2023-2024年中考作文审题立意训练 学案

2023-2024年中考作文审题立意训练学案

中考作文审题立意

授课类型C作文审题C作文立意C失误对策

授课日期及时段

教学内容

如何审题？题眼即作文题目中的关键词。它对中心词进行陈

述，有限制或修饰作用，是揭示作文的意义、中心、重点或表明感彩

的词。作文中抓住“题眼”就等于抓住了文章的写作重点。

表语气、表频率或重复的副词：《这样的感觉真好》

《跟你说说另一个我》题眼作文题目以动词为题眼：《选择》《期

待你的夸奖》《为这样的创意点赞》《我的坚持》时

间副词：《曾经，并肩同行》、《花开有时》、《若能重回那一天》题

眼具有比喻义、象征义、引申义：《—是我心中的一缕阳光》《上海

的味道》、《花开有时》《初中，一曲难忘的歌》以形容词等为题眼：

《精彩的瞬间》、《初中，一曲难忘的歌》以人为题眼：《同桌的你》

审题示例（一）：《花开有时》诗意的语言往往含义丰富，正如这个

命题，既可以理解为美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付

出总会换来成功的喜悦；也能理解为花的盛开是有季节性和时令的,

而不是想什么时候看花都有，所以要珍惜花开的时光。第一种

理解：美丽的花儿总会有开放的时候，引申为努力的付出总会换来成

功的喜悦。那可以写的内容就多了：一段时间刻苦认真的学习，换来

理想的成绩；挑战自卑，战胜自我，自己的才能终于获得他人的肯定

和赞誉；与家长相处时，真诚的沟通和理解，化解两代人的误解和隔

阂，关系融洽和谐……按照这个思路去想，可选的素材真的不少。

第二种的理解：花开有时，花开一一美好的事物，有时一一有固定的

时令季节，所以，对美好的事物，要珍惜。那什么事美好的事物呢？

大好的青春时光、纯真的友谊、美丽的回忆……《花开有时》

——“花开”为实，类似这样的命题，化实为虚、虚实结合的写法是

最能将立意更加深刻的。所以在行文过程中，可以在恰当的地方适量

描写自然界中的实实在在的花，这样不仅能加入相应的环境描写，增

添语言的生动性，更能烘托人物的心理或人物的形象，更好的突出主

旨。当然，以上可能只是比较常规的写法，想要出彩得到高

分，也是需要另辟蹊径，创新立意的。例如，昙花开放有时，

但是这个时特别短，昙花一现。它在短暂的花开之时极致地绽放了生

命的精彩，我们的人生亦要如此，生命的价值不在于长度，而要在有

限的生命中最大地释放精彩；桂花开放也有时，在这段时内，它却毫

不张扬，低调含蓄，默默地给人带来芬芳喜悦，正如生活中的某一类

人，他们虽然“开放”（贡献）着，但如同春夜细雨，默默无闻，滋

润万物……审题示例（二）《上海的味道》首先，抓住题眼：“味

道”。明确味道的本义是，味觉所体会到的滋味，引申义及比喻义可

以理解为：情趣、情调和趣味；还可以指气氛和氛围。范文赏析：

上海的味道生在上海，长在上海，我们从课本上了解了这座城

市的历程，从电视报纸上见证了这座城市的繁华，我们也切身体会着

这座城市的快节奏……看熙熙攘攘的人群在街上留下匆匆而过的足

迹，然后费力将自己揉进涌动的人流，我突然发现，自己竟未曾真正

认真品味过这座城市。

第一次让上海印象刻进脑海的，是偶然漫步在衡山路附近。

我不大记路名，只记得兜兜转转间晃过了很多小路街巷，被梧桐叶覆

盖了的街道有零星阳光于树叶间洒落。街的两边稀疏伫立着饱经沧桑

的洋房别墅，极具艺术气息。我一直以为那是最富有上海味道的地方。

午后暖暖的风拂过脸颊，会有一种法国乡村或是伦敦街区的浪漫味道。

可当我终耐不住钦羡，踮着脚尖探头从别墅靠街的窗口向内张望时，

看见的却是破旧的布料和厚重的灰尘。我不知道这象征着什么，

只觉有一种悲凉，或许曾经的繁华荣光于时间历史沉淀下的只剩衰败

破落。上海夹在古朴与摩登之间，不免显得有些尴尬。近些年

来回忆上海味道的文章很多，关于弄堂、邻里间真挚的问候声以及下

午孩子们玩乐的嬉笑声，在老城区我记忆的最初五六年也还是有的，

不同的是锣鼓声变成了电喇叭，唱着的是“居民同志们晚上好……”

再后来，几平米的亭子间不见了，一期比一期昂贵的住宅区推出了，

路边的油条大饼不见了，一家家西式糕点店出现了……曾经隔

着一条马路便翻天覆地变化的时代已经过去，再没有穿着拖鞋出来买

瓜子的女人，或许老上海的种种文化和风情零落稀散了。可有

一点上海没有变没有夜晚。曾经，上流淑女名媛出入的是百乐门，

现在最闻名的夜景是陆家嘴、外滩、南京路步行街、豫园……它们没

有失去上海的味道，只是将浓烈的商业味发挥到了极致。如果

说拥有江南水乡气韵的上海味道像一坛醇酒，那在一次次拆迁改造、

与世界同步的过程中，上海褪去了古朴，将酒香散去。将酒味大众化，

添加各式各样的调味料，是历史进程中的一个必然。当初的醇已然过

去，留下的是对曾经浓浓醇香回忆并调出更美味的酒，还是无止无休

地改造接纳成就最后的酒糟，全看上海人自己了。你的点评：

___________________________________审题示例（三《这样的感觉真

好》首先，抓题眼：“感觉”、“真”、“真好”明确“感觉”，是一种

心情，一种感受，一份情感，“真好”包含着“幸福”“快乐”“感动”

的意义，所以，构思时要把“好”的内涵挖掘出来，写“幸福之好”

