2023-2024学年黑龙江省绥化市安达市七年级下学期开学历史模拟试题（含答案）

2023-2024学年黑龙江省绥化市安达市七年级下学期开学历史模拟试题一、选择题。（60分）1.周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是（）A．人面鱼纹彩陶盆 B．干栏式建筑 C．打制石器 D．骨耜2.根据《楚雄日报》的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大名片”之首。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在元谋人（）A.是我国境内目前已确认的最早的古人类 B.生活在中国云南元谋地区C.已会制造工具、使用天然火和种植水稻 D.会直立行走和使用打制石器3.若要了解北京人会使用火和保存火种的状况，最可信的证据是其遗址上发现的（）A.打制石器 B.彩色陶器 C.灰烬烧骨 D.炭化稻谷4.传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后被尊奉的华夏族祖先是（）A．炎帝、尧 B．炎帝、黄帝C．黄帝、尧 D．尧、舜5.为了制止洪水泛滥，保护农业生产，他采用“疏顺导滞”的方法，把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患。材料中“他”是（）A.尧 B.舜 C.禹 D.李冰6.文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生活的是（）7.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是（）A.夏朝 B.商朝C.西周 D.东周8.欣赏中国古代钱币也是一种艺术上的享受。观察下列钱币图，哪一项是秦朝统一为全国通行的货币（）A.

B.

C.

D.9.香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊”的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”在我们大陆历史教材的提法是（）A.郡县制 B.封建制 C.中央集权制度 D.分封制10.下列成语和晋楚争霸有关的是（）A.老马识途 B.退避三舍 C.卧薪尝胆 D.尊王攘夷11.秀美的成都平原孕育了古老的文明，创造了独特的“三星堆”青铜文化。下列文物属于这一文化的是（）A.

B.

C.

D.12.古装传奇剧《重耳传奇》根据晋文公重耳的真实历史故事改编，讲述了重耳历经宫斗、流亡、返国、称霸的传奇人生，是一部春秋版的王子历险记。下列哪一项不属于《重耳传奇》相关的历史背景（）A.周王室衰微 B.诸侯争霸 C.社会动荡 D.百家争鸣13.观察战国形势图，其中①、②、③、④四处分别为（）A.燕、楚、齐、秦 B.燕、齐、秦、楚C.齐、秦、楚、燕 D.楚、燕、齐、秦14.公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。这项措施（）A．促进了北疆与内地的交往B．加速了国家完成统一进程C．确立了君主专制中央集权D．解除了匈奴对边境的威胁15.“秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命文书等。西汉沿置。”下列官职与材料描述相符的是（）A.丞相 B.太尉 C.刺史 D.御史大夫16.“臣（李斯）请非秦记皆烧之。使……犯禁者四百六十余人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。”材料所述事件的主观目的是（）A.兼并六国，完成统一 B.统一思想，巩固统治C.钳制思想，摧残文化 D.整顿吏治，以德化民17.“汉代，丝绸和香料从其原产地中国和亚洲东南部向西运输到达中亚、伊朗和罗马帝国。”这反映了当时（）A．中国商人到达过罗马帝国B．西方普遍享用中国的丝绸C．丝绸之路沟通东西方贸易D．陆路贸易取代了海路贸易18.下表是根据《汉书·艺文志》的记载统计制作的。表中现象最有可能与汉武帝的哪一项措施有关（）西汉主要思想派别及其作品篇数表派别儒家（六艺）道家阴阳家法家名家墨家纵横家杂家支派103372110761220篇数31239933692173686107403A.实行“推恩令” B.焚书坑儒 C.罢黜百家，独尊儒术 D.盐铁专卖19.下图为四川成都出土的汉代画像砖《成都西汉文翁石室授经讲学图》，汉武帝把这样的办学经验推向全国。据此可知，汉武帝时（）A.推崇诸子百家学说 B.本行“无为而治”政策C.加强了对经济的控制 D.重视儒学人才培养20.山东临沂灿烂的人文景观，如“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了“书圣”的一段段佳话与传奇。被称为“书圣”的人是（）A.屈原

B.司马迁

C.王羲之

D.顾恺之21.《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”“凿空”是指张骞出使（）A.西域 B.西藏 C.西非 D.西欧22.政治上“王与马，共天下”，经济上“荆扬晏安，户口殷实”是对下列哪个政权的描述（）A.东汉 B.西晋 C.北魏 D.东晋23.下表反映了我国古代部分朝代的更替情况，其中口中的朝代应是（）A.秦、隋 B.西晋、唐 C.秦、西晋 D.秦、元24.下列组合错误的一项是（）A.蔡伦--“蔡侯纸”

B.张衡--地动仪C.祖冲之--“五禽戏”

