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文档简介

小班美术公开课教案及教学反思《糖宝宝》一、教学目标培养幼儿对于艺术作品的兴趣和欣赏能力。培养幼儿观察、感知、表达和创造的能力。培养幼儿团队合作和社交交往的能力。培养幼儿的审美能力和审美意识。二、教学准备糖果图片、糖果模型、颜色笔、A4纸、剪刀、胶水等材料。教室环境准备：展示画板、音乐播放器等。三、教学过程步骤一：引入教师将展示一张糖果的图片，并引导幼儿观察、讨论、描绘糖果的特点、颜色和形状。教师以亲切的语气向幼儿宣布：今天我们要学习绘画《糖宝宝》。步骤二：示范教师通过示范向幼儿展示如何用画笔和颜色画一个糖果。教师鼓励幼儿边画边说出自己的创意和想象，提供正面的反馈和鼓励。步骤三：幼儿创作教师将颜色笔、A4纸、剪刀和胶水等材料分发给每位幼儿。教师引导幼儿根据自己的创意和想象，绘画属于自己的糖果作品。教师鼓励幼儿在创作过程中多交流、合作，并互相观摩、欣赏。教师提醒幼儿注意安全，保持教室的整洁。步骤四：展示和讨论教师组织幼儿将自己的糖果作品展示在画板上，并进行讨论。教师鼓励幼儿互相欣赏、表扬和提出建议，促进他们的自信心和表达能力。步骤五：教学反思教师引导幼儿反思本次美术课的学习过程和自己的体会。教师让幼儿表达他们对于自己作品的喜爱之处，以及遇到的困难和解决方法。四、教学反思本次小班美术公开课的教学活动以《糖宝宝》为主题，通过幼儿亲自绘制糖果作品，培养了他们的观察、感知、表达和创造的能力。教师示范和引导帮助幼儿掌握绘画技巧，并通过展示和讨论，激发幼儿的创造力和团队合作意识。在教学过程中，我注意到以下几点：在引入阶段，通过引导幼儿观察和讨论糖果的特点，激发了他们对于绘画主题的兴趣，提前引起了他们的好奇心。在示范阶段，教师以身作则，向幼儿展示了如何用画笔和颜色描绘糖果，激发了幼儿的模仿欲望，帮助他们学习基本的绘画技巧。在幼儿创作阶段，教师尽量给予幼儿更多的自由选择和表达空间，鼓励他们发挥想象力，创作属于自己的作品。同时，教师引导幼儿多交流、合作，并互相观摩、欣赏，促进他们的社交交往能力和团队合作意识。在展示和讨论阶段，教师组织幼儿将自己的作品展示在画板上，促进了他们的自信心和表达能力。同时，教师鼓励幼儿互相欣赏、表扬和提出建议，培养他们的审美能力和审美意识。在教学反思阶段，教师引导幼儿反思课程的学习过程和自己的体会，帮助他们总结经验，发现问题，并提出改进的方法。同时，教师鼓励幼儿对于自己作品的喜爱之处进行积极的表达，增强他们的自信心。总的来说，本次小班美术公开课的教学目标基本达到了预期效果。通过参与《糖宝宝》的绘画活动，幼儿们不仅提高了对艺术作品的兴趣和欣赏能力，也培养了他们的观察、感知、表达和创造的能

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