2023下半年教师资格《小学综合素质》押题卷1

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1.[单选][2分]某小学张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，而且上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育均无效。根据《中华人民共和国教师法》的规定，可给予张老师（）的处理。

A.批评教育

B.经济处罚

C.行政处分或者解聘

D.拘役

2.[单选][2分]某小学禁止适龄少数民族儿童入学，该做法违反了《中华人民共和国教育法》的（）。

A.方向性

B.强制性

C.终身性

D.平等性

3.[单选][2分]某民族小学的学生以本民族的小孩为主，该校教师用本民族通用语言进行教学，该教师的教学行为()。

A.正确，以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学

B.正确，只要课堂教学效果好，使用哪种语言都可以

C.不正确，所有教师在教学中都应该使用普通话

D.应该使用国家通用语言文字和本民族通用语言文字实施双语教育

4.[单选][2分]学生小明因患有小儿麻痹症，右腿落下残疾，但智力正常，具备接受普通教育的能力。但学校以小明行动不便不能适应学校生活为由，建议其转学。该学校的做法（）。

A.正确，为了小明的身心发展，应该选择特殊教育学校

B.不正确，普通学校应该接收具有普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读

C.正确，学校拥有教学管理的权利

D.不正确，普通学校应该针对残疾儿童设立实施特殊教育的班级

5.[单选][2分]根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为（）

A.示范学校和非示范学校

B.城市学校和乡镇学校

C.公办学校和民办学校

D.重点学校和非重点学校

6.[单选][2分]王某的儿子因车祸造成下肢截肢，平时需要借助推车才能行走，但智力正常。今年孩子已满7岁，王某决定送儿子到附近小学上学。学校认为，学校本身是一所普通学校，没有为残疾儿童准备的专门设施，故拒绝了王某的要求。该学校的做法()。

A.合法，学校有权拒绝残疾儿童入学

B.合法，学校有招生自主权

C.不合法，王某的儿子虽有残疾，但智力正常，学校不应该拒绝其入学

D.不合法，侵犯了王某儿子的人格尊严权

7.[单选][2分]某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责（）

A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学校都要负责

B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任

C.学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”

D.都由学校和学生共同承担责任

8.[单选][2分]根据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行义务教育制度年限是（）

A.六年

B.八年

C.九年

D.十二年

9.[单选][2分]网络直播服务提供者不得为未满（）周岁的未成年人提供网络直播发布者账号注册服务。

A.12

B.14

C.16

D.18

10.[单选][2分]学生李力携带管制刀具上学，不时威胁其他同学，屡教不改。由于其父母已逝，跟着爷爷一起生活，爷爷无力管教，希望将其送工读学校进行矫治和接受教育。可由（）向教育行政部门提出申请。

A.李力邻居

B.李力爷爷

C.公安机关

D.同学父母

11.[单选][2分]我国教师职业道德的基本原则是（）

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.无私奉献

D.忠于人民教育事业

12.[单选][2分]孙老师为了避免在教室抽烟影响学生，每次都是在下课时，站在教室门口的走廊上抽。孙老师的做法()。

A.正确，保护了学生的健康

B.正确，给学生树立了正面形象

C.不正确，没有保护学生的健康

D.不正确，没有给学生树立正面榜样形象

13.[单选][2分]即将退休的金老师，专业知识扎实，经验丰富，但特别注意学习新知识，观摩其他优秀教师的课堂，提高自己的教育教学方法，并把自己多年从教经验编写成书，以供年轻教师的学习和分享。这说明金老师具有()。

A.爱护学生的情怀

B.遵纪守法的自觉

C.为人师表的态度

D.终身学习的意识

14.[单选][2分]我国现行宪法规定，依法被剥夺政治权利的人（）。

A.丧失选举权和被选举权

B.享有选举权，丧失被选举权

C.选举权和被选举权仍可有条件地保留

D.是否丧失选举权和被选举权，可由居住地的权力机关决定

15.[单选][2分]下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）

A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的

C.学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

16.[单选][2分]有人说，17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”是指（）

A.《人权宣言》

B.《权利法案》

C.《拿破仑法典》

D.《独立宣言》

17.[单选][2分]古代某位思想家认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。这是（）的观点。

A.孟子

B.朱熹

C.王阳明

D.程颐

18.[单选][2分]“卑己尊人”是中华民族的传统美德。下列属于古人称自己父亲时的谦词是（）

A.家严

B.令父

C.家慈

D.舍父

19.[单选][2分]亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下召开的会议是（）。

A.开罗宣言

B.雅尔塔会议

C.波茨坦会议

D.万隆会议

20.[单选][2分]图中人物被公认为继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。他一生最重要的贡献是()。

A.提出了相对论

B.发现了万有引力定律

C.提出了进化论思想

D.发现了电磁感应定律

21.[单选][2分]下列不是朱自清散文作品的是（）

A.《桨声灯影里的秦淮河》

B.《绿》

C.《正义》

D.《风景谈》

22.[单选][2分]京剧脸谱是一种内涵丰富的艺术表现形式，每个脸谱都有一种主色调以显示剧中人物的特征。如关羽脸谱的主色是红色的，曹操的是白色的，包拯的是黑色的……认为“白脸”表示（）。

A.忠勇正义

B.奸诈狡猾

C.凶猛残暴

D.刚直果敢

23.[单选][2分]被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的()。

A.华罗庚

B.陈景润

C.吴有训

D.侯德榜

24.[单选][2分]《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》被称为我国古代四大名著。下列对这四部著作描述错误的是（）。

