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文档简介

教案系列大班语言教案：大石头教案及反思大班语言活动大石头教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，理解故事内容，能依据不同职业的专长推想故事情节进展。感知故事的情趣性，体会团结合作力气大的道理。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言大石头教案吧。幼儿园大班语言教案：大石头

活动目标

1、理解故事内容，能依据不同职业的专长推想故事情节进展。

2、感知故事的情趣性，体会团结合作力气大的道理。

活动预备：课件，绘本书。

活动过程

一、故事引发悬念

1、老师叙述故事开头。

2、提问：发生什么事了？（幼儿自由猜想）

3、设疑：田鼠们都被吓了一跳，这可怎么办?谁来帮他们想想方法？

二、推想故事情节

1、熟悉各种有本领的田鼠：谁来搬呢？田鼠村里有本领的人都来了。

2、推想：谁最有可能搬走这块大石头?为什么？结果怎么样？

3、感知情节变化：莫非就没有方法把石头搬走了吗？

田鼠宝宝有什么好方法？全部人是指哪些人？

小结：他们有的推，有的拉，有的挖，还有的撬，在田鼠宝宝的指挥下，大家的劲都往一处使，

原来这不是石头，是个大面包！

三、完整欣赏故事

1、这个故事的名字就叫。

2、听了这个故事，你有什么想法？

总结：原来一个人的力气很有限，我们常常会遇到一些一个人做不了或者很难做到的事情，

这就需要大家合作，一起来履行。

《大石头》

这是一个静静静地夜晚。突然，有块又大又圆的东西轰隆隆地朝田鼠村庄滚了过来！哐当！

第二天一大早，田鼠们都被吓了一跳。他们昨天刚挖了一个大洞，预备遭游泳池，可是现在这个大洞里躺着一块大石头！

全部的田鼠都皱着眉头，担忧地看着这块大石头。

“我来试试。”村里力气最大的田鼠大力士跑了过来。嘿哟！嘿哟！但是石头一动都不动。

“我来试试。”这次田鼠科学家走了出来，“利用杠杆原理就可以把石头抬起来了。”但是石头实在太重了，木杆咔嚓一声就断了。

“我们钻到地底下，把石头抬起来不就好了吗”田鼠矿工出来说话了。田鼠矿工钻到地底下挖土，他累得半死，但石头动也不动。

“那就交给我吧。”田鼠魔术师出来说话了。“我变我变，我变变变回去吧，大石头快点回到原来的地方吧，变！”但是石头还是在老地方，一动都没动。

“不要担忧，我来试试。”田鼠制造家消逝了。绳子紧紧地捆住石头，热气球很慢很慢地向上飞，但是这次石头还是一动都不动。

全部的田鼠都很无望。“莫非就没有方法把石头搬走了吗？”正在这个时候，田鼠宝宝走到大家面前说道：“我有一个好方法！”“全部人一起帮忙不就可以了吗？”于是，全部的田鼠都聚集到了一起，他们推的推，拉的拉，大家都使出吃奶的劲！

大家再加把劲！嘿哟！嘿哟！嘿哟！嘿哟！嘿哟！哐当“哎呀，原来这个不是石头，是个大面包！”

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