“快乐之好”“感动之好”，“幸福I、快乐、感动”，这就是选材的指

向，立意的中心。通过生动地叙述，表达心中这些美好的“感觉”。

“感觉”，美好的体验中孕育着感受生活的情感，所以写作时要有丰

富细腻的心理描写，要有生动活泼的情感性语言，让你的“真好的感

觉”引起读者共鸣。二、专题精讲检测题1:1.如何审题《跟

你说说另一个我》

检测题2：

同桌的你

_________________________________________________________.......、专

题知识梳理知识点：作文的立意（一）立意要做到正确且准确，

明确且集中，还要力求新颖；1、正确，不是要求文章及其观点、态

度一定要代表真理，而是应提倡和鼓励积极健康、真诚纯洁的情感和

生活态度，体现现代社会和中学生良好的精神风貌，反对和批评腐朽

落后甚至反动的东西，展示大自然丰富而美丽的某个侧面。准确，就

是中心必须符合文章题目的要求。有一些作文题目明确规定了文章的

中心，比如《为自己喝彩》；有一些作文题规定了文章中心的方向，

比如《我想唱首歌》。当然也有一些作文题没有对中心提出限制，比

如《同桌》。对于前两类作文，我们就要慎重对待，不能越雷池一步。

立意要求思想感情的积极健康、昂扬向上。这一点对于学生尤为重要。

我们生活在一个雄浑开阔的时代，而中学生也都是朝气蓬勃的少年。

看书较多的同学知道闻一多先生有一首著名的诗歌《死水》。诗中，

诗人酣畅淋漓地揭露、批判，甚至诅咒了如“死水”一般的旧中国，

可这何尝不是诗人对美丽新中国的另一种呼唤？再如前面以“雪”为

话题的作文，你的立意就可以批判雪“见光就化，一化入泥”的这种

脆弱品质，也可以批判雪给大地的一切腐朽披上貌似洁白的外衣的这

种“伪君子”作风。至于感伤类的立意，就应尽量做到“哀而不伤”，

感伤而不颓废。2、明确的意思，一是指写作者本人的态度要很明确，

赞成什么、反对什么，肯定什么、否定什么，要旗帜鲜明。二是指材

料能够反映中心。集中说的是一篇文章只能有一个中心，解决一个问

题，表达一种情感态度，而不能同时有两个或者更多，一篇几百字的

作文一般只能描写比较简单的事情，不能像总结报告那样面面俱到，

而应该抓住一个方面写好写透。3、作文立意要在正确的基础上，追

求新颖、高远、深刻。如何让中心新颖深刻起来呢？古人云：“凡

作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来者，正语也,

停止不可用；第三番来者，精意也，方可用之。”（元•陈绎曾《文说》）

第一次、第二次想到的立意都不用，要花一番的功夫，力避老生常谈、

人云亦云，这样刻意求新、求高、求深，才能引人入胜。二、专题

精讲临场作文如何深刻立意呢以下几种方法可供借鉴。（一）以

小见大，见微知著所谓“以小见大”，即由一滴水折射出太阳的光辉，

由一片枯叶显现出肃杀的清秋，窥一斑而见“全豹”。作文，不一定

非要去写那些重大的事件，有时聚焦于一个特定的场景、一个细微的

动作、一种微妙的表情、一声轻轻的问候，都能从中发现深刻的内涵，

进射出撼人心魄的力量。片段一：有一次，我看见一只蚂蚁正奋力

攀爬一段矮墙，或许是墙面过于光滑的原因，它每爬到接近一半就滑

了下来，后来渐渐摸索着越爬越高，可总也达不到顶点，看得不耐烦

了，我就转身去观察其他的蚂蚁。过了一段时间后，正欲起身离开,

却惊异地发现，那只蚂蚁正伏在墙头悠闲地梳理自己的触须。从那

时起，我明白了“坚持不懈方能成功”的含义。于是，多年来我始终

没有被困难所击垮，而是坚定目标永不言弃。

（选自《生活

给我智慧》）点拨：蚂蚁攀爬矮墙的事例虽然微小，但反映了一个人

生哲理：“坚持不懈方能成功”。文段以小见大，见微知著，使得立意

深远【以小见大-范文】同桌的你“明

天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱

哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从隔壁传来，那带着无尽情思

的旋律，把我的思绪带回了一年前的时光。记得那会刚步入初中，

班主任为了公平起见，让我们以抽签的方式来决定座位.结果，我俩抽

到了同一个号次，也就这样稀里糊涂的成为了同桌.同桌的你是一位

男生，细眉大眼，皮肤黝黑黝黑.通过以往我对男生的偏见，我决定还

是少跟你打交道，以免惹不必要的麻烦上身。开学第

一天，英语老师便教我们二十六个字母的大小写形式.末了，她让我们

将字母各抄写一行，当天上交.我正欲拿出英语本，猛然想起前一天晚

上因为军训太累，我匆匆就去睡了，压根儿就忘了带本子这一回事.怎

么办呢怎么办呢其他同学已经开写了.才开学，我怎么能给老师留

下一个不写作业的坏印象呢正当我记得像热锅上的蚂

蚁之际，同桌的你似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊是

不是英语本忘带啦”我无奈的点了点头，原以为你会一副事不关己，

高高挂起的神态笑我活该.我羞愧地将头垂得更低了.出乎意料的，你

在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的英语本来，递给我，友好地

说：“呐，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！"我愣住了，内心不禁泛

起了一阵微微的感动.茫茫人海，萍水相逢，而你却如此热心的帮助并

不是很熟的我.“那个,谢谢了啊！"我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓

住了救命稻草，生涩地答谢道.“没事，不就是一本练习本嘛！"你爽快

的答着，露出了很阳光很阳光的微笑.再看你，依旧是细眉大眼，黝黑

皮肤，却那般特别.事后，我还被英语老师表扬字写得漂亮，也从此摘

下了对男生的有色眼镜.曾记否，英语课上，我俩争先恐后的举

手发言；曾记否，我和甜一唱一和的说羡慕你那对狐狸眼，你满脸黑线

的望着我们；曾记否，星期一早晨你早早来到教室补作业的身影；曾

记否，我四科联赛获奖后，你带头起哄让我请小组同学吃棒棒糖；曾记

否，为了一道科题，我们面红耳赤的拍着桌子叫板……往

事如烟，大多事情我已淡忘了，但和你同桌这一年来的点点滴滴，仍历

历在目.我们就像是偌大天空中不期而遇的两只小鸟，匆匆聚后又匆

匆离去.同桌，不知你是否会记得那个傻乎乎、丢三落四的我，无论如

何，我都会记得你，记得你的善良，记得你的幽默，记得我们同桌过的

快乐时光……”你从前总是很小心/问我借半块橡皮/你

也曾意中说起/喜欢和我在一起……”随着悠扬的旋律，我也不禁轻

轻哼唱起来，不禁热泪满面……（二）由表及里，开掘意蕴意蕴

总是比直接显现的客观事物的表象要深远得多，这需要通过由表及里

的开掘才能获得。写文章，由现象触及本质，并层层深入挖掘到深刻

的本质，都依赖于作者犀利的眼光、敏锐的思维。片段二：暑假的

一天，爸爸带我去附近的一个游泳池游泳。当时我已经在游泳班学了

一段时间，可如果让我一个人游的话，我却不怎么敢游了，所以我一

步不落地紧跟着爸爸。爸爸似乎看穿了我的心思，严肃地说：“爸爸

不保护你了，你自己从这头游到那头。”我刚想向爸爸“讨价还价”,

爸爸大声地对我说：“妞妞，快点儿游！”我不情愿地游了起来，可没

游多远就不由自主地用手去抓池边的栏杆。没想到爸爸马上野蛮地扒

开我的手，还像狮子般地吼：“中途不许靠岸！”我委屈地大哭起来。

游泳池里很多人都把目光转向了我，可是我惊天动地的哭喊声并没有

打动爸爸。万般无奈下，我颤颤巍巍地独自游出了我人生中的第一个

二十米。虽然老爸很“野蛮”，但是我知道：他很爱我，我正在他“野

蛮”的爱中变得坚强、成熟！（选自《我的“野蛮”老爸》）点拨：

文段中的爸爸是“野蛮”的，他不但大声地对“我”说话，并且“野

蛮地扒开我的手，还像狮子般地吼”，但可贵的是，小作者从“野蛮”

