山西省临汾市襄汾县20202021学年六年级上学期语文期末试卷

Word文档下载后可自行编辑1/1山西省临汾市襄汾县20202021学年六年级上学期语文期末试卷登录在线组卷平台助您教考全无忧

山西省临汾市襄汾县2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷

一、基础积累

1．（2020六上·襄汾期末）书法欣赏。

下侧图片为《玄秘塔碑》的局部，我知道它的书写者是代的，他的书用笔方圆并施，结构精妙。

2．（2020六上·襄汾期末）读拼音，写词语。

（1）海浪páoxiào者xiōngyǒng而来，沙滩上的xuān闹声shùn间就消失了。

（2）在dǐyù日kòu的战争中，很多仁人志士pú写了kāngkǎi悲壮的战歌。

二、字词句运用。（共14分）

3．（2020六上·襄汾期末）下列音、形、义全部正确的一项是（）

A．滥（jiān）用裁剪少选（不久）之间而志在流水

B．窜（cuàn）出琴键一日曝（晒）书画

C．筹（chóu）款干躁汤汤（开水、热水）乎若流水！

4．（2020六上·襄汾期末）在横线上填上表示说的词语，不能重复。

（1）他平静地：“没什么，我有心理准备。”

（2）“中国乒乓球队夺冠了没有？”我急切地。

（3）爸爸我，今天他要加班，稍晚些回家。

（4）街上的小贩大声：“卖豆腐喽，又白又嫩的豆腐喽！”

5．（2020六上·襄汾期末）选择最恰当的词填入下列句子中（填序号）。

伯牙弹奏的乐曲如最美妙，王羲之，写下来流传千古的书法作品《兰亭集序》，艺术的魅力令人惊叹。

A．高山流水B．行云流水C．笔走龙蛇D．妙笔生花

6．（2020六上·襄汾期末）请描写一个“入迷”的情景。

7．（2020六上·襄汾期末）请总结以下文段表述的观点。

冬季是呼吸道传染病的常发、多发季，当前境外新冠肺炎疫情加速蔓延，输入我国的风险逐渐加大。科学防控、坚持防疫不能松懈，继续戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离、减少不必要的外出……这些个人防护千万不能忘。

8．（2020六上·襄汾期末）根据提示默写。

（1）古诗中有情境美。“明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，”的夏日夜景令人陶醉：“儿童相见不相识，”的感慨令人唏嘘：“，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势令人惊叹。

（2）宋代陆游《病起书怀》，“”表述了无论境遇如何，都要热爱祖国：现代无产阶级革命哉士鲁迅更是发出了“，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”

（3）毛泽东在《七律长征》中写道，“五岭逶迤腾细浪，。金沙水拍云崖暖，”，其中充满了乐观主义精神。

9．（2020六上·襄汾期末）如果你想说服妈妈给你少报一些课外辅导班，以下不恰当的一项是（）

A．妈妈，我想跟您商量一件事。

B．妈妈，我的课余时间我做主。你无权干涉。

C．妈妈，我一定在课堂上完成好学习任务。

10．（2020六上·襄汾期末）高尔基《童年》中的外祖母是一个什么样的人（）（多选）

A．幽默风趣B．慈祥善良C．知识渊博D．乐观宽容

11．（2020六上·襄汾期末）请你推荐一本书，并写出推荐理由。

三、阅读与欣赏（共27分）

（2020六上·襄汾期末）课内阅读。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸________你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓________一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面它已经有了妈妈的一半大。

12．在选段横线里填写恰当的标点符号。

13．找出选段的中心句。

14．这段话写了生物在（季节）里飞快生长的状态，围绕这个中心感思写了瓜藤、竹子、高粱、苔藓等的生长，还写了。

（2020六上·襄汾期末）阅读材料，完成习题。

记忆力再好的人也避免不了遗忘，同学们你们想过吗？遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的解析，就得了解遗忘的规律，遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢的。具体如图表：

