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文档简介

大班体育活动教案《快乐的小兔》反思

大班体育活动《欢乐的小兔》教案设计

▲一、活动目标

1.学会双脚向前跳的动作要领。

2.能用双脚向前跳的技能按规章进展“寻宝”嬉戏。

3.喜爱参与体育嬉戏，体验完成任务的胜利感。

4.鼓舞幼儿积极参加嬉戏，体验嬉戏带来的欢乐。

5.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。

▲二、活动预备

海绵棒、路障、趾压板、梅花桩、音乐

▲三、活动过程

■1.热身活动

■2.动作习得双脚向前跳的技能

(1)幼儿自由练习跳动动作

(2)请幼儿示范，教师进展点评，帮忙幼儿习得双脚向前跳的技能

(3)幼儿再次尝试双脚向前跳

■3.幼儿在教师创设的情境中练习双脚向前跳的动作技能

(1)幼儿第一次尝试

(2)请一名幼儿示范

教师小结：你们发觉了吗，他刚刚跳的时候双脚用力蹬，脚尖先落地，所以他跳得很远。

(3)幼儿再次跳蛇

■4.跳过抖动的“蛇”

(1)跳过一条蛇，稳固双脚向前跳的技能

(2)跳过两条蛇(增加跳动的宽度)，幼儿尝试双脚向前跳过更宽的距离

(3)跳过拱起身子的蛇(增加跳动的高度)，幼儿尝试双脚向前跳过更高的高度。

■5.过沼泽地

(1)跳过泥坑(趾压板)与食人花(梅花桩)

要求：每个特工要避开泥坑与食人花行动，否则行动失败。

(2)教师增设难度

教师在“沼泽”中增设障碍物，幼儿再次行动。

(3)幼儿自主增加难度

幼儿自主放置障碍物，再次行动。

■6.放松活动

教师小结：特工们，宝藏找到了吗?其实安康与敏捷的身体就是我们的宝藏!

以上是本教案的全部内容，盼望对你有所帮忙。

活动反思：

在活动中教师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进展联系，也可以采纳相互帮忙的方法来练习。在最终的小兔拔萝卜的嬉戏中，应当关注到全部的幼儿。在练习的环节，可以再提高一些效率，采纳多种方式。最终的评价活动时候，可以尝试着

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