A.《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是鲁智深

B.《三国演义》中因失去荆州而被斩的是马谡

C.《西游记》中铁扇公主的儿子是红孩儿

D.《红楼梦》中“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”指的是王熙凤

25.[单选][2分]对下列壁画的和名称判断正确的是（）

A.桑德罗·波提切利《维纳斯的诞生》

B.达·芬奇《最后的晚餐》

C.米开朗基罗《创世纪》

D.拉斐尔《雅典学院》

26.[单选][2分]《中国教育现代化2035》提出了推进教育现代化的八大基本理念，以下不属于八大基本理念的是（）。

A.更加注重以德为先

B.更加注重因材施教

C.更加注重知行合一

D.更加注重公平公正

27.[单选][2分]在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。如果没有对这个权利进行保护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。如果以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述()

A.如果没有私有财产可以保护，保护私有财产的法律就毫无意义

B.即使有保护私有财产的法律，不能有效地执行也无济于事

C.私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的

D.私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应该重视的问题

28.[单选][2分]审阅Word文档时，想在原文档中添加修改意见，最好使用Word软件的（）。

A.页眉和页脚功能

B.自动更正功能

C.批注功能

D.查找和替换功能

29.[单选][2分]冯老师给学生编写测试试卷的时候经常出现一些小错误，为此家长和同事给他提出了意见，而冯老师说：“这不过是一些测试卷而已，学生能看懂就行，没必要那么认真!”冯老师的做法()。

A.不合理，违背了终身学习的师德规范

B.不合理，违背了爱岗敬业的师德规范

C.合理，精力用于校本教材编写不值得

D.合理，教师主要任务就是把课上好

30.[问答][14分]小吴是我班的一个“问题”学生，父母在上海打工，奶奶对他很溺爱，因而他养成了一些不良习惯。更让人头疼的是，他责任感不强，还屡教不改。于是，我找来了小吴的父亲，和他谈心，介绍了小吴在学校里的表现，并得到了家长的认同和配合。

此外，我又多次找小吴谈心，让他学习班干部、小组长负责的态度，让他明白班干部、小组长管他、督促他，一方面是对他的帮助，另一方面，让他懂得怎样做才算负责任。为了帮助小吴培养责任心，我引导他做小组长。我问他：“你愿意当小组长吗你准备怎么做呢”他羞涩地笑了，以为我在开玩笑。第二天我就在班级宣布让他当小组长。我特意看了他一眼，他满脸都是惊喜。课后，他主动找到我说：“老师，我一定不辜负您的期望，当一个好组长。”我说：“老师相信你一定会做得很好的，加油!”以后的时间里，我每天指导他明确规范，让他清楚地知道良好习惯的具体标准，督促他搞好值日，检查作业、背诵等。

一分耕耘一分收获。现在小吴的学习进步明显，虽然还有一些小毛病，但是他的坏习惯已经改了不少。

俗话说：“嫩枝易弯也易直。”我想，只要拥有一颗“爱心”，平等、公正对待学生，关心爱护每一位学生，就一定会感受到成功的喜悦。

问题：

请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。

31.[问答][14分]材料一：某校学生晓丽将一封“情书”交给班主任王老师，离开教师办公室的晓丽心里疑虑重重，又返回办公室门口，却听到王老师有声有色地朗读着“情书”，其他教师发出怪异的笑声，晓丽羞愧难当，再也不去上学了。

材料二：五年级学生小高，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任杨老师，杨老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和地对小高说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多年后，获得硕士学位的小高拜访退休在家的杨老师，一番叙旧后，杨老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。

请从教师职业道德的角度，评析两位老师的行为。

32.[问答][14分]我刚才说，一切事物都有几种看法。你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。

比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。这是什么缘故呢?这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。

假如你是一位木商，我是一位植物学家，另外一位朋友是画家，三人同时来看这棵古松。我们三人可以说同时都“知觉”到这一棵树，可是三人所“知觉”到的却是三种不同的东西。你脱离不了你的木商的心习，你所知觉到的只是一棵做某事用值几多钱的木料。我也脱离不了我的植物学家的心习，我所知觉到的只是一棵叶为针状、果为球状、四季常青的显花植物。我们的朋友画家什么事都不管，只管审美，他所知觉到的只是一棵苍翠劲拔的古树。我们三人的反应态度也不一致。你心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它。我把它归到某类某科里去，注意它和其他松树的异点，思量它何以活得这样老。我们的朋友却不这样东想西想，他只在聚精会神地观赏它的苍翠的颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的昂然高举、不受屈挠的气概。

从此可知这棵古松并不是一件固定的东西，它的形象随观者的性格和情趣而变化。各人所见到的古松的形象都是各人自己性格和情趣的返照。古松的形象一半是天生的，一半也是人为的。极平常的知觉都带有几分创造性；极客观的东西之中都有几分主观的成分。

（摘编自朱光潜《谈美》）

（1）为什么说“这棵古松并不是一件固定的东西”。

（2）请另举一例，谈谈你对文中画线句“极客观的东西之中都有几分主观的成分”的理解。

33.[问答][50分]阅读下面的材料，按要求作文。

一天，富有的父亲带儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎样?”“好极了!”“这回你应该知道穷人是什么样了吧?”儿子回答：“是的，我知道了。”“你能描述一下