【初中语文】《+梅岭三章》课件+统编版语文九年级下册

梅岭三章陈毅教学目标1.了解本诗的写作背景，有感情地朗读诗歌，理解把握诗歌的内容和思想情感。(重点)2.学习这三首诗构思新颖、想象奇特的写作特点。(难点)3.学习陈毅同志为革命献身的凛然正气、视死如归的壮烈情怀和对革命胜利的坚定乐观信念，培养爱国主义思想感情。（素养）新课导入生与死的抉择，是人面对的最严峻的考验。也正是在这一关头，古往今来无数志士仁人回顾过去、展望未来，以诗歌的形式抒写自己崇高的理想、坚定的信念。《梅岭三章》正是陈毅同志在生死关头的告白。作者介绍【陈毅】（1901—1972），中国共产党员、无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中华人民共和国十大元帅之一。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。一柱天南百战死，将军本色是诗人。--------郭沫若《赠陈毅同志》背景介绍1934年10月，江西中央苏区的主力红军开始长征，那时，陈毅同志身负重伤，被留在江西担负军事指挥，并主持政府工作。1935年春，陈毅同志率部在敌人重点围攻下从中央苏区突围，转移到赣南地区进行游击战争，坚持了将近三个年头。这三年游击战争，是他们在革命斗争中所经历的最艰苦最困难的阶段。1936年冬天，陈毅同志在梅山被敌人包围，带着伤病隐伏在密密的草丛中20多天。考虑到难以脱身，便写了三首诗藏在衣袋里。不久，敌人一无所获，便悻悻而去。今天，我们将要学习的《梅岭三章》便是陈毅同志当时写的“绝命诗”。字音词义旌jīng旗：旗帜的总称，文中借指军士。阎yán罗：民间传说中掌管阴间的神。捷jié报：胜利的消息。血雨腥xīng风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样，形容残酷屠杀的景象。取义成仁：为了成全仁义，不惜牺牲性命。文中指为了人民的解放事业而勇于牺牲。题解梅岭三章“梅岭三章”是诗人被敌人围困时写下的三首绝命诗。大庾岭，这是诗人写作的地点三首朗读梅岭三章陈毅其一断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。其二南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。其三投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。内容解读（一）阅读小序。小序在这首诗歌中有什么作用？交代时间、地点、事件的原因和结果以及当时的环境、背景。这首“绝命诗”表现了诗人从容、镇定、大义凛然的情怀。（二）学习第一章意如何：心里想些什么。泉台：人死后埋葬的地方，也指阴间。旧部：过去的部下，指为革命牺牲的同志。旌旗：旗帜的总称，这里借指军队。阎罗：即阎罗王，民间传说中掌管阴间的神。文中比喻凶恶残暴的人。断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。今即将兵败身死我该写些什么？身经百战才创立了这番革命事业，多么的不易啊！这次我要到阴间去召集已经牺牲过的同志。带领十万英灵击败国民党反动派！（二）学习第一章第一句有什么作用？断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。❶运用想象的表现手法，❷写出领导者的号召力和革命力量的浩大，表现出与反动派战斗到底的决心。内容上：运用设问，交代了写作背景；结构上：总领全诗本诗后两句有什么表达效果？这一章后两句主要表现了诗人什么精神？对革命事业至死不渝的坚贞气节。（二）学习第一章“此去泉台招旧部，旌族十万斩阎罗。”两句中“招”和“斩”两个词有怎样的表达效果？用了什么修辞手法？❶“招”的意思“招引”；“斩”的意思是“斩杀”。❷两个词用在句中写出了领导者的强大号召力和革命者的浩大声势。❸表现了诗人革命到底的决心和必胜的信念。旌旗：这里指部队。用的是借代的修辞手法。阎罗：即阎罗王，民间传说中阴间的最高统治者。用的是借喻的修辞手法，在这里喻指人间的反动统治者。第一章小结：（写自己）回首征程，表现了诗人对革命事业至死不渝的坚贞气节。（三）学习第二章烽烟：古代边境有敌入侵时在高台上点起报警的烟火，后泛指战火。这里指当时的1927年以后的国内革命战争。诸君：这里是各位同志的意思。诸，许多、各位。君，对人的尊称。纸钱：也叫“冥币”，民间烧给死者的纸做假钱。南方已经打了十年的仗了，我死后，我的头颅要挂在城门上，那些还活着的同志要多多努力，一定要用胜利的消息来祭奠我。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。南方已经打了十年的仗了，我死后，我的头颅要挂在城门上，那些还活着的同志要多多努力，一定要用胜利的消息来祭奠我。（二）学习第一章前两句运用了什么手法？请简要分析。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。烽烟：原指古代边境用来报警的烟火。这里是借代的修辞手法，指战争。“南国烽烟正十年”点出了斗争的时间、地点，表明革命事业之艰难。第二句引用吴将伍子胥“眼悬国门”的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。【“头悬国门”的典故】春秋时期，吴越争雄。楚人伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边人说：“抉（jué）吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”后来吴国果然被越国灭掉。（二）学习第一章说一说你还觉得前两句中哪个字用得好？为什么？南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。一个“须”字使诗人视死如归的英雄气节和为革命牺牲的光荣感跃然纸上。“多”表达了对同志、对战友的无限期望。