中班音乐活动开展方案

第页共页中班音乐活动开展方案一、活动名称：小小音乐会二、活动目的：1.培养中班幼儿对音乐的兴趣和喜好，激发幼儿的音乐创造力。2.培养幼儿对音乐的感知能力，提高幼儿的音乐鉴赏能力。3.通过音乐活动，促进幼儿的集体合作能力和自我表达能力。4.培养幼儿的节奏感和听辨力，提高幼儿的语言和智力发展。三、活动内容：1.预备活动：让幼儿认识乐器并体验乐器的声音。a.乐器展览：老师在教室中设置乐器展览区，展示各类乐器，如小提琴、钢琴、吉他、鼓等，引导幼儿观察和认识这些乐器。b.乐器体验：在教室中设置乐器体验区，准备一些简单易学的乐器，如小手鼓、摇铃、口琴等，让幼儿自由体验乐器的声音和节奏。2.音乐故事会：通过故事和音乐相结合的形式，引导幼儿感受音乐的美妙。a.选取一些富有节奏感且适合幼儿的音乐故事，如《彩虹的旋律》、《小鸟的歌》等，通过故事演唱和音乐伴奏，让幼儿跟随歌曲的节奏做出相应的动作。b.创造音乐故事：鼓励幼儿用自己的想象力和表达能力，创造自己的音乐故事，并邀请幼儿上台展示自己的作品。3.音乐游戏：通过游戏形式，培养幼儿的音乐感知和表达能力。a.跟着音乐走：播放不同的音乐，让幼儿按照音乐的节奏和旋律走动，如快速的音乐让幼儿跳起来，慢慢的音乐让幼儿慢慢地走动。b.音乐接力：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，首位的幼儿用口哨吹出自己创作的节奏，然后依次传递给下一个人，最后到达队尾的幼儿进行展示。4.制作乐器：让幼儿亲手制作属于自己的乐器，培养他们的创造力和动手能力。a.小手鼓：准备空心纸管和破碎的酒瓶盖，在纸管两端用胶带固定好酒瓶盖，然后让幼儿用彩色纸和贝壳装饰自己的小手鼓。b.口琴：准备塑料纸盒和小铜片，将小铜片向内翻弯制成音梁，然后将音梁固定在纸盒上。让幼儿用彩色纸贴在纸盒上，制作属于自己的口琴。五、活动准备：1.教室环境：在教室中设置乐器展览区和乐器体验区，将幼儿的座位围成一个大圈，以方便展示和讨论。2.音乐设备：准备好音响和音乐CD，保证音乐的音质和音量适合幼儿的听觉需求。3.活动道具：准备好各类乐器和音乐故事书，以及制作乐器的材料和工具。4.时间安排：根据活动内容和幼儿的注意力和疲劳度，合理安排活动时间，保证每个环节的时间不超过15分钟。六、活动实施流程：1.活动开始前，老师向幼儿介绍音乐活动的主题和目的，引发幼儿的兴趣和期待。2.预备活动：让幼儿观察和认识乐器，并体验乐器的声音和节奏。3.音乐故事会：通过音乐故事，引导幼儿感受音乐的美妙，并跟随音乐做出相应的动作。4.音乐游戏：通过跟着音乐走和音乐接力等游戏，培养幼儿的音乐感知和表达能力。5.制作乐器：让幼儿动手制作自己的乐器，培养幼儿的创造力和动手能力。6.活动结束后，老师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，总结活动的收获和心得。七、活动评估：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括对音乐的兴趣和投入度，对乐器的认识和体验，以及对音乐游戏和制作乐器的参与和表达能力。2.根据幼儿的反馈及时调整活动内容和形式，确保活动的有效性和趣味性。3.收集幼儿的作品和反馈意见，制作活动总结和展示墙，激励幼儿对音乐活动的积极参与和创造力表现。总结：通过中班音乐活动的开展，可以培养幼儿的音乐兴趣和创造能力，提高幼儿的音乐感知和表达能力，促进幼儿的集