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文档简介
本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页学校教务处工作计划三篇【篇一】
一、指导思想:
本学期教务处以学校工作为依据,以和谐教育理念为指导,遵循求实、求新、求深、求效的工作思路,以科学进展、和谐进展、高效进展为主旋律,以课程改革专题讨论形成特色为讨论核心,进一步规范教务管理和教学工作,促进教科研工作的改革与创新。加强老师专业素养培育,提升老师教育教学、教育科研水平。切实体现以同学进展为本的教育理念,全面提高同学的素养。保证学校教育教学工作稳步有序制造性地开展,为我校内涵进展供应保障。
二、目标要求:
1、以“和谐进展”为立足点,规范教学行为,讨论提高教学质量的方法和策略,切实履行“轻负担、高质量。”
2、立足老师教学基本功、专业学科学问、专业辨析力量提高,开展丰富的教研活动,提升老师课堂教学实践力量。
三、主要工作任务:
(一)实施“和谐教学”
1、执行法规,使教学更规范。
(1)严格执行课程方案。老师要按课表上好每一堂课,不随便调代课。教务处将通过同学访谈、随机抽查等方式了解执行课程方案状况。
(2)贯彻落实省减负规定。
a、严格掌握同学在校时间,实施统一放学制,实施到点儿静堂制。
b、严格掌握同学家庭作业量,低班级不得布置书面作业,中、高班级家庭作业不得超过1小时。我们将通过家庭作业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制来强化布置作业状况。
C、严格执行侯课制,即课前提前一分钟到岗,课后延迟一分钟离岗。
2、备课:
(1)树立正确的备课价值观。我们每一位老师要沉下心来,戒浮戒躁,仔细备好每一节课。坚决杜绝以下状况:备课等同于网上下载,没有取舍不加选择的拿来主义。
(2)尝试备课改革,按分组教学的形式进行备课,大力提倡有讨论性、思想性、独创性的学案备课。
(3)强化备课质量。备课要做到内容完整,格式规范,操作性强。要严格执行分工,教研组内每月学习沟通、教务处每月检查评价。
3、上课:
(1)加强课堂管理,提高教学效率。
a、要督促同学形成良好的听课习惯。
b、要以情感人,以饱满的热忱和教学艺术点燃同学学习情感,形成规范、和谐的课堂氛围。
c、要增加课堂调控力量,提高时间的利用率。
(2)连续开展常态课状况的调研、分析。教研组将不定期深化课堂,并准时反馈评价状况,抱着分析问题、解决问题的态度,做到公开公正,教研组内除每人至少在组内公开一节讨论课外,组内老师加强沟通学习,每位老师听组内其它成员常态课至少5节。
4、作业
①开展分层布置作业,充分调动各个层面同学学习的乐观性,敬重同学差异,使不同层面同学都能得到新的进展。
②开展优秀作业评比、展现活动,教研组每月查一次同学作业,做好状况分析,评比出组内优秀作业参与全校展览,教务处将对部分班级、班级、学科采纳跟踪调查方式,加以指导、协调。
5、听课
连续进行随堂听课,听各学科、各班级的课,准时和上课老师交换看法,加强监督管理,促进教学水平的提高。
6、教研
定期开展教研活动,组织老师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求老师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。
(二)活跃老师队伍,进展专业素养。
课改的深化,对老师的素养提出了更高的要求,我们每一位老师要树立忧患意识,增加学习的主动性、紧迫性,成为学科领域中学习型、讨论型的骨干老师。
1、制定个人进展规划,依据校长工作方案精神,分阶段完成教学工作部分的任务。
2、开展老师教学岗位练兵活动,给老师一个展现的平台,同时也为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。
【篇二】
为实现我校的办学目标,规范学校课堂教学行为,努力提高教学质量,制造令同学、家长、社会满足的教学效果,围绕学校的工作思路,制定本学期教务处工作方案如下:
一、抓常规教学、规范教学行为
我们要求各位老师肯定在教学方案、备课、作业批改,辅导和测试等各环节上下功夫。
1.方案包括教学方案和复习方案;第一教学方案要科学、合理、有序、有操作性。制定教学方案时,要仔细钻研课程标准,了解课程标准的要求,各学问点之间的联系,各章节的课时安排。了解同学的实际,分析同学的学问水平和基本技能。设计科学的分层教学方法。其次复习方案(含初三)也要重视起来。期末复习时间一般1—2周,要反思一学期教学工作的得失,留意检查同学学问的缺陷,做到查缺、补漏,巩固提高,对于初三复习,尤其要留意培育同学的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作力量,在教学上有新的突破。
