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文档简介

小班科学教案《树叶飘飘》一、教学目标了解树叶的特点和功能；观察和描述树叶的形状、颜色等特点；动手实践，制作树叶飘飘的手工作品。二、教学准备图片或实物展示树叶的样本；手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等；课堂展示板。三、教学过程1.导入（5分钟）引导学生思考问题：“你们见过树叶吗？树叶是什么样子的？”鼓励学生接触到树叶的真实样本，并观察树叶的形状和颜色。2.探究树叶（10分钟）展示树叶的图片或实物样本，引导学生注意观察树叶的特点，并与他们之前的描述进行对比。引导问题：-树叶的形状是什么样子的？有的是大叶子，有的是小叶子吗？-树叶的颜色是什么样的？有的是绿色，有的是红色吗？-树叶的边缘是光滑的，还是有锯齿状的？通过提问，让学生参与讨论，了解树叶的形状、颜色和边缘特点。3.制作树叶飘飘（20分钟）提供彩纸、剪刀、胶水等制作材料，让学生动手制作树叶飘飘的手工作品。制作步骤：1.学生选择彩纸颜色和形状，剪出树叶的形状。2.在彩纸上创造树叶的纹理，比如利用剪刀在彩纸上刻出锯齿状。3.将制作好的树叶粘贴在另一张彩纸上，注意树叶的排列和分布呈现自然感。4.在树叶上画上自己喜欢的图案或颜色，让树叶更加生动有趣。5.可以用线或透明胶带粘在天花板上，让树叶飘飘在空中。4.展示和分享（15分钟）让学生把制作好的树叶飘飘挂在教室里，然后请他们逐个展示自己的作品，并与大家分享自己的创作过程和心得体会。鼓励学生向其他同学提问，互相交流，在分享和交流的过程中增强学生对树叶的认识。5.结束（5分钟）回顾本节课学到的内容，并与学生一起总结树叶的特点和功能。鼓励学生把制作好的树叶飘飘带回家，跟家人分享自己的学习成果。四、教学延伸给学生布置任务，让他们观察并收集不同形状和颜色的树叶样本，做成一本小小的树叶样本册。带领学生进行户外实地考察，观察树叶在不同季节的变化。小组活动：让学生分成小组，每个小组选择一个树叶的样本，利用科学工具如显微镜等进行观察，并汇报树叶的结构和功能。五、教学评价观察学生的参与度和表现，评价学生对树叶特点的理解和手工制作的能力。通过作品展示和分享，了解学生的学习收获和创造力。六、教学反思本节课通过引导问题、展示树叶样本、制作手工作品等方式，激发了学生的学习兴趣和创造力。但在制作过程中，有些学生可能对剪刀和胶水使用不熟

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