的表象中，挖掘出深沉的父爱，体会到父亲的用心良苦，使得立意深

刻。【由表及里-范文】这样的感觉真好进入了毕业考试前期

的冲刺状态，每天都十分辛苦，力倦神疲。这时候，回家就变得那样

美好。这时候的家，就像一杯还在冒气的咖啡，让我全身都充满温暖；

这时候的家，就像一颗青柠檬，刺激着我的神经，仿佛那一刻以后我

又精神百倍；这时候的家，就像一粒耐嚼的薄荷糖，使我呼吸顺畅,

心情愉快。家，它让我忘记了考试的紧张感，变得十分轻松，让我觉

得回家的感觉真好。每天，我一回到家,面对我的

是一张张笑脸。我知道。那是发自内心的笑，这里面包含着爸爸妈妈

对我的关怀。“今天在学校还好吧！上课怎样？”妈妈关心地问道。

我满脸笑容的回答：“还不错！”每天回家妈妈都会这样不厌其烦的问

道。有人认为自己的妈妈很唠叨。不，这不是唠叨。从这一点的问候

我知道妈妈对我的爱是看不见底的。妈妈对我是十分关心的，她恨不

得一天有48小时陪在我的身边。我的一声回答是对她莫大的安慰。

这时，爸爸帮我端饭，拿筷子、汤勺。我对爸爸说：“爸爸，这些我

自己会做。”可爸爸每回总是笑着回答：“我怕你累着！”看着爸爸我

也笑了。和爸爸每天在讲台上站几个小时讲课比起来我这一点累算什

么。有时候爸爸还要煮饭，看见我晚回家，又要到小区门口等我，爸

爸对我的爱是无法言表的。有这样的家，我深切的感受到回家的感觉

真好。我生活在一个充满爱的家庭，但这爱并不是一种

溺爱，这只是爸爸妈妈对我学业忙的理解。每逢周六周日我要洗碗拖

地，和爸爸妈妈去爬山，放松自己，贴近大自然，寻找一些在课堂上

学不到的知识。这是我的家庭作业。我的家庭是一个充满爱与包

容的家庭，在这种爱的正确引导下我不会迷失方向，我朝着一条正确

的路前进。正是因为我有一个这样的家，我想回到家在那爱与包容下

生活。我真想和爸爸妈妈一起爬到仙岳山的最高峰大声喊：”这样的

感觉真好！”（三）精选角度，突破定势“横看成岭侧成峰”对于

同一个作文题而言，从不同的角度着眼，立意就会不一样。这就要求

我们，在拟出多种立意方案后，要去粗取精，多中选优，不拘于一孔

之见、一隅所感，尽可能地寻找新的突破口来立意。如有一个中考作

文题是“你在我心里”，一位考生的作文如下。片段三：红了希望，

绿了梦想，只因你在我心里一一我的语文。那是你吗语文。美丽、

华贵、优柔……我无法用任何辞藻来修饰你。李白的云帆点缀了沧海,

辛弃疾的双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡了整个零丁洋……因为

你在我心里，语文，我读懂了抱负、执著、爱国！邀明月之满怀，举

酒觥之高远，我徜徉在你的诗词之中，看落红化为春泥，叹国破山河，

赞东篱之采菊，唱绝项之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、体验你。

只因你在我心里，你把心灵之音化为翩翩翅膀带我飞翔。（选自《你

在我心里》）点拨：大多数的考生会把题目中的“你”理解为对自己

影响深远的人，而这位考生却打破定势，精选立意角度，把“语文''

拟人化，采用第二人称来叙述抒情，给人眼前一亮之感，文章自然脱

颖而出。【范文】爸爸是我

心中的一缕阳光每当我在游泳馆内劈波斩浪的时候，我总是不由

自主地望望窗外，总是想起爸爸站在窗外凝视我的目光，那目光好像

严冬的一缕的阳光，时时温暖我，鼓励我。第一次见到那一缕“阳

光”，是在一个冬日阴沉的傍晚。天气冷极了，常年滴水的管道已经

挂上好多尖锥似的冰柱，洒过水的地面也结上了一层光溜溜的冰。但

是在游泳馆里面，我和队员们正游得热火朝天，都在努力备战下一次

比赛。渐渐的，外面开始飘雪花了。一片片的雪花飘落在窗户上，

形成了一层薄雾，在灯光的照耀下，散发出银色的光芒。突然，我听

见同伴们说：“看，窗户那儿好多人看我们游泳呢！”顺着他手指的方

向看去，可不是吗，窗户外面，好多家长都站在台阶上，聚精会神地

看着我们训练呢。我暗自想，爸爸今天肯定不会在那儿，天气这么冷，

而他这两天身体也不太好。一会儿，雪下大了，成片成片的雪花

飘下来。很多家长都离开了窗户，估计都去休息室聊天了，只有一个

身影固执地站在那里。我仔细一看，心头不由得一震：那不是爸爸吗？

原来他一直注视着我。爸爸看见我，对我打着只有我一个人看得懂的

手势。他告诉我，应该注意动作协调，练习每次转身的翻滚.....

