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幼儿试讲面试:《国王生病了》教案作为一位兢兢业业的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的幼儿试讲面试:《国王生病了》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、活动目标1、情感目标:感受《国王生病了》故事中的诙谐、幽默的氛围,并能与他人大胆讨论。2、技能目标:按照作品提供的想象线索创造性地进行儿歌改编,并与同伴分享。3、认知目标:理解故事内容,知道体育锻炼的重要性。二、活动重难点1、活动重点:读懂《国王生病了》故事情节,感受故事中的诙谐、幽默的氛围。2、活动难点:与同伴分享由故事改编的儿歌。三、活动准备1、物质准备:《国王生病了》故事绘本,国王呼痛的音频、体育计划表。2、经验准备:参加过图画书活动,有早期阅读的经验。四、活动过程(一)活动导入——悬念导入播放国王呼痛的音频,制造悬念,吸引幼儿的活动兴趣。音频内容:诶呦诶呦,我好痛啊,诶呦诶呦,我吃不下睡不着啊,诶呦诶呦,我什么都不想做啊。师:小朋友们你们听到什么声音了吗?是谁在叫啊?发生了什么事情呢?让我们一起去问一问吧。(二)活动展开1、教师出示图画书,完整讲述故事(1)教师出示图片,引导幼儿观察图画书中的内容,并进行猜想。师:图片中都有谁呢?发生了什么事情呢?有哪位小朋友能来猜一猜故事中发生了哪些事情呢?有谁想和大家分享一下吗?小结:小朋友观察后发现图片中有躺在床上的国王、伤心的皇后还有一群焦急的人们。(2)教师讲述故事的前半部分,幼儿感知锻炼身体是别人不能代替的。师:故事中的国王发生了什么事情呢?为什么吃不下饭也睡不着觉呢?医生是怎么帮助他的呢?医生的帮助成功了吗?小结:国王生病了,医生给国王列了体育计划表,但是国王都没有做,都让别的人去做了,他每天坐在轿子里,不仅自己的病没好,身边的人也生病了。(3)教师讲述故事的后半部分,引导幼儿说出国王病情好转的原因。师:国王的病一直没好,大家也都生病了,后来国王做了什么呢?他的病是怎么好的呢?这个故事告诉小朋友什么道理呢?小结:后来国王听了医生的话,自己骑马游泳做运动,身体就变好了。这个故事告诉小朋友要适当的运动身体才会健康、不容易生病,自己的事情要自己做,别人是不能替代的。2、引导幼儿大胆尝试,用完整的语言讲述故事的主要情节师:小朋友们都对国王的故事非常感兴趣,有很多小朋友也想试着讲一讲,那请每组先选出一个小代表来讲一讲吧?(指导建议:试讲过程中创设不同情况的幼儿,例如:讲的很好的幼儿、奇思妙想的幼儿、讲述能力较弱的幼儿等,展示教师的个别关注的能力。)3、讲故事改编为儿歌,并与同伴分享师:星期一呀星期一,国王自己去爬山,爬了这山爬那山。星期二呀星期二,国王自己去骑马,骑了一圈又一圈。星期三呀星期三,国王自己去游泳,游了一圈又一圈。星期四呀星期四,国王自己打棒球,打了一球又一球。星期五呀星期五,国王自己去跑步,跑了一圈又一圈。星期六呀星期六,国王自己做体操,伸伸腿呀弯弯腰。(三)活动结束——制作计划表幼儿分组制定运动计划表,教师巡回指导师:小朋友在幼儿园,每天都要进行晨间活动。现在老师为大家分发体育计划表,大家可以选择自己喜欢的体育运动器材,制作你喜欢的运动计划表。请和朋友相互合作,让我们的活动变得
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