时间间隔记忆量

刚刚记忆完毕100%

20分钟之后58.2%

1小时之后44.2%

8至9小时之后35.8%

1天后33.7%

2天后27.8%

6天后25.4%

在学习完某项内容后，要在遗忘来临前开始复习，这样只需要花费很少时间就能够很好的巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好，心理学家认为，如果一个人学习了十分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习五分钟，这时的记忆效果最好，如果再增加学习的时间，就会引起疲劳厌倦，成为无效劳动。

15．根据材料，和图表判断对错，用“正确”“错误”表示。

①遗忘的规律是开始快，后来慢。（

）

②学习的时间越长，记忆的效果就越好。（

）

③在学习之后，间隔时间越长复习效率越高。（

）

④如果想知道间隔1天后，记忆量有多少，得重点阅读图表。（）

16．判断以下两名同学学习英语的方式是否合理。

①小红背熟单词以后，回到家还一直不停地背，她认为这样做记忆效果好。

判断：

理由：

②小刚背熟单词以后，回到家就不再复习了，他认为7天后测试前再复习也不晚。

判断：

理由：

（2020六上·襄汾期末）课外阅读。

男生贾里（节选）

①追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话，要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。

②临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

③一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩，有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”

④其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了﹣﹣这值得大惊小怪地出谋划策吗？

⑤贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

⑥“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。

⑦爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

⑧不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

17．这个故事中的很多地方让人意想不到，请选择两个让你出乎意料的情节，用上“没想到”进行概括。

18．贾里究竟是怎样的一个人呢？第③自然段中贾里“霍地一下站起来”是说他站得，这属于人物的描写，第④自然段中“这值得大惊小怪地出谋划策吗？”是人物的描写，这些都与同学们的表现形成，表现出贾里是一个的人。

19．文中有一句富有哲理的话，请你找出来。

20．“他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。”贾里都有哪些感受呢？请写一写。

四、习作与表述（共30分）

21．（2020六上·襄汾期末）贾里的故事一定让你想到了自己，生活中，你一定有一些时刻很难忘记，这些时刻有可能是快乐的，有可能是自豪的，也有可能是内疚的……请选择自己亲身经历的一件事，完成习作。

题目：这一刻，我真

要求：把题目补充完整，抒发真情实感；不少于450字。

解析解答部分

1．唐；柳公权；楷

文学文化常识；图文信息阅读

结合图画和相关的书法知识，《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的代表作，被称为“柳体”的代表作。这是柳公权“楷书”的代表作品，特点是书用笔方圆并施，结构精妙。

故解析为：唐；柳公权；楷

题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

2．（1）咆哮；汹涌；喧；瞬

（2）抵御；寇；谱；慷慨

拼音；词形

（1）“咆哮”都是口字旁，左右结构：“汹涌”都是三点水，左右结构；“喧闹”的“喧”是口字旁，左右结构；“瞬间”的“瞬”是目字旁，右边是“舜”，笔画较多，要正确书写。

（2）“抵御”的“御”是双人旁，左右结构；“日寇”的“寇”是宝盖头，上下结构，与“冠”区分开。“谱写”的“谱”是言字旁，左右结构；“慷慨”都是竖心旁，左右结构。

故解析为：（1）咆哮；汹涌；喧；瞬；（2）抵御；寇；谱；慷慨

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。

3．B

拼音；字形；字义

A项中“滥（jiān）用”应读作lànyòng；

B项中汉字读音、词形、字义都是正确的；

C项中“干躁”应写作“干燥”；“汤汤（开水、热水）乎若流水！”中“汤汤”是浩浩荡荡的意思；

故解析为：B。

本题考查学生对词语中字音、词形和意思的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语读音、字形和意义进行分析判断。，做出正确选择。

