中班科学活动教案：制作再生纸

中班科学活动教案：制作再生纸作为一位兢兢业业的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的中班科学活动教案：制作再生纸，欢迎阅读与收藏。中班科学活动教案：制作再生纸1活动目标1.与同伴合作制作再生纸，培养合作的意识和能力。2.利用再生纸进行自由创作，发展创造力。3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备1.再生纸、用再生纸制成的物品。2.旧报纸、盆子、搅拌器、网架、毛巾。3.干花、广告色。活动过程1.请幼儿欣赏再生纸及利用再生纸制成的物品，强调再生纸是用废纸制作成的。2.提议大家来制作再生纸，向幼儿介绍需要的材料和工具。幼儿分组制作再生纸，步骤如下：把旧报纸撕成碎片，浸在水中；把碎纸放进搅拌器打成纸浆，在这个过程中可加入干花或广告色，以增加香味和颜色；把纸浆倒在网架上，晾干；纸浆干透后，从网架上小心取下。3.制作完成后，请幼儿摸一摸再生纸，说说有什么感觉，请各组介绍自己制作的'再生纸，如什么颜色、有没有香味等。4.鼓励幼儿在再生纸上绘画或拼贴，进行不同的创作。活动评价能与同伴合作制作再生纸。能利用再生纸进行创作。懂得珍惜用纸。活动建议《幼儿用书》第14-15页提供了制作再生纸的过程，老师可以参考。或者用来在幼儿分组活动前，向幼儿介绍制作再生纸的步骤。活动反思结合本园开展幼儿园劳动教育的研究课题，我选择了《科学活动：有趣的再生纸》活动参与幼儿园的教学竞赛。科学教育活动，尤其是环保活动相对其他活动来说知识性较强，较枯燥乏味，有些内容离幼儿的生活还比较远，要上好很难。综观平时对信息技术的实践应用，由于其是形、声、色、知、情、意相统一的产物，并运用了声音、图片、文本等多种技术手段，更直观、具体、生动、形象地展示了认知对象，更符合幼儿的年龄特征和认知规律，有着其他传统教育手段无法比拟的优点，因此将其应用到幼儿园环保教育活动中，对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用。中班科学活动教案：制作再生纸2学习目标与同伴合作制作再生纸，培养合作的意识和能力。利用再生纸进行自由创作，发展创造力。活动准备再生纸、用再生纸制成的物品。旧报纸、盆子、搅拌器、网架、毛巾。干花、广告色。活动过程学习领域：形式：小组1.请幼儿欣赏再生纸及利用再生纸制成的物品，强调再生纸是用废纸制作成的.。2.提议大家来制作再生纸，向幼儿介绍需要的材料和工具。幼儿分组制作再生纸，步骤如下：把旧报纸撕成碎片，浸在水中；把碎纸放进搅拌器打成纸浆，在这个过程中可加入干花或广告色，以增加香味和颜色；把纸浆倒在网架上，晾干；纸浆干透后，从网架上小心取下。3.制作完成后，请幼儿摸一摸再生纸，说说有什么感觉，请各组介绍自己制作的再生纸，如什么颜色、有没有香味等。4.鼓励幼儿在再生纸上绘画或拼贴，进行不同的创作。活动评价能与同伴合作制作再生纸。能利用再生纸进行创作。懂得珍惜用纸。备注活动建议：《幼儿用书》第