广东省揭阳市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省揭阳市2022-2023学年五年级上学期语文期末试卷

一、积累•运用(45分)

1.读拼音，将词语规范地写入田字格。

lunhuanchouxie

把声母、韵母与相对应的字用线连起来。

嗜梭勺擅耽栈斩刊

3.按要求填空。

(1)“览”字是结构，部首是，可组词、。

(2)“传”是多音字，当读“”可组词：；当读“”可组词：。

(3)按要求写出“梢”的形近字，写在横线上，并组词。

跟“梢”读音相同的形近字有,；跟“梢”读音不同的形近字

有，。

4.把下列词语中不属于同一类的找出来，找出来。

(1)夸奖机灵精彩果断武断

(2)阴险凶恶狡猾勇敢奸诈

(3)责怪责打责骂责任土贝攵备

(4)哗啦啦气呼呼丁零零轰隆隆淅沥沥

(5)儿童节青年节元旦端午节妇女节

5.按要求或照样子写词语。

(1)填入可以搭配的叠词，例：(粼粼)的波纹

的书声的细雨的炭火

(2)写出带“不”字的成语：__________________________________________

(3)写出描写国家太平的成语：例：丰衣足食

6.按要求写句子。

(1)一粥一饭，;半丝半缕，。(把句子补充完整)

(2)我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为灰烬。(缩句)

1

（3）有人触动一下松鼠所在的大树。松鼠从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。（用关联词将两句话连成一

句话）

（4）例：一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（仿照例子把句子补充完整）

一本你喜欢的书就是,也是o

（5）下课了，同学们活动。（将所给画面写具体。）

二'阅读•理解（35分）

7.把下面错乱的句子，按一定顺序排列。

但是，现在，这早晨却如此清爽、宁静。

树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲。

树梢上，挂着晶莹露珠的树叶在微风中轻轻摆动。

伴着阵阵曲声，阳光越来越亮，告诉人们：今天又将是炎热的一天。

凌晨，旭日刚刚把树梢照亮。

8.判断下列说法。

（1）“就是钢铁碰到它，也会变成气体。“运用了打比方的说明方法。（）

（2）“迟日江山丽，春风花草香。”这句诗是对景物的静态描写。（）

（3）“居高声自远，非是藉秋风。”出自宋代虞世南写的《蝉》。（）

（4）“紧走搭石慢过桥。”这句话写出走搭石的方法。（）

（5）《四季之美》作者认为四季最美的时间：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天

最美是早晨。（）

9.根据课文内容填空或按要求答题。

（1）“,江枫渔火对愁眠。”诗句是代诗人写的，表达了诗人—

的情感。

（2）“王师北定中原日，。”诗句是代诗人的绝笔，表达了诗

人。

（3）孔子用“,,”告诫我们学习态度要端正，不能不懂装

懂。

（4）“昨天是我的眼睛骗了我，那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话选自写的《鸟的天

堂》。句子中第一个“鸟的天堂''指;第二个“鸟的天堂”

指。

阅读短文，回答问题。

2

奇特的家书

10多年前，我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外，大部分同学都是少数民族，来自

偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故，他们几乎都少与家人通电话，信件往来倒是很常见。

作为班长，我的一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中吐出

的次数最多，每周必有。多吉是布依族人，来自贵州的黔南自治州。

那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋

滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信''就飘了出来一竟是一片树叶！只

见那叶子在空中翻转了几个来回，缓缓落到了地面上。

大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。

“……我爹不在了，只有娘，但她是个盲人。我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学

的钱，给她准备了上百个写好了地址的信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桂树叶给我。我收到信

后，又将按树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桂树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就

能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，播树叶发出的声音像我呼喊她的声

一时间，教室里寂静无比。我听到了几个小女生抽起了鼻子。

那天，我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

10.多吉与母亲的家书奇特之处是：娘给多吉的信是,表示；而多吉给娘的信

是,因为。

11.“大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下红了。”大家“惊异”是因为

。多吉脸红是因为O

12.短文为什么用“奇特的家书”作为题目？判断下列说法是否正确。

A.“奇特”一词创设了悬念，能引起读者阅读的兴趣。（）

B.多吉与母亲的家书以核树叶互报平安，母子深情让人感动。（）

C.因为他们的家书中什么也没有。（）.