2.备课:只有备好课才能上好课,在书写教案前,要仔细学习新课程标准、钻研教材,结合同学的实际确定重点和教学分层目标,对脱离同学实际的要求要进行调整,同时还要查阅有关资料,补充相关的内容,设计好教学程序和教学方法。提前一周备好课,每课时教案都有教学目标(包括学问与技能、过程与方法、情感与价值观)重点、难点,使用教具,教学过程(包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法,突出学法指导和同学活动支配)以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动,由于学校同班级、同学科老师只有初三数学的二位老师,所以可以形式多样,例如搞案例分析、课堂行为研讨、合作探究等。
3.上课:留意同学的考勤,对于没到班级上课的同学要准时向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫,力争当堂内容当堂消化,进行分层教学,立足课本,放低起点,要注意基础学问和基本技能。严格遵守上课时间,不迟到、不压堂,不接打手机,提前候课,并要发挥侯课的作用。上课引导同学自学,激发同学探究问题、相互争论问题,要处理好老师与同学主导与主体之间的关系,要赐予同学足够的自学争论时间,做到既放得开,又收得拢。课后要仔细写好教学反思,捕获教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思,教学反思主要有三方面的内容;该节课胜利的地方,该节课不足之处,以后改进的方法或给自己的启迪。教务处不定时的进行听课、检查教案。同时检查候课工作。
4.作业:作业的布置要仔细讨论,要依据同学的实际和教学内容确定作业的多少,每科留适量的作业,作业必需仔细批改,杜绝推迟不批或集中批改的现象,作文评语要仔细讨论,不能千篇一样,作业题目要典型,真正起到反馈教学的作用。作业次数:数学、语文、外语,每周4次,物理、化学每周3次,初二化学1次,政治、历史、地理、生物每周1次,作文每学期8次(4大4小)
5.辅导:辅导是课内教学的延长和补充。可以用多种形式进行。对极个别的特别同学,可以进行个别辅导。对大部分同学存在的普遍问题,组织同学进行集体辅导,提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让同学进行相互辅导,这将大大提高辅导的效果,增进同学之间的感情,激发同学的学习热忱。
6.测验:要仔细支配各类考试,必需严厉 考风、考纪,以严考风正学风,平常测验、单元测验、每学期两次月考由学年组支配。期中、期末考试由学校统一支配,做好成果统计和试卷分析工作。期末凡是开设的科目都要进行考试,并对考试成果进行统计分析。
7.加强随堂听课。
新的学期,教务处仍将不定时走进课堂,深化教学第一线,以随时发觉问题,准时加以指导、改进。随堂听课后将查老师的教案、听老师教学设想、看老师课后作业设计、问同学把握状况等,并做好记载,提出建设性看法,敦促整改,使老师不断提高课堂教学力量,从而追求课堂教学的有效性。任课老师一学期听课不少于20节,填好评课记录,做好听课笔记,每节课都要做出评价,优点、不同见解之处都要写清晰,课后准时与授课老师沟通看法,取长补短,共同提高。
8、教务处每天检查课堂教学状况。
二、强化学习意识,提高教研工作水平
1.开展好业务学习工作,以学年组为单位,学习形式是个人自修和集体学习相结合。
2.开展课题科研活动,每个年组设立一个课题,加强过程管理,开学初由学年组长依据实际状况布置课题,在教学过程中进行研讨,每位任课老师要针对自己教学中存在的实际问题围绕课题进行讨论。重点解决教学中遇到的问题。定期进行阶段总结,有讨论成果。期末组长把课题讨论成果形成材料上交教务处。
3.各学年组织每位老师讲一节汇报课,同组没课的老师,其它学年同学科老师必需乐观参加听课,由学年组长组织编成挨次,报到教务处。教务处通知各组及领导。汇报课后每组自评出两节优质课报到教务处,做学校的优质课。
4.开展征集论文活动。
三、针对不同班级工作要有所侧重
对于初一、初二年组,要注意基础,力争使每个同学会学习,能学习,乐学习,有饱满的精神和良好的学习习惯。
初三工作在抓好班风、学风建设同时,重点是迎中考,要仔细学习考纲,新课标相关的3年考试说明,讨论近期的中考考试题及课改后的试题变化,针对同学实际做好辅导工作。
毕业班老师共同分析讨论同学,解决教学中消失的困难。每次考试之后,都要准时召开成果分析会议,同科任老师一起寻得失、找差距,总结阅历,弥补不足,指明下一步努力的方向。并准时召开毕业班老师工作会议,同学座谈会,做到毕业班工作抓早、抓实、抓深,争取教学质量有所提升。