我的眼睛湿润了，便加快了摆臂的频率，游得更快了。爸爸在窗外,

似乎也投来了赞赏的目光。雪越来越大，爸爸的眉毛上、帽子上、

大衣上都覆盖着白色的雪花，但他依然站在那里，用手势提醒我。我

浑身像拧紧了发条，终于游出一个自己训练中的最好成绩。训练总结

时，教练表扬了我，可是他哪里知道，这个成绩，要归功于一直站在

窗外提醒我的爸爸呢。回到家，爸爸就倒在床上，得了重感冒。我

心痛极了。爸爸为了我能在比赛中取得好成绩，冒着严寒，他深沉的

目光，恰似严冬温暖的一缕阳光，在我训练时给我鼓励，也将在我人

生中每一个寒夜，为我照亮前进的路。（四）反弹琵琶，独辟蹊径。

有些事物，若从正面着笔，则会给人千人一面的感觉；但若从反面立

意，逆向切入，反而能让主题独到，使人耳目一新。片段四：奶奶

已62岁，每天还在忙里忙外。但我却讨厌奶奶。有一次，奶奶对我

说：“云儿，你好久没有对我讲学校的新鲜事儿了，你陪奶奶说一会

儿话好吗”我不情愿，也不耐烦地找借口说：“我还有功课没做呢。

学校又不是天天都有新鲜事发生。”奶奶听后，眼里流露出一种失望

与茫然的神情，轻轻地叹了口气。我赶紧三步当两步地走开了，心想

今天终于可以不用听奶奶的唠叨了。我走到窗台开始写作业，看见邻

居李奶奶正抱着宝贝孙女，手累了都不肯放她下来走走。渐渐地。我

的眼睛模糊了。我想起了小时候奶奶对我也是这般的疼爱啊！我突然

明白了：奶奶在我写作业时唠叨.是让我把字写工整；在我吃饭时唠

叨，是让我多吃一点免得饿着；在我睡觉时唠叨，是提醒我晚上不要

踢被子着凉……而我却把奶奶对我的关心当成是故意跟我过不去。唉,

我真不懂事啊！（选自《讨厌的奶奶》）点拨：选段以讨厌奶奶开篇，

以责怪自己不懂事结尾，先抑后扬，对比鲜明。读到此，我们方才明

白，所谓“讨厌奶奶”乃是作者正话反说，别有深情。当然，反弹

琵琶，必须做到进退有度、言之有理，不能犯原则性错误。【范文】

跟你说说另一个我人们都说双子座的人有双重性格，外表疯，

内心孤单；表面在笑，内心在哭。我虽然不是这么“表里不一”，但

也是一个地地道道的双子座。你可能看到和同学嘻嘻哈哈的我，

和伙伴追逐打闹的我，然而，很少有人能窥到内心深处那个喜欢古韵

古香的我。记得刚开始喜欢古代纯属想“偷懒”，我认为古代女

孩子“无才便是德”，不用学习，不用写作业，考试也只考语文，多

好啊！后来就变成了对古典美，对诗词歌赋的追寻了。诗词篇

——在平常生活中，我会把什么《唐诗三百首》、《宋词八百篇》

随手一扔，仰天长啸“阿门，这么难背啊！”但独自一人时……“笙

歌散尽游人去……”欧阳修是何等的伤心才会吟出此等诗句啊！书桌

上安静思考的我仿佛和周围的环境格格不入。看了半天的诗词，摘抄

也做的差不多了，去吃饭！吃饭时，妈妈嗔怪道“你老爸也真的的，

又不知道去干嘛了！"我嗅了嗅，门外是……然后笑道"一朝春尽红

颜老，老公喝酒你不知。”妈妈问“你爸爸去喝酒了？”我曰“泪眼

问我我不语，酒香飘到家里去。”然后妈妈也闻到了，一股酒味直入

家门。这时候妈妈回想起我说的话，恍然大悟，笑起来。兴许

是被我带动了，我们家对话越来越“古”化，越来越诗意……歌

曲篇一一那天你也许看见我和同学正在侃摇滚乐，嘻哈风，其

实在家里，我只会听一类歌曲一一中国风。我喜欢听原味的歌

曲，喜欢他们“唐风锦绣，沧海月明，万里清秋；秦关淮柳，蓝田日

暖，葡萄美酒；长安初雪后，那宫阙重楼，元宵灯海美如昼；冰花芙

蓉玉剔透，霓裳羽衣舞曼柔……”还有董贞音乐里的剑侠江湖。都是

这么美的旋律，这么美的歌词。有一次网上有征集原味的新专

辑填词活动，要写关于菊花重阳的歌词，我跃跃欲试。下载了这首歌

的小调，幽幽中国风，悠悠淡哀愁……我根据要求填了词。虽然结果

石沉大海，但我并不伤心一一世界上还有许多和我一样热爱“中国风”