13.多吉为什么要给娘准备上百个写好了地址的信封？

14.你认为多吉是个怎样的孩子？从哪里可以看出来?

三、练笔•习作（20分）

15.题目：美好的_________________

提示与要求：在学习和生活中，你一定遇到过美好的事物，欣赏过美丽的景物，阅读过美妙的诗文，产

3

生过美好的愿望……请选择一点，先把题目补充完整，再把自己的所见所闻所感写下来。注意语句通顺,

感情真实，条理清楚。

4

答案解析部分

L【答案】轮换；隐蔽；迟延；酬谢；歇凉；烦琐

【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“延”容

易写错为"廷”，注意"蔽、酬、烦、琐”等字的书写。

故答案为：轮换；隐蔽；迟延；酬谢；歇凉；烦琐

【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键

是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

嗜梭勺嫂度衰

【解析】【分析】认真分析所给汉字的读音，根据拼音知识，连续即可。平舌音的有“梭、嫂、擞翘舌音

的有''嗜、勺、衰前鼻音的有“擅、耽、栈、斩、刊后鼻音的有“榜

【点评】本题考查了学生对于声母、韵母的掌握。完成此类题目较简单，结合对拼音知识的学习完成。

3.【答案】（1）上下；见；饱览；阅览

（2）zhuan；水浒传；chuan；传说

（3）捎；捎信；稍；稍等；消；消息；销；销售

【解析】【分析】（1）“览”是上下结构的字，部首是“见”，可组词“浏览”“一览无遗”。

（2）“传”读“chu^n”时，有递交的意思。可组词“传递”；读“zhuAn”时指记载人物生平事迹的文字。可组词

“传记”。

（3）跟“梢”读音相同的形近字有“稍”“捎”；跟“梢”读音不同的形近字有“俏”“悄组词根据字义来组词即

可。

故答案为：（1）上下；见；饱览；阅览；（2）zhuan；水浒传；chuGn；传说：（3）捎；捎信；稍；稍等；

消；消息；销；销售

【点评】本题考查了间架结构、多音字、多义字、形近字、偏旁部首和组词。间架结构主要考查学生对汉

字八种结构的结构方式、间架比例的理解和掌握情况。

4.【答案】（1）武断

（2）勇敢

（3）责任

（4）气呼呼

（5）端午节

【解析】【分析】（1）"武断''没有充分根据，只凭主观判断。这是一个贬义词。其余的词语都是褒义词。

（2）“勇敢”有胆量，不怕危险和困难。褒义词。其余的词语都含有贬义。

（3）“责任”分内应做的事情。其余的词语都含有责怪的意思。

（4）“气呼呼”形容生气时呼吸急促的样子。其余的词语都是表现自然现象的象声词。

（5）“端午节”是传统节日。其余的不是传统节日。

故答案为：（1）武断；（2）勇敢；（3）责任；（4）气呼呼；（5）端午节

【点评】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色

彩等方面的特点，然后分类。

5.【答案】（1）朗朗；蒙蒙；熊熊

（2）不计其数；寸草不生；不可计数

（3）国泰民安；安居乐业；政通人和

【解析】【分析】（1）本题考查的是词语仿写。结合所给例子及要求，在“的”前搭配“AA”式的形容词。

（2）本题考查的是词语积累，根据自己的积累写出三个含有“不”的成语，如不可开交、不可思议、不计其

数等。