4．（1）回答

（2）追问

（3）告

（4）吆喝

词汇运用

（1）结合“没什么，我有心理准备。”，这是答语，应该填“回答”；

（2）“中国乒乓球队夺冠了没有？”这句是问句，后面应该填“追问”或者“问道”都可以；

（3）“今天他要加班，稍晚些回家。”这句是陈述某件事情，应该用“告诉”；

（4）结合“卖豆腐喽，又白又嫩的豆腐喽！”和前面的“街上的小贩大声”，这句中应该填“吆喝”。

故解析为：（1）回答；（2）追问；（3）告诉；（4）吆喝

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确运用。

5．B；C

词汇运用

结合题目中的四个词语，“高山流水”比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。“行云流水”意思是比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。“笔走龙蛇”意思是形容书法笔势雄健活泼；“妙笔生花”意思是形容书法笔势雄健活泼。结合词语的意思，根据句子表述的需要，“伯牙弹奏的乐曲如……最美妙”这句中应该填“高山流水”；“羲之……，写下来流传千古的书法作品《兰亭集序》，艺术的魅力令人惊叹。”这句总应该填写“笔走龙蛇”较为恰当。

故解析为：A；C

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6．一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想些什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜。

语言表述

题目要求围绕“入迷”进行描写。作答时要结合对“入迷”的意思理解进行作答。抓住人物的动作和神态进行描写，语言要通顺，内容要具体。

故解析为：一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想些什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

7．冬季是呼吸道传染病的常发、多发季，加上境外输入风险加大，要加强个人防护。

语言表述

结合短文内容，对每一句进行正确分析，抓住句子表述的主要意思，第一句讲了冬季是呼传染病的常发、多发季，境外输入风险加大；第二句讲要千万做好个人防护。综合分析可以进行准确作答，概括出语段表述的主要观点。

故解析为：冬季是呼吸道传染病的常发、多发季，加上境外输入风险加大，要加强个人防护。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

8．（1）清风半夜鸣蝉；听取蛙声一片；笑问客从何处来；九曲黄河万里沙

（2）位卑未敢忘忧国；惟有民魂是值得宝贵的

（3）乌蒙磅礴走泥丸；大渡桥横铁索寒

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代贺知章《回乡偶书》，意思是村里孩子不认识我，笑着问我何处来。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

（2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游《病起书怀》，意思即使身处卑微也不敢忘记对国家的担忧；“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”这句话写出了民族精神的重要意义。

（3）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东《长征》，写出了红军战士在长征途中不畏艰险的乐观主义精神。

故解析为：（1）清风半夜鸣蝉；听取蛙声一片；笑问客从何处来；九曲黄河万里沙；（2）位卑未敢忘忧国；惟有民魂是值得宝贵的；（3）乌蒙磅礴走泥丸；大渡桥横铁索寒；

题目考查对文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

9．B

语言表述

结合题目要求，认真阅读各项中的表述，AC两项中对“说服妈妈给你少报一些课外辅导班”是正确的表述，B项中“我的课余时间我做主。你无权干涉”观点过于武断，语气强硬，不是正确的表述方式。

故解析为：B。

题目考查对生活常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的相关知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

10．A,B,D

文学文化常识

结合对高尔基《童年》的阅读，文中“外祖母”是一位慈祥善良、幽默风趣、乐观宽容的人，她给阿廖沙带来了童年的温暖和欢乐，与外祖父的尖酸刻薄形成了鲜明的对比。题目中C项“知识渊博”不是外祖母的特点。

故解析为：ABD；

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

11．我向大家推荐《西游记》，这本书中的主要人物孙悟空满足了我对大英雄的所有的想象，他作为一个神话人物，身上却有着普通人该有的所有优良品质，说他是神，其实更像人，他嫉恶如仇，爱护苍生，有责任心，对师傅和师兄弟忠诚不二，取经的信念异常坚定！

语言表述

题目要求结合自己的阅读体验，学习推荐一本书。作答时要结合自己的阅读体验，抓住书的内容特点进行分析和推荐。内容要具体，语句要通顺。

故解析为：我向大家推荐《西游记》，这本书中的主要人物孙悟空满足了我对大英雄的所有的想象，他作为一个神话人物，身上却有着普通人该有的所有优良品质，说他是神，其实更像人，他嫉恶如仇，爱护苍生，有责任心，对师傅和师兄弟忠诚不二，取经的信念异常坚定！

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

12．一天可以长出几寸；一块白石头，几天不见，就长满了苔藓

13．生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

14．夏天；植物；小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物的生长。

语段阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．阅读短文，“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸_”这句中应该填分号，表示一层的意思说完了；“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓”这句中前面应该用逗号，后面可以用分号；结合句子表述的需要，可以进行标点符号的正确运用。

