园本教研幼儿园大班语言教案《怕理发的小刺猬》绘本故事活动_第1页
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文档简介

园本教研幼儿园大班语言教案《怕理发的小刺猬》绘本故事活动一、活动背景为了提高幼儿的语言表达能力和阅读理解能力，增强他们对绘本故事的兴趣和理解力，教研园在大班语言教学中引入了绘本故事活动。本次活动选取了《怕理发的小刺猬》绘本故事作为教学素材，通过教师引导和幼儿互动，培养幼儿的阅读习惯和语言表达能力。二、活动目标培养幼儿的阅读兴趣，提高阅读能力；提高幼儿的语言表达能力和理解力；培养幼儿的观察能力和思考能力；开发幼儿的想象力和创造力。三、活动准备绘本故事《怕理发的小刺猬》；幼儿园大班的教具和学具；教师准备的活动讲解材料；教学用的小道具和图片。四、活动流程1.导入活动教师将小道具和故事的相关图片放在黑板上，吸引幼儿的注意力。2.绘本故事阅读教师向幼儿介绍绘本故事《怕理发的小刺猬》的背景和主要角色，并让幼儿自由发表对故事的猜测和期待。3.故事讲解与阅读教师用幽默而生动的语言讲解故事的大致情节，引导幼儿参与到故事中，提问幼儿对故事情节的理解和记忆。4.想象力游戏教师提出问题，引导幼儿根据故事情节对绘本中没有描述的情节进行想象，激发幼儿的想象力和创造力。5.视觉感知游戏教师用绘本中的图片进行游戏，让幼儿观察并回答与故事情节相关的问题，培养幼儿的观察力和思考能力。6.语言表达活动教师通过问答、讨论、角色扮演等形式，引导幼儿复述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。7.制作手工教师根据绘本故事情节，组织幼儿制作与故事相关的手工作品，激发幼儿的兴趣和创造力。8.结束活动教师对本次活动进行总结，鼓励幼儿积极参与活动，并期待下一次的绘本故事活动。五、活动评估教师观察幼儿在活动过程中的参与程度和表现；幼儿的言语表达和回答问题的准确性；幼儿制作的手工作品的创意和完成度。六、活动延伸为了进一步拓展幼儿对于绘本故事的理解和表达能力，教师可以在活动结束后，鼓励幼儿回家和家长一起阅读绘本，然后分享他们的阅读心得和体验。同时，教师还可以结合故事中的主题，组织幼儿进行相关的角色扮演、游戏和艺术创作活动，丰富幼儿的学习和生活经验。以上是园本教研幼儿园大班语言教案《怕理发的小刺猬》绘本故事活动的详细介绍。通过这次活动，幼儿将在愉快的氛围中提高他们的阅读能力和语言表达能力

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