大班传统《重阳节》教案

大班传统《重阳节》教案【9篇】教学目的：

1、熟悉传统节日重阳节，知道要敬重老人，关怀、爱惜小孩。并懂得尊老爱幼是一种美德，争做一个尊老爱幼的好学生。

2、在重阳到来之际，同学之间互送贺词，互赠卡片，以歌舞、嬉戏等活泼轻松的形式来庆祝重阳，并现场制作一张贺卡送给爷爷奶奶。

教学预备：

1、排练节目。

2、布置教室。

3、提前邀请几位爷爷奶奶参与教学。

教学过程：

一、熟悉重阳节

重阳节，是一个欢快的日子。又是“老人节”。老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以熬炼体魄，为晚年增加了无限乐趣。小朋友们知道重阳节的习俗吗？

学生叙述重阳节的由来故事。

二、欢歌庆重阳

1、“在今日这个欢快的日子里，小朋友特地为爷爷奶奶预备了节日的礼物，就是大家细心排练的歌舞，下面先请大家一起来观赏。”

2、甲：我们是欢乐的天使，

乙：我们是幸福的一代，

甲：家长用爱培育我们成长，

乙：教师用爱教育我们成才！

甲：一个月来，在教师的辛勤培育下，

乙：我们学会了a、o、e……

甲：我们学会了1、2、3……

乙：我们学会了A、B、C……

甲：爷爷奶奶们，就请你们听我们唱一首《字母歌》吧！

合：请听《字母歌》。

3、他们唱的多好啊，接下来，还有更精彩的节目呢，请观赏舞蹈表演。

4、甲：重阳到，重阳到，欢歌笑语多喧闹！下面让我们以击鼓传花的嬉戏让全体小朋友乐一乐，嬉戏规章是以口哨声为准，口哨响，教学停，花传到谁那里，谁给大家表演一个节目，大家说好不好？（嬉戏开头，请爷爷奶奶们一起参加嬉戏。）

乙：大家玩嬉戏的兴致特别的高，下面我们再玩一个好不好？贴鼻子嬉戏，嬉戏规章用布蒙上眼睛，原地转两圈，摸鼻子，摸到者嘉奖一颗糖，否则表演节目，大家说好吗？那么先请xxX的爷爷先来玩玩吧。（嬉戏开头）

三、品尝重阳糕

重阳节到来了，在庆祝节日之际，我们也不能遗忘品尝美味的重阳糕啊，接下来，就请爷爷奶奶们和我们一起来尝尝这些美味的糕点吧！

四、完毕篇

今日，我们的教学现场来了几位小朋友的爷爷奶奶和我们一起欢庆佳节，但是还有很多小朋友的爷爷奶奶们没有来到我们的现场，那么，就让我们为他们也预备一份小礼物吧。

音乐声响起，小朋友们用预备好的材料现场制作贺卡，放学回家后送给自己的爷爷奶奶，并祝他们节日欢乐！

五、班主任总结：

小朋友们，今日我们在一起迎接重阳节的到来，我们和爷爷奶奶们一起庆祝节日，我们是多么的快乐和兴奋。教师盼望大家通过今日的教学能够成为一个真正的尊老爱幼的好孩子！

中班重阳节教案篇二

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习朗读儿歌。知道重阳节是老人节。

2、能用自己喜爱的方式表达对爷爷奶奶的喜爱之情。

活动预备：

1、课件《重阳节》。

2、白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

活动过程：

一、谈话引入。

1、教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1、教师朗读儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样赞扬爷爷的？（播放儿歌观赏）

2、教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

3、教师完整朗读儿歌。（播放儿歌观赏）

三、幼儿学习朗读儿歌。

1、幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌观赏）

2、请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿依据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。

3、幼儿朗读儿歌。（播放朗读儿歌）

四、表达对爷爷奶奶的爱。

教师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？

1、幼儿分组争论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）

2、请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。

教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、给爷爷奶奶制作节日礼物

1、教师：立刻就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里教师为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？

