上海市12校2023-2024学年生物高二第一学期期末调研模拟试题含解析

上海市12校2023-2024学年生物高二第一学期期末调研模拟试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1.下列有关生物遗传和变异的说法，正确的是（）

A.高茎豌豆自交后代出现高茎和矮茎，此现象是减数分裂过程中基因重组造成的

B.肺炎双球菌的转化实验可以证明细菌之间也可以发生基因重组

C.用丫射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起变异属于基因突变

D.染色体结构变异中倒位和易位一般不改变基因数目，因此对生物的性状不会产生影响

2.下列用样方法调查种群密度的说法正确的是（）

A.只有植物才能采用样方法调查种群密度

B.一般不选双子叶植物作为调查对象，因为双子叶植物常常是丛生或蔓生的

C.选取样方时，应根据调查对象的分布、地段，确定样方的多少、大小和取样方法

D.因为取样时必须要做到随机取样，所以任何一个样方的种群密度都可以作为所调查地区的种群密度

3.下列对古诗文、谚语中蕴含的生物学原理理解不正确的是。

A.“绿树村边合，青山郭外斜”主要体现了群落的水平结构

B.“正其行，通其风”的原理是确保通风透光，有利于提高光合作用的效率

C.“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”体现了菊花在种间竞争中的优势

D.“数罟（细密的渔网）不入滂池，鱼鳖不可胜食也”，可保证鱼类的年龄结构为增长型

4.最早被发现的激素是

A.甲状腺激素

B.促胰液素

C.胰岛素

D.生长激素

5.下图是人体细胞与外界环境的物质交换模型，有关说法正确的是（）

A.内环境中含有水、无机盐、葡萄糖、抗体、消化酶等物质

B.图示①②③过程在消化、呼吸、泌尿系统的参与下就能完成

C.图示的内环境主要由血液、组织液与淋巴组成

D.细胞与内环境交换的④为养料和氧气

6.关于叶绿素的叙述，错误的是

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素

B.被叶绿素吸收的光可用于光合作用

C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同

D.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

二、综合题：本大题共4小题

7.（9分）科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用，得到如图所示的结果。请回答下列问题:

生长素浓度/（moll」）

（1）对不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度（填“相同”或"不同"）o图中E点对应的生长素

浓度对根的作用是（填“促进”抑制”或“既不促进也不抑制”）生长。

（2）对同一器官来说,生长素的作用表现出_________性,图中A点对应的生长素浓度对芽的生长表现为

（填“促进”或“抑制”）.C点对应的生长素浓度对芽的生长表现为（填“促进”或“抑制”）0

8.（10分）根据所学知识完成下列题目：

（1）DNA分子复制的场所是o

(2)DNA分子转录的场所是,原料是o

(3)DNA分子翻译的场所是,原料是o

9.(10分)某温带草原在夏季是无垠绿土、胡马长嘶的情景，在其他季节该草原又会呈现另一番外貌。上述现象属于

群落的。

A.季节性B.生态位C.水平结构D.昼夜变化

10.(10分)下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出④⑤⑥品种的示意图，试分析回答：

①AABBAb--.......@

!H

D-@AaBb->FAAbb.............—@

②aabbAAaaBBbb——@

(1)用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是和。其应用的遗传学原理是

(2)用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是o其应用的遗传学原理是

11.(15分)识图并回答下列问题：

(1)该图是(动物或植物)细胞，判断的依据是细胞中有

(填名称)结构。

(2)图中1的主要成分是o其结构特点是具有

(3)(2)细胞壁的主要成分是»

(4)(11)线粒体的生理功能是的主要场所。

(5)图中能进行光合作用的结构是()»

(6)能增大细胞内的膜面积，同时加工蛋白质合成脂质的是()«

(7)蛋白质合成的场所是()。

(8)若该细胞是西瓜的红色囊细胞，则色素主要存在于()o

（9）是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。

参考答案

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1、B

【解析】1、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型：

（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；

（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体时期），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。此

外，某些细菌（如肺炎双球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。

2、染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。

【详解】A、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，而豌豆的高茎和

矮茎只涉及一对等位基因，所以某高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，不是基因重组形成的，而是减数分裂过程中等位

基因分离造成的，A错误；

B、肺炎双球菌的转化实验中，R型菌可以转化出S型菌，因此可以证明细菌之间也可以发生基因重组，B正确；

C、丫射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异，属于染色体结构变异中的缺失，而基因突变不会改变基因

数量，C错误；

D、染色体结构变异中倒位和易位一般不改变基因种类和数目，但会导致基因的排列顺序发生改变，因此也会对生物

的性状产生影响，D错误。

故选B。

2、C

【解析】用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查

的对象来确定，调查双子叶草本植物时，样方通常为hnxhn。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知