D.顾恺之--《女史箴图》25.—战国——西汉——三国——东晋—，框中朝代顺序正确的是（）A．秦、春秋、西晋、南北朝、东汉B．春秋、秦、南北朝、西晋、东汉C．春秋、秦、东汉、西晋、南北朝D．春秋、秦、东汉、南北朝、西晋26.与早期佛像相比，云冈石窟中期部分佛像的服饰，已具有汉族服饰的风格和特色。这一变化主要是由于（）A.孝文帝改革 B.玄奘西行 C.张骞通西域 D.辽宋和战27.三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有（）①氏族②羌族③鲜卑族④匈奴族A.①② B.②③ C.①③ D.①④28.历史上中外文化的相互渗透，显示了中国传统文化的开放性、主体性以及以我为主、善于消化的强劲生命力。下列能够体现中外文化交汇特点的是（）A.刻有文字的甲骨 B.龙门石窟 C.医圣祠 D.兵马俑29.民族交流、交往和交融是中国历史发展的主流。以下史实反映这一主流的是（）①文成公主入藏②北魏孝文帝的改革③元朝回族的形成④清朝推行“闭关锁国”政策。A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④30.下列组合错误的一组是（）A.李时珍--《本草纲目》

B.徐光启--《农政全书》C.贾思勰--《天工开物》

D.苏轼--《念奴娇•赤壁怀古》二、综合题。（40分）31、（10分）阅读材料后判断。公元前221年，秦灭六国，秦始皇建立了中国历史上第一个多民族统一的封建中央集权国家。创立了较为完整的政治、经济、文化制度，秦亡汉兴后，继承和发展了秦朝的各种制度，并统治中国300多年，秦汉统一的政治格局为中国文化的大一统提供了现实的社会基础，使中国文化的基本类型得到确定……汉武帝时代，西汉王朝开始进入全盛时期。在他统治期间，以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固，汉文化的主流形态基本形成。——王新婷等著《中国传统文化概论》以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。（10分）①汉朝开创了中国多民族统一的中央集权制度。（）②中国文化大一统的社会基础是国家的统一。（）③为了巩固统一，秦始皇北击匈奴，修筑长城。（）④汉文化的主流形态基本形成于秦朝。（）⑤泰始皇和汉武帝都在中国的国家治理上作出了贡献。（）32、（22分）我国自古就是一个统一的多民族的国家，秦汉、三国两晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。阅读下列材料，回答问题。材料一：在西北面，击退了游牧部落；为了防止他们卷土重来，还修筑了世界闻名的长城。……为了完成这一巨大工程，耗去了大量生命，以致2000多年后的今天，人们仍要谈起这一事实：有100万人为修筑长城而死去，长城的每一块石头都值一条人命。……老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。﹣﹣摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二：匈奴从西域不断向中原发动进攻，使汉王朝十分被动。汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域……张骞勇敢地出来应募，承担起这一艰巨的使命。他曾经两次被匈奴抓住，被扣留了十多年，但他仍坚持完成使命。﹣﹣摘编自《中国历史》七年级上册材料三：孝文明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。﹣﹣摘自韩复智《钱穆先生学术年谱》（1）材料一中的“皇帝”指的是谁？他“耗去了大量生命”修筑长城的目的是什么？结合所学知识指出该长城的起止点。（2）材料二图片反映了西汉时期哪一重大历史事件？该事件的结果如何？文字资料所反映的事件对民族关系的发展起到了什么重要作用？（3）材料三中，“孝文”为什么要“使其整体的汉化”？为了“使其整体的汉化”，“孝文”采取了哪些具体的措施？结合所学知识指出“孝文”的这些措施在民族关系方面产生了怎样的影响。（4）综合上述材料并结合所学知识，分析我国历史上各民族之间交往的主流是什么。如图所示历史图画和历史地图，反应的是同一历史事件，仔细观察，结合所学知识，回答问题。（1）以上两图反映的是汉武帝时期的什么重大事件？这一历史事件在当时产生了怎样的影响？这历史事件促使西汉政府于公元60年设置了什么机构？它的设置标志着什么？（4）我们要学习上图中即将远行的人物的什么精神？历史试题答案一、题号12345678910答案CACBCABCDB题号11121314151617181920答案CDBADBCCDC题号21222324252627282930答案ADCCCACBAC二、31、①B②B③C④B⑤A32、（1）秦始皇；目的：抵御匈奴；西起临洮，东到辽东。（2）汉武帝时，卫青、霍去病北击匈奴；匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁；张骞通西域促进了中原王朝与西域各国之间的经济、文化、政治、军事等交流，加深了民族间的融合，为以后的大一统的国家的形成，奠定了基础。（3）原因：北魏孝文帝深受汉文化的影响，为了改变北魏落后状态，巩固统治；措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。影响：加速了北方少数民族封建化的进程，