（3）本题考查的是词语积累。根据自己的积累写出三个描写国家太平的成语，答案不唯一。

故答案为：（1）郎朗；蒙蒙；熊熊；（2）不计其数；寸草不生；不可计数；（3）国泰民安；安居乐业；政

通人和

【点评】本题考查的知识点是词语搭配、成语、词语仿写。认真分析给词语的特点及要求，然后完成。完

成本题的关键是加强词语的积累，做到厚积薄发。

6.【答案】（1）当思来处不易；恒念物力维艰

（2））瑰宝化为灰烬。

（3））只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树

枝底下。

（4）清甜的泉水；美味的食品

（5）下课了，寂静的校园立刻沸腾起来了，同学们有的在快乐地跳皮筋，有.的三五成群踢起了键子，有

的玩起了老鹰抓小鸡的游戏.…

【解析】【分析】（1）“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰'’出自明末清初朱柏庐的《治家

格言》。意思是每一碗粥、每一碗米，都要思考它们是来之不易的；半丝半缕的衣物都要想到物力的艰难

而加以珍惜

（2）本题考查的是缩句。缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修

饰语“我国这一园林艺术的、就这样

（3）本题考查的是句子衔接。通过分析例句可知，分句间是假设关系，可以用“只要……就……”相连，中

间用逗号。

（4）本题考查了补充句子。可以把“书”比作“一笔财富”和“通往成功路上的一个阶梯”。

6

（5）本题考查了情景写话。可以写一写同学们在操场上的活动，语句要通顺，言之有理即可。

故答案为：（1）当思来处不易；恒念物力维艰；（2）瑰宝化为灰烬；（3）只要有人触动一下松鼠所在的大

树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下；（4）清甜的泉水；美味的食品；（5）下课了，寂静的校园

立刻沸腾起来了，同学们有的在快乐地跳皮筋，有.的三五成群踢起了链子，有的玩起了老鹰抓小鸡的游

戏.…

【点评】本题考查了名言警句、关联词、句子仿写、缩句、情景写话。名言警句，是指一些名人说的、写

的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。

7.【答案】5；3；2；4；1

【解析】【分析】按照句子间的逻辑关系排列，先写“凌晨，旭日刚刚把树梢照亮”“树梢上，挂着晶莹露珠

的树叶在微风中轻轻摆动”“树叶丛中，一只小蝉欢快地唱起了第一支晨曲”，接着写“伴着阵阵曲声，阳光

越来越亮，告诉人们：今天又将是炎热的一天”“但是，现在，这早晨却如此清爽、宁静”。

故答案为：5；3；2；4；1

【点评】本题考查了句子的排序。首先通读每一条句子，了解每条句子所讲的内容。根据语句隐含的信息

或关键词句进行重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

8.【答案】（1）错误

（2）正确

（3）错误

（4）正确

（5）正确

【解析】【分析】3）本题考查的是说明方法。“就是钢铁碰到它，也会变成气体”这句话运用了举例子的说

明手法，举例“钢铁碰到它”，也会变成气体，说明太阳的温度高。有误。

（2）“迟日江山丽，春风花草香”意思是春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫着花草的香味。通过对