2、幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶）

3、请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

活动延长：

1、回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

2、家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。

重阳节教案篇三

教学目标：

1、知道爷爷奶奶年纪大了，行动困难，有爱惜老人的愿望。

2、感受老人对小辈的关爱，树立敬重老人的观念。

3、尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并愿意大胆地进展沟通。

4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。

教学预备：

一些老人用的物品（拐杖、老花镜等）、幻灯片

教学过程：

1、观看幻灯片

2、出示物品：“这些东西是谁用的呢？”

3、请幼儿仿照老人的动作：渐渐地走，手拄拐杖。

4、争论：平常爷爷奶奶做什么？

仿照日常生活中的各种动作，如：做饭、清扫卫生等。

教师做动作，幼儿猜一猜。

教学反思：

整个活动中，我们注意孩子的体验与感悟，在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗，体验节日的气氛。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应当说到达了较好的引导与教育作用。

大班传统《重阳节》教案篇四

教学目的：

1、让孩子明白重阳节是民间传统节假日之一，有其奇怪的教学与习俗习惯。

2、明白“重阳节”的来源。

3、让孩子明白“敬老爱老”是祖国的荣耀传统，要尊敬长辈。

教学预备：

1、VCD碟片“常回家瞅瞅”

2、剪辑中心电台夕阳红栏目里，百岁长辈美妙生活的绝妙片断。

3、计算机教学课件《9月九日忆山东兄弟》

4、课前与幼儿园退休幼儿教师刘子平长辈（孤寡长辈）获得联系，到重阳节这一日将她请来。

5、孩子一人一份自制礼品

教学过程：

一、请孩子看ＶＣＤ碟片“常回家瞅瞅”

沟通：

1、刚刚你观察的是啥？（激起小孩们的感情共鸣）

2、片中表现的是啥内容？

（小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景）

3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节？?日，推举（农历9月九日）即是长辈节。

4、你们明白长辈节是怎样来的吗？

二、推举重阳节的来历：

1、长辈节也称重阳节，相传在古时候有一个叫恒景的名士，9月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就慢慢构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有许多诗人都做诗来纪念。

2、播放

教学课件：古诗《9月九日忆山东兄弟》

“独在他乡为异客，每到过节就更加地想家；遥知兄弟登高处，遍插萸少1人。”让孩子感受诗中重阳节插的习俗与诗人背井离乡的兄弟牵挂之情。

重阳节教案篇五

教学目标

1、重阳节是中国传统节日，也是对学生进展传统教育的有效时机。利用节日时机，合理把握主题，从而以感情为纽带拉动家校的距离。

2、引导少年儿童孝敬父母，孝敬长辈，学会感恩，树立良好的家庭美德观念，增加少年儿童的社会责任感。

3、通过教学，引导学生以文明行为，营造尊老、敬老的良好气氛。

教学安排

一、导入

1、复习诗歌：《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

2、古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

二、了解重阳节的来历以及习俗

（1）从《九月九日忆山东兄弟》这首诗中我们就知道在唐代，重阳节就特别受重视了。并且，在唐代重阳节人们有登高、插茱萸的习俗。

（2）听故事：东汉时期，有个瘟魔，只要它一消失，家家就有人病倒。一场瘟疫夺走了恒景的父母，他自己也差点儿送了命。恒景病好后决心访仙学艺，为民除掉害。恒景打听到东方一座最古老的山上有一个法力无边的仙人。在仙鹤指引下，仙长收留了恒景，教他降妖剑术外，又送他一把降妖剑。恒景废寝忘食苦练，最终练出了一身武艺。

一天，仙人对恒景说：“明天九月初九，瘟魔又要来了。你本事已经学成该回去为民除害。”仙长送了恒景一包茱萸叶，一盅菊茯酒，并告知他用法，让恒景骑着仙鹤赶回家。

九月初九的早晨，恒景按仙长的嘱咐把乡亲们领到了四周山上，然后发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒。中午时分，瘟魔刚扑到山下，突然吹来阵阵茱萸奇香和菊花酒气。瘟魔脸色突变，恒景手持降妖剑追下山来，几下子就把瘟魔刺死了。从今，九月初九登高避疫的风俗就传了下来。