识做出判断。

【详解】A、植物和活动范围小的动物都可以用样方法来调查，A错误；

B、一般不选单子叶植物作为调查对象，因为单子叶植物常常是丛生或蔓生的，B错误；

C、选取样方时，应根据调查对象的分布、地段，确定样方的多少、大小和取样方法，C正确；

D、用样方法调查植物种群密度时，取样时一定要随机取样，且样本量足够多，这样能够使所得数值更加接近真实值,

所以不是任何一个样方的种群密度都可以作为所调查地区的种群密度，D错误。

故选C。

3,C

【解析】1、群落的垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受

光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响。

群落的水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段

上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况。

2、年龄组成的类型：（通过影响出生率和死亡率影响种群密度）（1）增长型：出生率＞死亡率，种群密度越来越大。

（2）稳定型：出生率=死亡率，种群密度保持稳定。（3）衰退型：出生率〈死亡率，种群密度越来越小。

3、理解诗句的具体含义和相关生物学知识的具体应用，进行分析。

【详解】A、该诗句描述的是由近及远的景象，所以应该体现的是群落的水平结构，A正确；

B、通风透光，通风可以提供充足的二氧化碳，透光可以增加光照强度，B正确；

C、体现出的是菊花的开花时间比其他花迟，没有体现出竞争，C错误；

D、用空隙大的网捕鱼，这样大鱼被捕捞，小鱼可以存活下来。鱼类的年龄结构就是小鱼大于大鱼，所以是增长型，

D正确。

故选C。

4、B

【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺促进胰腺分泌胰液。

【详解】促胰液素是人们发现的第一种激素，所以B正确，ACD错误。

故选B。

5、D

【解析】分析题图：①表示食物的消化吸收，需要消化系统的参与；②表示吸入氧气，释放二氧化碳，需要呼吸系统

的参与；③表示代谢废物的排出，需要泌尿系统等参与；④表示氧气、营养等物质进入细胞；⑤表示代谢废物等排出

细胞；⑥表示有少数细胞可以与外界环境进行部分物质的直接交换。

【详解】A、消化酶分布于消化道中，不属于内环境的成分，A错误；

B、图示①过程，食物中的营养物质要经过消化系统的消化、吸收，经过循环系统的运输才能进入内环境。②过程，

CO2要经过内环境及循环系统的运输，通过呼吸系统才能排到体外。③过程代谢废物要经过内环境及循环系统的运输,

到达肾脏、皮肤等器官以尿液或汗液的形式排出。因此，图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿、循环系统等的参与

下才能完成，B错误；

C、内环境是由血浆、组织液与淋巴组成，C错误；

D、据分析可知，④表示氧气、营养等物质进入细胞，D正确。

故选D。

6、D

【解析】植物在进行光合作用时主要吸收的红光和蓝紫光，由于绿色植物几乎不吸收绿色光，所以植物的叶片一般呈

现绿色。

【考点定位】本题考查有叶绿素的元素组成和功能，属于对识记、理解层次的考查。

二、综合题：本大题共4小题

7、①.不同②.不促进不抑制③.两重④.促进⑤.抑制

【解析】生长素的化学本质是口引珠乙酸，生长素的运输属于极性运输，即只能由形态学上端向形态学下端运输。

生长素生理作用：促进生长、促进杆插的枝条生根、促进果实的发育；

特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

【详解】(D对于根、芽、茎等不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度不相同，根为10-iOmol/L、芽为lOfmoi/L、

茎为10-4mol/L,其中根的敏感性最高。图中E点对应的生长素浓度对根的作用是既不促进也不抑制。

(2)对同一器官来说，生长素的作用表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，图中A点对应的生长素

浓度对芽的生长表现为促进，C点对应的生长素浓度对芽的生长表现为抑制作用。

【点睛】本题综合考查生长素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决

问题的能力。

8、①.细胞核②.细胞核③.核糖核昔酸④.核糖体⑤.氨基酸

【解析】(1)DNA分子的复制是以DNA的两条链为模板合成新的DNA分子的过程，场所主要是细胞核。

(2)DNA分子转录的场所主要是细胞核；该过程是以DNA分子一条链为模板合成RNA的过程，故原料是4种核糖

核昔酸。

(3)DNA分子的翻译场所是细胞质中的核糖体，原料是氨基酸。

9、A

【解析】群落的水平结构主要指群落中的生物在水平方向上的配置状况。群落的时间结构指群落的组成和外貌随时间

而发生有规律的变化。群落的垂直结构是指群落在同一竖直平面上的分层分布现象。譬如：麻雀分布在乔木的较低处

(高度较低的树丫)或灌木林中，而白鸽则分布在乔木林的最上层。

【详解】该温带草原在夏季和其他季节该草原出现不同的外貌，是群落的组成和外貌随时间而发生的有规律的变化，

属于群落的季相变化。综上所述，BCD不符合题意，A符合题意。

故选Ao

10、(1)①.杂交②.自交③.基因重组

(2)①.花药离体培养和秋水仙素处理幼苗②.染色体变异

【解析】分析题图：题中所涉及的育种方式有杂交育种、单倍体育种和多倍体育种，原理分别是基因重组、染色体变

异和染色体变异。

【小问1详解】

用①和②培育成③的过程为杂交育种，其所采用的常规方法①和②分别称杂交和自交，通过该过程培育出③所依据的

原理是基因重组。

【小问2详解】

用③培育小④的常用方法E是花药离体培养，H是秋水仙素处理幼苗，再培育出⑤的育种方法称为多倍体育种，其应

用的遗传学原理是染色体变异。

【点睛】农业生产上培养优良品种的育种方法是近几年高考的热点问题。本题考查几种育种方式，意在考查考生的识

记能力、识图能力和应用能力，属于中等难度题。

11、⑴.植物⑵.细胞壁（3）.叶绿体（4）.液泡⑸.脂质（磷脂）和蛋白质