故解析为：一天可以长出几寸；一块白石头，几天不见，就长满了苔藓

13．阅读语段，这段话主要讲述夏天各种事物长得非常快的特点。短文的第一句“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这是整段文字的中心句。

故解析为：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

14．阅读短文，主要描写夏天里各种生物的生长非常快的特点。主要写了瓜藤、竹子、高粱、苔藓等植物的生长，还写了猫小狗小鸡小鸭这些动物的生长。抓住文中的重点句子，进行总结概括，可以进行正确作答。

故解析为：夏天；植物；小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物的生长。

15．①正确；②错误；③错误；④正确

16．不合理。；小红回到家记忆量还在100%，增加学习时间，就成为了无效劳动。；不合理。；小刚背熟单词7天以后，记忆量不足25.4%，等于重新学习一次，学习效率低。

图文信息阅读

本题为材料阅读题，考查学生的材料阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．结合资料和图表信息，遗忘规律是先快后慢，①这项表述是正确的；结合最后一段的表述，超过一定时间，再进行学习就变成无效劳动，②这项表述错误；结合第三自然段的表述，间隔时间越短进行复习的效果越好，③这句表述是错误的；图表中列举了遗忘规律的具体时间表，作答时如果想知道间隔1天后，记忆量有多少，可以从表中进行查阅。④这项表述正确。

故解析为：①正确；②错误；③错误；④正确

16．①这项中小红背熟单词以后这时记忆量是100%，这是再背就是无效劳动，效果不好，还会引起疲劳；这项中的学习方法是不合理的；②这项中小刚7天之后再复习，那间隔的时间太长了，记忆量很低，难以取得良好的学习效果。这项的做法不合理。

故解析为：不合理。小红回到家记忆量还在100%，增加学习时间，就成为了无效劳动。不合理。第4空、小刚背熟单词7天以后，记忆量不足25.4%，等于重新学习一次，学习效率低。

17．没想到学校广播站广播了贾里主动要破损书的事。没想到全校师生联谊会上贾里被大家选为“今日明星”。

18．速度快；动作；心理；对比；大度、无私

19．不做小事的人，怎么干得成大事！

20．他的心里有被人知道的喜悦，也有无法排解的困惑，他不明白为什么一些不值一提的小事却被当成了大事，而他认为重要的事情，大家却漠不关心。

记叙文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

17．阅读短文，结合文中故事情节的发展，会有很多地方让人感觉出人意料。如没想到在发书时贾里会主动站起来要求把书分给他。没想到这件小事会产生大轰动等。结合自己的阅读体验，可以进行准确作答。

故解析为：没想到学校广播站广播了贾里主动要破损书的事。没想到全校师生联谊会上贾里被大家选为“今日明星”。

18．结合文中的相关语句，“霍地一下站起来”这是对贾里的动作描写，写出了站起来的速度很快；“这值得大惊小怪地出谋划策吗？”这是对贾里的心理描写，写出了贾里对这件事情的看法；与同学们的表现形成了鲜明的对比，可以看出贾里是一个宽容大度、无私的人。抓住文中的重点语句进行分析概括，可以进行准确作答。

故解析为：速度快；心理；对比；大度、无私

19．“不做小事的人，怎么干得成大事！”这句是爸爸对贾里说的话，意思是不从小事做起，就难以做成大事。结合自己的理解和阅读，可以进行作答。

故解析为：不做小事的人，怎么干得成大事！

20．“他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。”这句话描写了贾里在经历这件事情之后的感受，既有受到表扬之后的自豪和喜悦，也有一些困惑，这样一件小事让他成名，而而他做的其他的事情却不被人重视。因此，贾里的内心是充满矛盾的。抓住重点语句，可以体会人物的内心活动。