A：恒景能把这恶魔杀死靠的是什么？他怎么才练出这一身武艺呢？（废寝忘食）

了解“废寝忘食”的意思，你对哪个字的意思不了解呢？我们一起来争论争论。

B：这恶魔能被恒景杀死，靠的是什么？（茱萸奇香和菊花酒气）其实插茱萸，喝菊花酒就是重阳节的风俗。

（3）重阳节还有哪些习俗呢？把带来的资料在小组中沟通。

集体沟通。（有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，重点了解这些习俗的意义。）

分分类：这些习俗假如分类，你认为可以怎么分？（吃和教学）

三、感受体会“重阳敬老”之情

1、吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪等习俗是以前人们的庆祝重阳节的方式。重阳节到了现代你知道它还是谁的节日吗？（人们把重阳节这天定为老人节，进展尊老教学。）

2、童谣观赏：红叶飘，黄叶飘，蓝天高高白云绕。九月九，重阳节，我跟爷爷来登高。爷爷老，走不动，我为爷爷。爷爷累，气呼呼，我为爷爷。爷爷乐，笑哈哈，夸我。我们俩，手拉手，登上山顶四下瞧。

（1）这首童谣还没写完，你们能帮我写好吗？

（2）大家写得很好，我们来读读我们编的儿歌。

（3）你觉得童谣中的小朋友是个怎么样的小朋友？你从哪些词、句中读出来的呢？

3、你们能把童谣编得那么好，信任平常也肯定特别敬重老人。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做哪些力所能及的事呢？出示句式：当爷爷时，我。/当奶奶时，我。

4、静静话：或许你平常娇气的时候会惹爷爷奶奶生气，或许你平常有不听外公外婆话的时候。现在我们认真想想，他们都是爱你的。他们给我们的爱一点也不比爸爸妈妈少，你有什么静静话想对他们说吗？写在纸鹤的翅膀上，让纸鹤把我们的心里话带给亲爱的爷爷、奶奶，外公、外婆。

⑴把纸鹤放到指定的地点，选取典型的请同学来读一读。

⑵请同学们再认真看看，在这纸鹤上还有同学们自己找来的关于重阳节的诗歌，大家可以一起读一读，观赏观赏。

四、小结

通过这节课我们了解了重阳节，同时还学到了不少语文学问。教师再此提个小小的要求，盼望每个同学能敬重每一位老年人，做个尊老的好孩子。信任你们能做到的是吗？

重阳节教案篇六

【教学目标】

1、了解重阳节的来历。

2、知道敬重老人是中华民族的传统，培育学生关爱老人的品质。

【教学预备】

1、搜集有关重阳节的资料。

2、调查家中老人的爱好、身体状况及他们以前的生活经受。

【教学过程】

一、主持人点出本次教学主题：九九话重阳。

二、以小组为单位，沟通搜集到的资料。

三、小组代表说说有关重阳节的典故、民间习俗、庆祝方式。

四、出示同学们为爷爷奶奶制作的卡片。

五、小组代表说出自己在重阳节为老人们预备的礼物。

六、主持人总结：敬重老人是我们中华民族的传统美德。是老人们辛辛苦苦地将我们的父辈们哺育成人。他们也曾经为社会做出了许多许多事情。关爱他们的生活、身体是我们晚辈们义不容辞的责任。用我们的心去关注老人们的喜怒哀乐。

【教学反思】

在这样的”教学中，孩子们了解了重阳节的学问，体验到了我国的传统文化底蕴。孩子们都能够发自内心地说出自己为老人预备的礼物，有的通过电波送去祝愿和问候，有的寄去热忱洋溢的信件，有的用自己的零花钱给老人买点什么……无形中培育了孩子们的高尚的情操。

重阳节教案篇七

教学目标：

1、能借助拼音读准生字的读音，在教师指导下描摹“人、太”。

2、朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。

3、读儿歌了解重阳节的”来历，引导学生从小学会孝敬老人。

教学过程：

一、引入课文，提醒课题：

1、启发谈话，学习生字“节”

