大班体育活动教案《舞龙》

大班体育活动教案《舞龙》_小班体育活动教案大全

活动目标：

1、能探究出绳子多种玩法把握跳绳的根本技能进展幼儿的身体动作。

2、活动中体验制造性跳绳的乐趣进展幼儿的想象力与制造力，培育幼儿的合作意识与合作力量。

活动重点：能探究出绳子的各种玩法，把握玩绳的根本技能，进展幼儿的身体动作。

活动难点：双人合作把戏。

活动预备：一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、教师带着幼儿做热身运动。

二、听教师口令练习跳动及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，(教案出自：:教案网)原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。

师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等，进展幼儿动作的敏捷性。

四、引导幼儿探究跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探究跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互沟通合作玩嬉戏的方法。

五、活动完毕随着教师做整理运动

大班体育活动教案《1.2.3.4.5.6》

一、教学目标：

1、积极动脑筋，相互合作。

2、提高操控转向平衡。

二、教学预备：

每人一张椅子

三、教学过程：

（一）第一局部：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。

预备活动：依据教师的站位，幼儿在椅子上进展转向练习（膝盖对着教师）。

（二）其次局部：

1、按要求做动作：1站起来，2坐下（屡次练习）

2、加动作：3站到椅子左边，4站到椅子右边（屡次练习）

3、教师报题目，幼儿根据得数做动作，练习（数字1-4）屡次

4、加要求：5绕椅子跑若干圈，练习（数字1-5）屡次

5、加要求：6男孩女孩互换位置，练习（数字1-6）屡次

（三）第三局部：

休息

坐在位置上闭眼休息，倒数5个数

（四）第三局部

1、站在椅子上按要求做动作：原地踏步，小跑，立定，向前（后、左、右、上、下）看齐。

2、站在椅子上前平举指向教师转向。（四个方位）

（五）第四局部：

1、直拼椅子嬉戏

提出嬉戏要求，提示幼儿留意安全。

教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。

2、抱团拼椅子嬉戏

教师报数，幼儿依据数量进展拼椅子嬉戏。

3、按数坐椅子

（1）每组4名幼儿拉圈，中间只留一张椅子。

请幼儿商议好谁先坐椅子，就是一号，再换一个小朋友坐就是3号，以此类推。

依据教师报号，幼儿拉手变化方位轮番坐椅子。

（2）每组8名幼儿拉圈，按报号坐椅子。

嬉戏数遍

（六）完毕局部：原地踏步走放松，搬椅子出场

大班体育教案设计：舞龙

这篇《大班体育教案设计：舞龙》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【设计意图】

龙是炎黄子孙象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们当地就会以舞龙来表达喜悦的心情。深受群众，特殊是孩子们的宠爱。常常能看到孩子们仿照着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩子们进一步了解和宠爱本乡外乡的文化艺术，因此，我们组织幼儿开展“舞龙”主题活动。在活动中让幼儿了解一些龙文化，体验舞龙的乐趣，增加团结协作的意识。

【活动目标】

1、通过多人协作创编各种舞龙的方法，培育幼儿相互合作的力量。

2、通过活动培育幼儿对民间舞龙活动的兴趣，体验舞龙的欢乐。

【活动重点】能够跟随音乐熟识舞龙动作。

【活动难点】龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调全都

【活动预备】

人手一面做操红旗、舞龙视频、自制成龙一条。

【活动过程】

一、创设情境，激趣导入

出示舞龙的视频画面，引起幼儿的兴趣。

他们在干什么?我们在过年的时候，总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮，今日我们也来学学舞龙。

(进展热身活动，活动一下。)

二、学习舞龙，主动合作

1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习)

2、教师示范：舞龙有许多种，今日我们就来学一下“蟠龙出海”。

教师先做一遍。讲解动作，手上动作：双手伸平，先向左，左手在上向上伸直，换右手在上伸直，向右伸平。

幼儿自由练习，教师巡察订正动作。幼儿说说自己的感受。

3、幼儿人手一面做操红旗，手拿红旗自由组队进展练习。(教师巡回指导，帮忙幼儿订正动作。)

4、教师小结幼儿刚刚舞龙状况，并请各组舞给教师看。

三、激发思维，开拓创新：

小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演，师幼共同总结)

摇头摆尾(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转)

灵龙戏珠(龙头跟着彩球敏捷运动，后面的人跟着龙头运动)

首尾合一(龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状)等等

四、稳固练习，不断提高

1、师幼其次次舞龙，要求是听着《金蛇狂舞》的背景音乐舞。

2、师幼第三次舞龙，手拿成龙舞，教师拿彩球，带着幼儿听着歌曲《金蛇狂舞》表演数次。

五、活动完毕，幼儿做放松运动

【活动反思】

通过活动幼儿学会了步调全都的简洁舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身局部有的幼儿动作与其他幼儿不全都，消失了脱节现象，需要进一步熟识动作，协调协作，提高合作力量。

大班体育活动教案《探险寻宝》

幼儿园大班体育教案：探险寻宝

欢乐的户外区域体育探险寻宝

总目标：

1、通过探险寻宝嬉戏，把握各种活动器械的不同玩法，进展动作技能。

2、增加规章意识：依据指示箭头有序活动，不任凭插队。

3、敢于挑战困难，英勇顽强。

4、感受运动的欢乐，愉悦身心。

（一）平衡区过鳄鱼桥

活动目标：

1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走，提高平衡力量。

2、克制困难，英勇前进。

场地预备：

1、材料：轮胎、梯子、摇板；鳄鱼玩具若干

2、场地

嬉戏提示：

1、用梯子和轮胎搭建危险的鳄鱼桥，在梯子下放置小型鳄鱼玩具，增加嬉戏的情境性。

2、梯子应有长有短，便于力量不同的幼儿选择相应的路线。

3、适时增加摇板的间隔距离，逐步提高要求。

大班体育活动教案：玩箩筐

【活动目标】

1．尝摸索索箩筐的多种玩法，积存玩箩筐的各种运动阅历。

2．在活动中，体验玩箩筐的乐趣。

【活动预备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。

【活动过程】

一、热身运动

1．队列训练：走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆

2．播放音乐，教师带着幼儿做操。

二、玩箩筐

看那边有好多的箩筐，平常我们用箩筐装东西，今日我们用它来玩嬉戏，看谁能有不同的玩法。

T：你是怎么玩的？我们一起学一学。

T：我们还可以几个人合作玩箩筐，想想可以怎么玩？

教师引导幼儿把箩筐排成一队，幼儿在上面走“平衡木”。

T：小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低，再走走看。

三、运树苗

T：箩筐可以做玩具，还可以当小车来运东西呢！今日是3月12日，是植树节。我们用小车运树苗，然后把树苗种到前面的花盆里。