“飞来”形象地表现出捷报轻快、接连地传来，富有感情色彩，表现出作者对胜利充满了信心。根据你的理解，说说后两句中哪些字词用得好，有什么表达效果。后两句主要表现了诗人什么精神？视死如归的壮烈豪情和强烈的革命乐观主义精神。（二）学习第一章说一说读到“后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱”时，你还能想到陆游的哪句诗？说说两者有什么不同。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”不同点：首先，陈毅诗句中对革命生涯的无比热爱，对革命事业的无比热情，乐观、轻松、豁达的精神和革命军事家的气魄是陆游诗中没有的。其次，陆诗的情感基调是深沉的悲愤、悠长的遗恨和满腔希望的交织，陈毅诗中则没有如此浓重的悲、忧、恨。陈毅的诗表达的是激励同志们英勇战斗取得胜利和期盼得到胜利消息的强烈感情。（二）学习第一章前两句运用了什么手法？请简要分析。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。烽烟：原指古代边境用来报警的烟火。这里是借代的修辞手法，指战争。“南国烽烟正十年”点出了斗争的时间、地点，表明革命事业之艰难。第二句引用吴将伍子胥“眼悬国门”的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。【“头悬国门”的典故】春秋时期，吴越争雄。楚人伍子胥认为吴的敌人是越，而不是齐，多次提醒夫差，要警惕越国报仇。夫差听信谗言，疑伍子胥谋反，逼他自杀。伍子胥临死时，对身边人说：“抉（jué）吾眼悬东门之上，以观越寇之灭吴也。”后来吴国果然被越国灭掉。第二章小结：（给同志）勉励战友，着重写对后死诸君的期待，勉励生者为人民解放的未竟事业继续奋斗下去。（二）学习第三章血雨腥风：风里带有腥气，血溅得像下雨一样形容残酷屠杀的景象。涯：边际，止境。取义成仁：即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义，不惜牺牲生命。这里指为中国人民的解放事业而英勇牺牲。革命者四海为家，含有血腥味的风雨应当有止境，今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现！投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。革命者四海为家，含有血腥味的风雨应当有止境，今天为正义的事业牺牲生命，反动派必将失败，自由幸福的美好理想必将实现！（二）学习第一章说一说你还觉得前两句中哪个字用得好？为什么？投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。一个“须”字使诗人视死如归的英雄气节和为革命牺牲的光荣感跃然纸上。“多”表达了对同志、对战友的无限期望。“飞来”形象地表现出捷报轻快、接连地传来，富有感情色彩，表现出作者对胜利充满了信心。根据你的理解，说说后两句中哪些字词用得好，有什么表达效果。后两句主要表现了诗人什么精神？视死如归的壮烈豪情和强烈的革命乐观主义精神。（二）学习第一章如何理解诗歌前两句？投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。❶诗人投身革命便义无反顾，面对枪林弹雨的惨烈斗争，坦然面对生死，甘为革命献身。❷并且坚信人民终究得到解放。❶“自由花”比喻革命成功、人民解放。❷“人间遍种自由花。”是诗人对革命胜利后的美好畅想，也是诗人甘愿取义成仁、头悬国门的真正意义之所在。怎么理解“人间遍种自由花”的含义？（二）学习第一章投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。请从修辞的角度赏析这一章。比喻：“血雨腥风”借喻国民党反动派对革命人民的镇压；“自由花”借喻革命成功、人民解放。这两句表达了作者坚信革命一定能取得胜利的乐观主义精神。引用：“取义成仁今日事”借用古语“舍生取义”“杀身成仁”。第三章小结：（望未来）展望未来，正面抒发自己对革命事业的必胜信念和甘愿为之献身的人生理想。主题探究在这三首诗里，作者用革命乐观主义的态度表现了自己献身革命的崇高精神和对革命必胜、共产主义理想必将实现的坚定信念。全诗表现了诗人视死如归的气概和誓与反动派血战到底的革命精神。写作特点❶引经据典，创造性转化。典故的创造性转化是这组诗章引人注目的特点。在诗中，诗人将蒋介石和南京国民政府统治下的人间地狱比作阎罗和阴间地府，用纸钱来代表革命军队的捷报，赋予并传达出一种全新的含义；借用伍子胥“眼悬国门”的典故，不仅表现了他不亲耳听到国民党反动派彻底灭亡的消息便死不瞑目的精神，而且表现了他坚信革命必胜，希望在胜利之日能够亲耳听到捷报、分享胜利喜悦的心愿。❷虚实结合。如第一首中一、二句写了创业艰难的现实。三、四句便借助想象，用“去泉台”“招旧部”“斩阎罗”抒发豪迈的革命胸襟。第二首、第三首想象“捷报飞来当纸钱”“人间遍种自由花”，都是在写实基础上的浪漫主义写法，表达了作者强烈的思想感情，加强了诗的艺术感染力。写作特点❸多用修辞。如第三首多次用了借代和引用的修辞手法。“阎罗”是旧时所说的地狱之王，作者用来借喻人间的反动统治者。又如“旌旗”，原是旗帜的通称，这里借来指代军队或武装力量；“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里借来指代战争。“取义成仁”是“舍生取义”“杀身成仁”的缩写，前者引自《孟子·告子上》，后者引自《论语·卫灵公》。这些修辞的运用，形象贴切，暗含了诗人愿意为了革命做牺牲的大无畏精神和坚信革命必胜的坚定信念。●借代与借喻比较1.相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。2.不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称力本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或