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文档简介

第页共页中班美术欣赏教案《为小动物穿衣服》教学目标：1.通过观看图片和听故事，让学生了解小动物需要穿衣服保暖的原因。2.培养学生对于艺术品的欣赏能力，启发学生对美的感受和表达能力。3.培养学生的创造力和想象力，通过绘画活动展示自己的想法和想象力。教学准备：1.绘画活动所需的颜料、画笔、画纸。2.小动物穿衣图片展示。3.《为小动物穿衣服》故事书。教学过程：Step1：温故知新（5分钟）教师通过问答的方式回顾学生对小动物的认知。例如：小动物有哪些？小动物和人类有什么不同之处？Step2：观赏图片（10分钟）教师出示小动物穿衣图片，引导学生观察图片主题和细节，并鼓励学生描述图片中小动物的穿衣情况。Step3：故事欣赏（15分钟）教师向学生讲述《为小动物穿衣服》的故事。故事内容可以简化或者根据学生的程度进行适当扩展，重点是引导学生体会小动物需要穿衣服的原因和保暖的重要性。Step4：讨论和展示（10分钟）教师与学生一起讨论小动物穿衣的原因和方法。鼓励学生发表自己的观点，并提供一些提示问题，例如：为什么小动物需要穿衣服？小动物穿什么样的衣服会更合适？学生们可以用自己的话语或者图片来表达自己对小动物穿衣的看法和建议。Step5：绘画活动（15分钟）教师向学生介绍绘画活动的内容，要求学生根据自己的想象和观点绘制小动物穿着衣服的图片。教师可以提供一些图片参考，也可以鼓励学生自由发挥。在绘画活动过程中，教师可以适时给予学生一些指导和帮助。Step6：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，教师组织学生互相分享自己的作品，并鼓励学生讲述自己绘画作品的主题和想法。教师在分享过程中给予学生鼓励和赞赏，同时也可以提出一些问题来引导学生深入思考和表达。Step7：总结（5分钟）教师与学生一起总结今天的学习内容，回顾学生的学习收获和感受。同时，教师可以鼓励学生思考如何在日常生活中关心和保护小动物。Step8：作业布置（2分钟）教师布置绘画作业，要求学生在家中继续完成小动物穿衣绘画作品，并带到下次课上与同学分享。教学延伸：1.学生可以用其他材料制作小动物的衣服，并进行展示和分享。2.可以邀请有相关专业知识的人士来学校给学生讲解关于小动物保暖的重要性和方法。3.学生可以亲自体验给小动物穿衣的过程，例如给旁边的宠物穿上小衣服。教学评估：1.教师根据学生的参与和表现进行实时评估，包括观察学生对于图片和故事的理解，绘画活动的参与程度以及

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