的人，我相信的。“六月份的整个，你是双子座……”或许双

子座的人真的会很孤独，但因为有了另一个我的陪伴，我的每一天都

会很诗意，很“原味二（五）联系时代，折射现实“文章合为时

而著，歌诗合为事而作”，好的文章往往紧扣现实立意，要么针对某

类社会现象提出自己的观点，要么突出时事所带来的翻天覆地的变化。

这样的文章，因折射了社会热点，洋溢着时代气息，而显得深刻新颖，

让人爱读，也容易得高分。需要指出的是，立意要以生活为本，以

占有的材料为基础，所以平时只有关注生活，对生活多思考，多分析，

才能写出主题深刻的文章。概括地说，使文章立意深刻要注意两点：

深想一层，多走一步。三、专题过关检测1：请以《选择》为题

写一篇600字左右的作文。【针对训练】你认为本题最佳立意是：

范文：

___________________________________选择佛曰：“佛与魔皆在

一念之间，一念成佛，一念成魔。”人无时无刻不在选择不同的选择

有不同的结果，关键时刻的选择人生只有那么几次。明智的选择，会

让我们的生活更美好，让人生更无悔。面对朋友，我选择信任

“嗨，等等我，我有事要告诉你。"我回头一看，是我的一位同学。

“你知道吗？小A曾在你背后说你坏话，她说坐在你后面简直糟透了。

谁都知道你是我们班脾气最好的人了，她肯定是嫉妒你。”我不免有

些惊讶，小A是我的好朋友，她怎么会呢？我对那位同学说：“是吗？

可能是谁谣传的吧，就算是她说的，也可能真的是我做的不够好。”