故解析为：的心里有被人知道的喜悦，也有无法排解的困惑，他不明白为什么一些不值一提的小事却被当成了大事，而他认为重要的事情，大家却漠不关心。

21．这一刻，我真激动

五二班加油！”“五二班必胜！”加油声一声高过一声，喝彩声一浪高过一浪，这就是我校第四届运动会中女子800米比赛的镜头之一。一想到这次比赛，我就热血沸腾。

上周五我参加了女子800米比赛，跑道上的我，心里就像只小兔子紧张地怦怦直跳。比赛开始了。只听司令员“砰”一声枪响。我便努力地向前奔去。一百米，两百米，四百米……一圈过了，这段时间对我来说是多么漫长，我的腿麻木了，就在我想要放弃时，我听见了，听见了“阮诗婷加油！”这些加油声给了我莫大的鼓励，这股力量仿迫使我勇往直前。五百米，六百米，七百米……近了，更近了！离胜利就差最后一点了！该冲刺了，我重整旗鼓，抬起僵硬的双腿向前冲刺。胜利离我越来越近了，20米、10米、5米，我迈着大步跨过终点线。我成功了！同学们个个兴奋无比，大伙全都激动地拥抱在一起……

通过这件事我明白了：只要努力就会成功，不管你付出多少，只要收获了就是最大的喜悦！正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹……”这次比赛将会永远留在我记忆的海洋里，成为我最美好的回忆，它将激励我大胆地去追求梦想，我将永远不会忘记这个激动人心的时刻。

叙事

题目要求写一写生活中自己难忘的时刻，作答时首先要把题目补充完整，把自己最感动的时刻写下来，内容要具体，语句要通顺，写出自己内心的真实感受。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“那一刻我真激动”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己参加800米比赛获得胜利的经历，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

在线组卷平台（zujuan.）自动生成1/1登录在线组卷平台助您教考全无忧

山西省临汾市襄汾县2020-2021学年六年级上学期语文期末试卷

一、基础积累

1．（2020六上·襄汾期末）书法欣赏。

下侧图片为《玄秘塔碑》的局部，我知道它的书写者是代的，他的书用笔方圆并施，结构精妙。

唐；柳公权；楷

文学文化常识；图文信息阅读

结合图画和相关的书法知识，《玄秘塔碑》是唐代书法家柳公权的代表作，被称为“柳体”的代表作。这是柳公权“楷书”的代表作品，特点是书用笔方圆并施，结构精妙。

故解析为：唐；柳公权；楷

题目考查对古代文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

2．（2020六上·襄汾期末）读拼音，写词语。

（1）海浪páoxiào者xiōngyǒng而来，沙滩上的xuān闹声shùn间就消失了。

（2）在dǐyù日kòu的战争中，很多仁人志士pú写了kāngkǎi悲壮的战歌。

（1）咆哮；汹涌；喧；瞬

（2）抵御；寇；谱；慷慨

拼音；词形

（1）“咆哮”都是口字旁，左右结构：“汹涌”都是三点水，左右结构；“喧闹”的“喧”是口字旁，左右结构；“瞬间”的“瞬”是目字旁，右边是“舜”，笔画较多，要正确书写。

（2）“抵御”的“御”是双人旁，左右结构；“日寇”的“寇”是宝盖头，上下结构，与“冠”区分开。“谱写”的“谱”是言字旁，左右结构；“慷慨”都是竖心旁，左右结构。

故解析为：（1）咆哮；汹涌；喧；瞬；（2）抵御；寇；谱；慷慨

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。

二、字词句运用。（共14分）

3．（2020六上·襄汾期末）下列音、形、义全部正确的一项是（）

A．滥（jiān）用裁剪少选（不久）之间而志在流水

B．窜（cuàn）出琴键一日曝（晒）书画

C．筹（chóu）款干躁汤汤（开水、热水）乎若流水！

B

拼音；字形；字义

A项中“滥（jiān）用”应读作lànyòng；

B项中汉字读音、词形、字义都是正确的；

C项中“干躁”应写作“干燥”；“汤汤（开水、热水）乎若流水！”中“汤汤”是浩浩荡荡的意思；

故解析为：B。

本题考查学生对词语中字音、词形和意思的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语读音、字形和意义进行分析判断。，做出正确选择。

4．（2020六上·襄汾期末）在横线上填上表示说的词语，不能重复。

（1）他平静地：“没什么，我有心理准备。”