江河山川、春风、花香等景物的静态描写，写出了春天风光非常美丽。正确。

（3）“居高声自远，非是藉秋风。”出自唐代虞世南写的《蝉》。有误。

（4）“紧走搭石慢过桥”俗语，意思是走搭石要快，过桥时要慢。正确。

（5）本题考查的是对课文内容的理解。结合《四季之美》每一段的第一句可知，作者认为四季最美的时

间：春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黄昏，冬天最美是早晨。正确。

故答案为：（1）错误；（2）正确；（3）错误；（4）正确；（5）正确

【点评】本题考查了说明方法、文学常识、课文理解和写作手法。文章的写作手法是指在文学创作中塑造

形象，反映生活所运用的各种具体方法和技巧。作答此题需根据平时的积累完成。

9.【答案】（1）月落乌啼霜满天；唐；张继；旅途中孤寂忧愁

（2））家祭无忘告乃翁；宋；陆游；至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情

7

（3）知之为知之；不知为不知；是知也

（4）巴金；茂盛的大榕树；适合鸟儿自由、快乐生活的乐园

【解析】【分析】（1）“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。意思是月亮

悄悄落下去，不时传来乌鸦的啼叫声，秋霜满天，我对着江边的枫树，江上的渔火，满腹愁闷难以入睡。

此诗句表达了诗人孤寂、苦闷、忧愁的心情。

（2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》。此诗表现了诗人一生的心愿，倾

注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

（3）“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》。意思是知道就是知道，不知道就是不知道，这样

才是真正的智慧。符合语境。

（4）“昨天是我的眼睛骗了我”该句子出自现代文学家巴金写的《鸟的天堂》。主要记叙了作者两次经过''鸟

的天堂”的所见所闻所感，在傍晚时分和清晨的不同景象。重点描写了大榕树的姿态，清晨鸟儿惊起的过

程，表现了作者对南国的美丽风光的喜爱以及对大自然的喜爱和赞美。

故答案为：（1）月落乌啼霜满天；唐；张继；旅途中孤寂忧愁；（2）家祭无忘告乃翁；宋；陆游；至死不

忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情；（3）知之为知之；不知为不知；是知也；（4）巴金；茂盛的大榕

树；适合鸟儿自由、快乐生活的乐园

【点评】本题考查古诗词默写、作品作者的掌握、诗歌情感主旨的理解、课文关键内容词语的理解。回答

这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【答案】10.一片树叶；娘平安；两片树叶；两片湿润的树叶合在一起吹出的声音，就像多吉喊娘的声音

11.多吉的信没有文字，只有一片叶子让大家知道了自己与母亲通信的；方式而感到不好意思

12.A正确；B正确；C错误

13.多吉只有娘一个亲人了，但她是个盲人，这些信封方便娘寄播树叶给多吉报平安。

14.多吉是个孝顺、上进的孩子，从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了地址的信封可以看出

来。

【解析】【点评】本题考查的是现代文阅读。阅读分析题目是小学语文的常见题型，考查了学生的阅读分析

能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

10.本题考查了对文章内容的理解。结合句子“我对娘说，如果她平安，就寄一片接树叶给我。我收到信

后，又将桂树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桂树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就

能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话她就知道我平安了。她还说，按树叶发出的声音像我呼喊她的声

音……”可知答案。

故答案为：一片树叶；娘平安；两片树叶；两片湿润的树叶合在一起吹出的声音，就像多吉喊娘的声音

11.本题考查了对句子的理解。①结合文章内容可知，大家“惊异”是因为多吉的信没有文字，只有一片叶

子。多吉脸红是因为让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思。

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故答案为：多吉的信没有文字，只有一片叶子；让大家知道了自己与母亲通信的方式而感到不好意思

12.本题考查对题目的理解。题目是文章的眼睛，其中“奇特”一词创设了悬念，能引起读者的阅读兴趣，

多吉与母亲的家书是以椽树叶互报平安，这种方式很奇特，其中体现的母子深情让人感动。并不是家书中

什么也没有。故A、B正确，C有误。

故答案为：A正确；B正确；C错误

13.本题考查对文章内容的理解。从文章中读出，多吉之所以要给娘准备上百个写好了地址的信封，是因

为多吉的爹不在了，只有娘了，但她是个盲人，写不了信。这些信封方便娘寄校树叶给多吉报平安。

故答案为：多吉只有娘一个亲人了，但她是个盲人，这些信封方便娘寄桂树叶给多吉报平安。

14.本题考查了对人物形象的理解。阅读短文可知，多吉与母亲的家书以校树叶互报平安，母子深情让人

感动。由此可知，多吉是个孝顺、上进的孩子。从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了地址的信

封可以看出来。

故答案为：多吉是个孝顺、上进的孩子，从他用勤工俭学的钱，给娘准备了上百个写好了地址的信封可以

看出来。

15.【答案】美好的回忆六年中，风风雨雨，朝朝暮暮；花开花谢，潮起潮落。每一个欢笑，每一

滴泪水，每一段故事，每一段经历，每一声感动，都让我难以忘怀......