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文档简介

20肥皂泡部编版语文三年级下册20肥皂泡

杨妤亿利东方学校廊子如若娇软婴儿脆薄颤巍巍飞越山巅吹泡泡和弄和弄整体感知课文围绕“肥皂泡〞，写了哪几个方面的内容？吹肥皂泡，欣赏肥皂泡的样子，感受肥皂泡的乐趣。班级问题：作者是怎样吹肥皂泡的，她为什么最爱玩这个游戏？学习目标1、我能把课文读熟，能说清楚吹肥皂泡的过程，并能通过朗读读出作者当时的心情。2、我能用联系生活实际等方式理解难懂的词句。3、我能体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。感受吹肥皂泡的乐趣。自研自探〔限时4分钟〕独学：默读课文三至五自然段，思考：作者是怎样吹肥皂泡的，她为什么最爱玩这个游戏？

提示：边读边思考，用“——〞划出作者吹肥皂泡的动作、肥皂泡形状的相关词句。合作探究〔限时8分钟〕

对学：小对子说一说自己找到的词句。群学：小组内交流作者是怎样吹肥皂泡的，她为什么最爱玩这个游戏？并说说自己的感受。

提示：交流时要大胆表达、认真倾听、积极补充，并抓住关键词句交流各自的看法和感受。展示提升〔预时15分〕内容一：小组采用读一读、讲一讲的方式汇报作者是怎样吹肥皂泡的，她为什么最爱玩这个游戏？并说说自己的感受。内容二：小明星展示。采用演一演的方式展示作者吹肥皂泡的过程。提示：1、组内预展时要分工明确，大胆阐述自己观点。2、小组上台展示，其他同学能做到认真倾听，根据自己的理解及时提出质疑、补充和评价。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。可以换成别的词吗？然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。假设用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。吹起来的肥皂泡很美丽，在那的球面上乱转。假设是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。五色的浮光轻清透明吹起来的肥皂泡很美丽，在那的球面上乱转。假设是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。五色的浮光轻清透明

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。这些轻清脆丽的泡泡还有哪些美丽的去处呢？童年是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

——冰心

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