面对朋友，我选择信任。在这以后，我和小A通过沟通交流，在学习

上互帮互助，成为挚友。面对挑战，我选择迎接一直稳坐第一

名宝座的我在上一次期末考试中被排名第二的小B超过这对于我是

一种挑战。面对挑战，我选择迎接。在日后的学习中，我更加注意全

面发展，更加注重在跛腿学科下功夫，及时总结经验教训。功夫不负

有心人，在这次中考中，我又超越了小B。我深刻体会到，只有敢于

迎接挑战，才有成功的可能。面对逆境，我选择感恩随着年龄的

增长，攀比之心悄悄爬上心头。当听到别人说家里如何富有，如何从

小接受良好教育，生在城市的孩子多么幸福时，我的心里总是有一点

埋怨和惆怅。但是，面对逆境，我选择感恩。虽然我家没有那么优裕

的条件，但是她给予我的信念、幸福感毫不逊色。在逆境中，我学会

了吃苦耐劳，学会了如何做人，学会了靠自己的打拼赢得一切。逆境

教会我另样的人生体验，坚定我的意志、信念、勇气、技能和经验。

人生不是坦途，逆境能锤炼人生存的本领。面对逆境，我不会气馁，

我会以感恩之心直面人生。检测题2：请以《曾经，并肩同行》

为题写一篇600字左右的作文。【针对训练】你认为本题最佳立意

是：

检测题3：请以《为这样

的创意点赞》为题写一篇600字左右的作文。【针对训练】你认为

本题最佳立意是：

能力培养【审题失误会诊室】学生作文

时在审题方面可能出现的误区，常见的有以下几种：误区之一：

不明题眼我们常说“据题辨眼”，即从题目中找出写作的重点，这个

“重点”就是“题眼”。应试作文的题目中往往暗示了重点写什么，

有些考生在审题时，忽略了这些暗示。如上海模拟考作文《那一刻，

我的世界春暖花开》这个题目的题眼是“那一刻”和“春暖花开”，

这就决定了在写作本文时“那一刻”之前的情况是次要的，而“那一

刻”之时和“那一刻”之后的情况特别是内心“春暖花开”的感受是

重要的，要详写。如果反之，就偏离重点了。要克服这种重点偏离

的毛病，关键是要明确重点写作阶段的内容，从而略写别的阶段，以

作为铺垫烘托，来突出详写的重点阶段。一般地，题眼总是处于题目

的逻辑重音位置上，也就是我们在默念题目时，自然感觉到的那个最

响亮的字眼，如《原来是这样》，中心词是“这样”，那么重点是要叙

述的是“这样”是怎样的。又如《生活告诉我》，中心词是“生活”,

首先要理解“生活”的含义。在这里，“生活”是指自己亲身经历或

耳闻目睹的人和事，这些人和事告诉了“我”什么？“我”又从中悟

出、提炼出什么道理来？因此，这篇文章要写成夹叙夹议的以叙为主

的文章。误区之二：站位不准在审题时，考生往往会出现主次

失衡、角度失准的失误，我们称之为“站位不准二（一）主次失衡。

