小球进行受力分析:小球受重力,挡板对球的弹力FN1,斜面对球的弹力FN2.将FN1和FN2合成,合力为F,根据共点力平衡条件得出F=G,利用三角函数关系得出:FN1=Gtanα,FN2=.根据牛顿第三定律,斜面对球的弹力等于小球对斜面的压力,板对球的弹力等于小球对木板的压力,所以:小球对斜面的压力为,小球对木板的压力为Gtanα.故答案是:,Gtanα.
三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在距离地面5m处将一个质量为1kg的小球以10m/s的速度水平抛出,若g=10m/s2。求:(1)小球在空中的飞行时间是多少?(2)水平飞行的距离是多少米?(3)小球落地时的速度?参考答案:(1)1s,(2)10m,(3)m/s............(2)小球在水平方向上做匀速直线运动,得小球水平飞行的距离为:s=v0t=10×1m=10m。
(3)小球落地时的竖直速度为:vy=gt=10m/s。
所以,小球落地时的速度为:v=m/s=10m/s,
方向与水平方向的夹角为45°向下。
15.(6分)如图所示为做直线运动的某物体的v—t图像,试说明物体的运动情况.参考答案:0~4s内物体沿规定的正方向做匀速直线运动,4~6s内物体沿正方向做减速运动,6s末速度为零,6~7s内物体反向加速,7~8s内沿反方向匀速运动,8~10s内做反向匀减速运动,10s末速度减至零。四、计算题:本题共3小题,共计47分16.屋檐每隔一定时间滴下一滴水,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,而第3滴与第2滴分别位于高1m的窗子的上、下沿,如图所示,问:(g取10m/s2)(1)此屋檐离地面多高?(2)滴水的时间间隔是多少?参考答案:(1)在连续相等的时间间隔内的位移之比则在第2滴水和第3滴水之间的距离为1m,则3.2m
(2)0.2=t=0.2s17.如图所示,AB是一段位于竖直平面内的光滑轨道,高度为h,末端B处的切线方向水平。一个质量为m的小物体P从轨道顶端A处由静止释放,滑到B端后飞出,落到地面上的C点,轨迹如图中虚线BC所示。已知它在空中运动的水平位移OC=
l。现在轨道下方紧贴B点安装一水平传送带,传送带的右端与B的距离为l/2。当传送带静止时,让P再次从A点由静止释放,它离开轨道并在传送带上滑行后从右端水平飞出,仍然落在地面的C点。当驱动轮转动带动传送带以速度v匀速向右运动时(其他条件不变),P的落地点为D。不计空气阻力。(1)求P滑至B点时的速度大小;(2)求P与传送带之间的动摩擦因数μ;(3)写出O、D间的距离s随速度v变化的函数关系式。参考答案:解:(1)物体P在AB轨道上滑动时,物体的机械能守恒,根据机械能守恒定律
得物体P滑到B点的速度为
③(2)当没有传送带时,物体离开B点后作平抛运动,运动时间为t,当B点下方的传送带静止时,物体从传送带右端水平抛出,落地的时间也为t,水平位移为,因此物体从传送带右端抛出的速度。
②根据动能定理,物体在传送带上滑动时,有
②解出物体与传送带之间的动摩擦因数为
①(3)当传送带向右运动时,若传送带的速度v≤v1,即时,物体在传送带上一直作匀减速运动,离开传送带的速度仍为v1,落地的水平位移为,即s=l;
②当传送带的速度时,物体将会在传送带上做一段匀变速运动。如果尚未到达传送带右端,速度即与传送带速度相同,此后物体将做匀速运动,而后以速度v离开传送带。v的最大值v2为物体在传送带上一直加速而达到的速度,即
,由此解得
。
①当v≥v2,物体将以速度离开传送带,因此得O、D之间的距离为。
②当v1<
v
<
v2,即时,物体从传送带右端飞出时的速度为v,O、D之间的距离为。
①综合以上的结果,得出O、D间的距离s随速度v变化的函数关系式为
①18.如图为宇宙中有一个恒星系的示意图,A为该星系的一颗行星,它绕中央恒星O运行轨道近似为圆,天文学家测得A行星运动的轨道半径为R0,周期为T0,(1)中央恒星O的质量是多大?(2)长期观察发现,A行星实际运动的轨道与圆轨道总存在一些偏差,且周期性地每隔t0时间发生一次异动,天文学家认为:形成这种现象的原因可能是A行星外还存在着一颗未知的行星B(假如其运动轨道与A在同一平面内,其
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