在我国有很多具有民族特色的节日。（板书：节）拼读

2、了解各种节日名称。

（出示节日名称），第一行是重大节日，可以放假来庆祝。其次行是具有中国特色的节日。

3、提醒课题。

人们在不同的节日中可以做不同的事情来庆祝，今日我们就重点来了解其中的一个节日——重阳节。

（板书课题，拼读“重”，辨析“轻重”）

4、齐读课题

二、读通课文，教学生字：

1、借助拼音读课文，读准生字字音，划诞生字组成的词语。

2、出示课文，指名读。

3、出示生字组成的词语，开火车读。

三、学习课文，了解内容。

1、指名读课文，其余同学边听边记：一年一度的重阳节是在哪一天？

（你们听清了吗——学生齐读：九月九，是重阳。）

2、自读课文，找出课文中描写秋天风光的句子。

师：农历九月九刚好在中秋节之后，当时的风光怎样？（出示：风光）

3、积存描写“秋色”的词句。

（1）指名沟通，描写秋天的句子。（文中句子变红）

（2）补充积存秋天的词语。

师：秋天的风光真美啊！真是：秋高气爽云淡风清（引导学生读好这两个词语）

（3）学习：“风光”两个字

4、再读课文，了解人们在重阳节会干什么。

（1）自读课文。

在重阳节这一天，人们会干些什么呢？

（2）沟通，引读有关语句。

（3）引导质疑。

读了这两句话，你有什么问题吗？

（4）听故事，释疑。

看连环画，听学问老人讲重阳节的来历。

5、引读第3句。

6、师引读全文，自己读好课文，试着背诵。

7、引导想象，练习说话。

自古以来，在重阳节这一天，人们会登上高处，一边欣赏秋天的美景，一边许下心中美妙的愿望。假如你也登上高处，你会为你的家人和朋友许下什么美妙的愿望？

8、看图说话，引导学生从小学会孝敬长辈。

刚刚，很多小朋友都为自己的爷爷奶奶、外公外婆许下了美妙的愿望。其实，如今重阳节又叫敬老节，老人节。想一想，这一天，我们还可以为老人做些什么呢？

看图，小组争论，用一句话说说图上的意思。

9、小结：我们不仅可以在重阳节这一天为老人做事，平常也应当为他们做事。

四、写字指导，描摹“人、太”

1、观看前两个字与后一个字比，有什么不够的地方。

2、学生描摹“人、太”，教师巡察。

大班传统《重阳节》教案篇八

设计意图金秋十月，桂花飘香。我们又迎来了一年一度的九九重阳节。重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，让传统美德深入孩子们的心灵。重阳节前夕，让孩子们通过到七宝体育公园开展宣传调查的实践活动，来了解社会对老人的关爱，同时让幼儿用自己的方式来表达对老人的关怀和爱惜，感受中华传统美德，培育尊老、敬老的良好品质，积存重阳节的传统文化阅历。为了进展幼儿社会交往的力量和语言表达的力量，因此设计了本次的社会宣传活动。

活动目标

1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2、通过调查活动，熬炼孩子的社会交往力量和口语表达。

活动时间

20xx年9月28日上午9:00-10:00参加对象各班12名幼儿活动流程

1、活动前预备：

幼儿安全教育、礼仪教育

（1）提示在体育公园活动时留意安全，不四散乱跑。

（2）留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。

活动中安全人员安排，由保安等几人负责拉线让幼儿安全过公路，教师一前一后爱护幼儿。

调查表的设计、笔、胸卡？前期争论：怎样和公园里的人打招呼，进展调查问卷？

2、实践活动

各班幼儿自行分组，并商议好各自工作。

观看各小组活动状况，适时的赐予帮忙3、共享沟通

（1）说说调查中发生的状况？

（2）争论解决宣传调查中发生的问题。

（3）汇总调差问卷内容附件：调查表我是小小调查员--七宝中心幼儿园重阳节社会实践活动调查表调查地点：七宝体育公园调查时间：

调查者：

xxx

调查对象：

⊙爷爷⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友调查内容：

1、你知道重阳节吗？

A、知道B、不知道2、你知道重阳节是几月几日吗？

A、9月9日B、农历九月九3、你知道重阳节是谁的节日吗？

A、老人B、大人C、小孩4、重阳节要吃些什么？

A、方糕B、重阳糕C、汤圆5、你知道哪些重阳节的风俗习惯？

A、登高B、品酒C、赏菊D、插茱萸E、吃重阳糕

《重阳节》教案篇九

一、教学目标：

1、初步了解重阳节