大班舞蹈教案一等奖虫儿飞

大班舞蹈教案一等奖虫儿飞作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的大班舞蹈教案一等奖虫儿飞，欢迎大家分享。大班舞蹈教案一等奖虫儿飞1设计意图：随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。活动目标：1、学习用伸展和卷曲的动作，模仿毛毛虫爬，发展身体的灵活性和协调性。2、乐于参加体育活动，体验游戏的快乐。活动准备：1、布袋人手一个，三棵树背景图，音乐磁带，录音机。2、场地布置：在场地四周标识出圆形、三角形和长方形的几块区。活动过程：一、导入活动(热身运动)宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋，走，背上布袋出发吧!【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。哇，刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，来拧干布袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。(听着音乐来做情景性的热身活动)二、“毛毛虫出动”(套布袋变成毛毛虫)宝宝们，看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞，为我们挡雨。现在看妈妈要变成什么呢?听仔细喽!【学习用伸展和卷曲的动作，模仿毛毛虫爬。】1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋，变成虫宝宝。大大布袋真好玩，两头空空瞧一瞧。一头两只小耳朵，一头两个小疙瘩。提着耳朵钻一钻，小脚小脚钻进去，变，变，变，变成毛毛虫。2、虫宝宝自由练习爬行。幼儿双脚套入布袋中，俯卧在地，依靠肩和躯干的'屈伸在场内自由模仿虫爬。三、游戏模仿“虫儿吃嫩叶”→“虫儿做蛹”→“虫儿变蝴蝶”(技能的习得)讲究正确用伸展和卷曲的动作，模仿毛毛虫爬时，进行正面示范，讲清楚“毛毛虫全身包括肚子都要贴着地面来爬。”1、在幼儿已了解虫的生长过程的基础上，在幼儿向同一方向爬行的同时，教师引出虫宝宝肚子饿了要吃嫩叶的情节，活跃气氛，调动幼儿爬行的积极性。教师作为寻找嫩叶的人，不断地变动自己的位置，“虫儿”也随之改变爬行方向。师：虫宝宝们爬了这么久，肚子一定饿了吧?我们看看旁边都有树，一起去吃嫩叶喽，想吃的快点爬过来吃哦!2、教师随机引出“虫儿吐丝”的情节，再次激发幼儿兴趣。幼儿可以摇头吐气并发出“嘶——”之声。师：让我来摸一摸,虫宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有虫宝宝在吐丝了。3、幼儿团身藏入袋内，模仿“虫作茧”。师：虫宝宝吐了这么多的丝，把自己也包在里面了。让它在里面好好休息。4、“虫变蝴蝶”。幼儿从袋内钻出，就近范围模仿蝴蝶的飞行动作四散跑。师：虫宝宝在茧里面睡着了，慢慢地变成了蛹，它在茧里滚来滚去,最后变成蝴蝶咬破茧，飞了出来，一只又一只，一只又一只,都飞出来了。四、“蝴蝶闻花香”(幼儿练习四散飞舞)师：美丽的小蝴蝶们，跟紧妈妈扇动我们美丽的翅膀，我们去闻闻花香。看看圆形花坛在哪里呢?师：小蝴蝶们我们一起到圆形的花坛看看，闻闻花香哦。(让幼儿根据指令和图示飞到相应的三角形及长方形花坛。)师：今天，我们玩得真开心，宝贝们我们一起飞到外面去看看更美的景色吧!(结束活动)大班舞蹈教案一等奖虫儿飞2活动目标：1、幼儿乐于学习歌谣《虫儿飞》，感受歌曲优美、轻柔的旋律。2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动重难点：活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻巧的声音唱歌。活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的`唱歌。活动准备：1、经验准备：幼儿已掌握4|4拍的节奏型。2、材料准备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。活动过程：一、预备起势师生讨论，什么时候人会打哈欠?保持打哈欠的状态，练声曲《亲爱的回声》幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。学习模仿虫儿飞练习发音。讨论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方?二、赏析感受1、播放音乐CD，幼儿欣赏。