以上是本学期教务处工作方案,各位老师仔细学习和做好落实工作(详细时间看校历),确保本方案各项工作顺当实施。
【篇三】
一、工作思路
依据学校工作方案,深化学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,促进老师专业化成长,打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍,全面推动素养教育,全面提高教育教学质量。
二、工作重点
1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2.扎实开展“教学质量月”活动,乐观探究提高教学质量的有效途径。
3、落实校本研修,搞好老师培训,提高老师素养。
4、结合实际,开展多种学科竞赛活动,促进同学学业水平提高。
三、工作内容
①坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课,要求老师严格以学校和教务处的规定进行备课,每周备课检查结果定期公布;上课,要求老师必需严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地。对上课迟到早退和旷课的老师严格按职代会通过的《考勤制度》执行。作业、课后辅导和课外活动必需做到面对全体同学、关爱每一个同学,不选择同学的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他同学一样要一视同仁。
1、教务处深化课堂,走进各教室,仔细检查教学的开展状况,与老师准时交换看法,要求作业批改力争做到书写仔细、规范,批改准时、精确 ,数量恰当适中。
2、连续进行随堂听课,听各学科、各班级的课,准时和上课老师交换看法,加强监督管理,促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动,组织老师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求老师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。
②扎实开展“教学质量月”活动,乐观探究提高教学质量的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各班级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以“教学质量月”活动和课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年老师的业务素养和课程实施力量,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与讨论为载体,把进行课堂教学讨论、开展教学反思作为提高老师教学水平、促进老师专业化进展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务力量的提高。
3、扎扎实实地上好综合实践活动课,乐观组织教研组开展教研活动。教研活动时间要求教研组成员都要仔细对待,教研组长按要求定出讨论的内容、操作的步骤。老师要仔细上好每一节课,逐步提高教学水平,提高老师课程建设力量、实施力量和讨论力量,努力建设一支高素养的老师队伍,以适应课程改革的需要。
4、组织老师开展立足课堂,面对同学、服务教学实际的校本教研。依据教材与同学的实际状况,找准开展校本讨论的突破口,扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训和网络教研,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术把握与课堂教学实践相结合,做到发觉问题与教学反思相结合,使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、全体老师在仔细参与教研的基础上,仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例,要在教育教学刊物、教育网站和学校网站上发表高质量的教育故事,教育随笔。
③搞好老师培训,提高老师素养
加强老师培训,突出工作重点,切实推动课程改革工作。
为了有效地落实课程标准精神,乐观推动课程改革,依据学校工作方案,在学校和教研室正确领导下,教务处加强老师的业务学习和指导,提高老师对新课程的适应力量,并以校教研组培训为突破口,充分发挥骨干老师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要连续开展好一月一次的集中讨论、学习活
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