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文档简介

第页共页中班下学期语言教案《大象救兔子》《大象救兔子》教案教案目标:1.通过讲述故事，培养学生的语言表达能力和阅读理解能力；2.培养学生的团队合作精神和情感交流能力；3.培养学生的创造力和想象力。教学重难点:1.学生能够理解故事内容并进行运用；2.学生能够通过语言表达自己的想法和观点；3.学生能够用自己的想象力创作故事。教学准备:1.教师准备《大象救兔子》的故事情节和图片；2.教师准备教学课件和练习材料。教学过程:步骤一：导入(10分钟)1.教师通过播放一段关于大象和兔子的视频或展示相关图片，引起学生的兴趣；2.教师引导学生进行简短的讨论：你们都知道大象和兔子吗？大象和兔子有什么特点？步骤二：讲述故事(15分钟)1.教师简要地讲述《大象救兔子》的故事情节，同时在课件上展示相关图片，引导学生理解故事内容；2.教师鼓励学生提问并解答学生的问题，确定学生对故事的理解；3.教师适当加入故事情节的表演和动作，增加学生的参与度。步骤三：语言运用(20分钟)1.教师将故事中的一些关键词汇和句子在课件上展示，并帮助学生正确发音和理解词汇的意义；2.教师通过提问和举例的方式，让学生运用所学词汇造句；3.教师将学生的造句进行搜集整理，共同创建一个故事板块，展示学生的创造力和语言运用能力。步骤四：小组合作(15分钟)1.教师将学生分成小组，要求每个小组选出一个组长，并分发小组活动卡片；2.教师要求学生根据故事情节中的扩展部分创作新故事，并用卡片展示故事情节；3.学生在小组内讨论并完成任务，组长负责整理并汇报。步骤五：展示和总结(10分钟)1.组长依次汇报各小组的故事情节和活动过程，展示学生的创造力和合作精神；2.教师对学生的表现进行肯定和评价，并总结教学要点和学生的学习收获；3.教师给予学生一定的奖励和鼓励，激发他们对语言学习的兴趣。扩展活动:1.让学生根据《大象救兔子》的故事情节编写台词，并进行小剧场表演；2.分组设计海报或手抄报，展示学生对故事情节的理解和创造。教学反思:1.通过导入的方式，激发学生对故事的兴趣，为后面的教学做好铺垫；2.通过讲述故事，可以让学生对故事的情节有更深的理解，并启发学生对故事的思考和创作；3.教学中注重与学生的互动和合作，提高学生

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