指文题要求表达内容较复杂时，由于作者对题意理解不周，未从整体

着眼分清主次，致使作文主次失衡，不合题意。如以《父辈》为题作

文，有的考生在审题中有闪失，作文中只写了父亲，“辈”这个主体

就明显不足了。“父辈”是个群体性的概念，以此为对象就不应只写

其中某一个具体的亲人，而应着眼于“我”父亲一辈的人们，把父亲

一代人的某些共性或普遍性的事物写出来。（二）是角度失准。审

题时，对题意把握失准，着眼点、思考点有误，人称使用不当，或角

度弄错。明明是正面写的题目，文章却站在反面来写，或者反之。如

文题《发生在家中的一件趣事》，有位考生写一位老师儿子“失踪”

的事，“惊险”有余而“趣味”不足。作文题目限制发生的趣事“在

家中“，所以文章宜用第一人称，以“我”的眼光去叙事，而该文以

旁观者的口气来叙事，显然采用的角度失当了。又如《美在课余》，

这显然是一道正面命题，可有的考生却从反面来构思，写一些女同学

在课余时间过分讲究穿着打扮的情景。再如《我经历的一次小波折》，

这是一道中性命题，可有的考生从反面角度，把它当作“挫折”来写，

结果当然只能得低分。要克服站位不准的毛病，最好的办法是在写

作之前确定好角度，然后再动笔，就不会出现写写停停、有悖文题角

度的现象。如要写《我心中的灯》。“灯”是一种寓意，比喻在“我”

失望、痛苦或迷失方向时给过“我”温暖和帮助、指引“我”前进方

向的人和事，因此应从正面来行文。F误区之三：厚此薄彼（一）

只重材料、不顾标题或只重标题、不重材料。考生面临既给材料又给

题目的作文时，忽略哪一方面都是不切题意的，必须要二者并重。（二）

只重题目，不顾要求。要求是对文章的限制性文字，一般有表达方式、

文体、字数等方面的要求，考生因审题不周，忽略要求，结果写好的

作文不尽合题意，误区之四：挖掘不够有些题目的命题意图，

并不在外表，而在深层或题外，考生要透过现象看本质，寻觅题外之

意，倾听弦外之音，这种命题，一般文字简洁，没有什么提示，审题

失误率也最高。以《我眼中的色彩》为例，色彩是什么，有什么内涵，

是一个还是几个色彩……可任选一个方面来写，但重点写为什么它或

它们是你眼中最独特的色彩，这才是深层内容，才是题外真意。可是

有的考生，只单纯写自然界的颜色，极力渲染色彩之美，虽也能扣题，

但只抓住了题目的外表，而影响了文章的深度。又如文题《村边的那

座小桥》，有位考生写自己四岁时在桥上玩耍不慎落水，后来在大人

的鼓励下重走过那摇摇晃晃的小桥，也不怕它了，结尾写道：“昔日

的小桥如今早已不再了，伴同我那次的落水一起成为了历史。”就桥

写桥，在审题时未作