提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么?2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。三、情境感应1、出示节奏型卡XXXXX|X—X—|，引导幼儿做动作。2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。四、学唱歌曲1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。教师引导幼儿，小手准备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌;第二遍幼儿与教师一起指划。2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。五、延伸变式教师请幼儿讨论歌曲共有几部分?引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。六、结束活动1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。教学反思：随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿看见蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会慢慢地靠近，会用稚嫩的小手追赶花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“有趣好玩的小布袋”，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线，开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习，引导幼儿对体育活动的兴趣，增强身体的灵活性，发展动作的协调性。大班舞蹈教案一等奖虫儿飞3活动目标：1、体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。2、能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。活动准备：《虫儿飞》旋律及歌曲。背景图。活动过程：一、初步感受音乐旋律出示MP3,告诉小朋友有一段音乐藏在里边，猜一猜。播放音乐，幼儿初谈感受指导语：听了这段音乐之后你有什么感觉，想到些什么。二、通过听觉、视觉的结合重复欣赏歌曲，充会体验歌曲。重点体验第一部分。(一)第一遍，初步说自己听了歌曲之后的感觉。分析歌曲基本情感。指导语：其实这段音乐是一首歌曲的旋律，咱们来听一遍这首歌曲，想一想，你的感觉和你会想到的和刚才是不是一样。歌曲的'名字叫《虫儿飞》(二)第二遍，闭眼听音乐歌词，感受歌词的美。重点体验理解第二段(天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪)指导语：歌里有哪些歌词最让你感动。为什么感动?天上的星星为什么要流泪，地上的玫瑰为什么会枯萎。(引导幼儿用动作表情来表现)(三)第三遍，教师清唱，帮助幼儿进一步理解歌词所表达的意境。(四)第四遍，出示挂图，幼儿观察图画，将听音乐与看图画结合起来欣赏指导语：其实这首歌是发生在一位小女孩身上的故事。小女孩怎么了?为什么会哭?如果你是这个小女孩，你这时的心情会是怎么样的?(鼓励幼儿表现出来)(五)第五遍，情感的提升，讲述背景故事，在有故事铺垫的基础上再次欣赏音乐，支持幼儿提升情感。指导语：到底小女孩为什么一个人坐在这里流泪呢?听了故事，你就知道了。这一次你又有什么感觉?四、支持幼儿找出歌曲中坚定的情感，欣赏感受第二部分。鼓励幼儿大胆用形体等表现出来。指导语：其实小女孩也很坚强，很勇敢，她下定了决心一定要找到妈妈。歌里边也有唱到她的这种坚定的心情，想一想，歌曲里是从哪里开始表现小女孩子坚定的心情的。五、一起完整地表现歌曲。大班舞蹈教案一等奖虫儿飞4教学目标：一、学会唱歌曲。二、欣赏歌曲的旋律，感受作者的思想。三、使学生爱上歌唱，通过歌唱表达自己的.感情等。教学重点：教会学生正确唱出歌曲。教学难点：培养学生理解歌曲，热爱唱歌的情感。教学时间：一课时教学内容：导入：同学们，你们看过《雄霸风云》吗?里面那首《虫儿飞》感动了很多人。通过之前的了解，平时你们唱的歌都是一些流行歌，这首是适合儿童合唱的歌曲。希望同学喜欢，这是属于你们的歌。一、认识歌词(一)一边播放《虫儿飞》，一边抄写歌词在黑板上。(二)解决歌词中的生字，纠正读音。二、学唱歌曲(一)播放三遍歌曲，让学生自己看着歌词熟悉旋律。(二)老师教唱歌曲。1.采用“老师一句，学生一句”的教法。2.重点教难点，一些学生容易走调，节奏不对的地方。