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精品文档-下载后可编辑年上教育知识与能力中学模拟试卷一2022年上教育知识与能力中学模拟试卷一
1.【单选题】2分|教育史上,"产婆术"的提出者是()。
A苏格拉底
B柏拉图
C亚里士多德
D夸美纽斯
2.【问答题】8分|义务教育的实质是为高一级学校输送优质生源。
3.【问答题】8分|教学就是上课。
4.【问答题】8分|为了提高教学效果,教师必须在课堂上要求学生一直保持随意注意。
5.【问答题】8分|德育应该遵循疏导原则,因此,正确的德育要严禁惩罚。
6.【问答题】10分|简述讲授法的含义及优缺点。
7.【问答题】10分|简述中学德育过程的基本规律。
8.【问答题】10分|简述我国中学班级管理的主要模式。
9.【问答题】10分|简述教师成长与发展的基本途径。
10.【问答题】18分|记者在一次家长开放日后的家长座谈会上,听到一位家长对教师和学校提出批评。他说,在听公开课的过程中,他发现当老师提问题时,自己的儿子频繁举手,但老师都视而不见,而总是把机会提供给那些学习优秀的学生,对此他感到气愤。
据记者了解,每位教师都意识到应努力为班内所有学生提供均等的学习机会,然而在教学过程中的实际情况与这种理想相差甚远。一般来说,教师往往对班内1/3或1/4的优秀学生最为关注并给予了更多的积极强化与鼓励,而班内半数较差的学生得到的关注和帮助最少。师生之间关系的这些差异使得一些学生得到了更多的机会与鼓励。
分析上述材料所揭示的问题及其原因,并论述如何通过课堂教学改革促进教学过程的机会均等。
11.【问答题】18分|甲同学在小学时学业成绩优良,对数学特别感兴趣,还在数学竞赛中得过奖,升入初中后,在第一次摸底测验中,他的成绩很不理想,在班级的排名在30几名,回家又受到父母的责骂,使他很有挫败感。他很想取得成绩,但又认为自己做不到,甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不及格现象。有一次,老师还用鲜红的水笔在他的试卷上批注"字迹潦草,思维混乱,简直不是人写的"。久而久之他便对学习丧失了信心,上课不认真,拖欠作业,对考试成绩也抱无所谓的态度。
(1)分析甲同学对学习丧失信心的原因。
(2)结合材料阐述教师应如何激发学生的学习动机?
12.【单选题】2分|义务教育具有强制性、免费性和()。
A发展性
B针对性
C普及性
D全面性
13.【单选题】2分|学校教育对个人发展的特殊功能体现在()。
A具有开发个体特殊才能和发展个体的功能
B具有即时价值,但不具有延时价值
C具有均衡发展个体的功能
D培养受教育者知识利用和超越环境的意识和能力
14.【单选题】2分|"建国君民,教学为先","化民成俗,其必由学"揭示了()。
A教育与政治的关系
B教育与经济的关系
C教育与文化的关系
D教育与科技的关系
15.【单选题】2分|教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷都否定了()。
A教育的科学属性
B教育的生产属性
C教育的社会属性
D教育的艺术属性
16.【单选题】2分|()是在教育理论指导下,通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式,有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料,进行整理分析后,从中概括出规律性结论的一种研究方法。
A调查法
B访谈法
C历史法
D实验法
17.【单选题】2分|基础教育改革要求课程实行()级管理。
A三
B四
C一
D二
18.【单选题】2分|教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于()。
A形成性评价
B总结性评价
C诊断性评价
D相对性评价
19.【单选题】2分|"大有大成,小有小成"是()教学原则具体运用的结果。
A自觉积极性
B启发性
C巩同性
D因材施教
20.【单选题】2分|小明最近一个周的情绪一直不高,他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访,这体现了教师劳动的()。
A创造性
B长期性
C示范性
D劳动空间的广延性
21.【单选题】2分|提出多元智力理论的心理学家是()。
A斯滕伯格
B瑟斯顿
C吉尔福特
D加德纳
22.【单选题】2分|王明同学活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,但稳定性差,缺少耐性,见异思迁。他的气质类型属于()。
A多血质
B胆汁质
C黏液质
D抑郁质
23.【单选题】2分|"江山易改,本性难移"这句俗语为人格的()作了最好的诠释。
A稳定性
B独特性
C整合性
D功能性
24.【单选题】2分|"矫正错误"是注意的()。
A选择功能
B整合功能
C维持功能
D调节和监督功能
25.【单选题】2分|在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是()。
A应用
B分析
C综合
D评价
26.【单选题】2分|缺乏对他人的同情与爱心,同时又缺乏羞耻心和罪恶感,以上属于哪种心理问题?()
A焦虑
B依赖型人格障碍
C反社会型人格障碍
D抑郁型
27.【单选题】2分|通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是()。
A行为塑造
B自我控制
C强化
D示范
28.【单选题】2分|()是道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
A"好孩子"阶段
B社会契约定向阶段
C惩罚与服从定向阶段
D原则或良心定向阶段
29.【单选题】2分|在德育过程中,既要对学生晓之以理,提高他们的思想道德认识,又要对学生导之以行,培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的()。
A导向性原则
B疏导原则
C尊重学生与严格要求相结合原则
D知行统一原则
30.【单选题】2分|班主任工作的中心任务是()。
A组织建立良好的班集体
B促进班集体
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