（2）“中国乒乓球队夺冠了没有？”我急切地。

（3）爸爸我，今天他要加班，稍晚些回家。

（4）街上的小贩大声：“卖豆腐喽，又白又嫩的豆腐喽！”

（1）回答

（2）追问

（3）告

（4）吆喝

词汇运用

（1）结合“没什么，我有心理准备。”，这是答语，应该填“回答”；

（2）“中国乒乓球队夺冠了没有？”这句是问句，后面应该填“追问”或者“问道”都可以；

（3）“今天他要加班，稍晚些回家。”这句是陈述某件事情，应该用“告诉”；

（4）结合“卖豆腐喽，又白又嫩的豆腐喽！”和前面的“街上的小贩大声”，这句中应该填“吆喝”。

故解析为：（1）回答；（2）追问；（3）告诉；（4）吆喝

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确运用。

5．（2020六上·襄汾期末）选择最恰当的词填入下列句子中（填序号）。

伯牙弹奏的乐曲如最美妙，王羲之，写下来流传千古的书法作品《兰亭集序》，艺术的魅力令人惊叹。

A．高山流水B．行云流水C．笔走龙蛇D．妙笔生花

B；C

词汇运用

结合题目中的四个词语，“高山流水”比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。“行云流水”意思是比喻文章的布局和发展，不加雕琢，就像云的运行，水的流动，非常自然。“笔走龙蛇”意思是形容书法笔势雄健活泼；“妙笔生花”意思是形容书法笔势雄健活泼。结合词语的意思，根据句子表述的需要，“伯牙弹奏的乐曲如……最美妙”这句中应该填“高山流水”；“羲之……，写下来流传千古的书法作品《兰亭集序》，艺术的魅力令人惊叹。”这句总应该填写“笔走龙蛇”较为恰当。

故解析为：A；C

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6．（2020六上·襄汾期末）请描写一个“入迷”的情景。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想些什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜。

语言表述

题目要求围绕“入迷”进行描写。作答时要结合对“入迷”的意思理解进行作答。抓住人物的动作和神态进行描写，语言要通顺，内容要具体。

故解析为：一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想些什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

7．（2020六上·襄汾期末）请总结以下文段表述的观点。

冬季是呼吸道传染病的常发、多发季，当前境外新冠肺炎疫情加速蔓延，输入我国的风险逐渐加大。科学防控、坚持防疫不能松懈，继续戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离、减少不必要的外出……这些个人防护千万不能忘。

冬季是呼吸道传染病的常发、多发季，加上境外输入风险加大，要加强个人防护。

语言表述

结合短文内容，对每一句进行正确分析，抓住句子表述的主要意思，第一句讲了冬季是呼传染病的常发、多发季，境外输入风险加大；第二句讲要千万做好个人防护。综合分析可以进行准确作答，概括出语段表述的主要观点。

故解析为：冬季是呼吸道传染病的常发、多发季，加上境外输入风险加大，要加强个人防护。

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

8．（2020六上·襄汾期末）根据提示默写。

（1）古诗中有情境美。“明月别枝惊鹊，。稻花香里说丰年，”的夏日夜景令人陶醉：“儿童相见不相识，”的感慨令人唏嘘：“，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势令人惊叹。

（2）宋代陆游《病起书怀》，“”表述了无论境遇如何，都要热爱祖国：现代无产阶级革命哉士鲁迅更是发出了“，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”

（3）毛泽东在《七律长征》中写道，“五岭逶迤腾细浪，。金沙水拍云崖暖，”，其中充满了乐观主义精神。

（1）清风半夜鸣蝉；听取蛙声一片；笑问客从何处来；九曲黄河万里沙

（2）位卑未敢忘忧国；惟有民魂是值得宝贵的

（3）乌蒙磅礴走泥丸；大渡桥横铁索寒

诗文朗读、默写、翻译；格言/名言

（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”出自宋代辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。田里稻花飘香，蛙声阵阵，似乎在告诉人们今年是一个丰收年。“儿童相见不相识，笑问客从何处来”出自唐代贺知章《回乡偶书》，意思是村里孩子不认识我，笑着问我何处来。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡《浪淘沙》，意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

（2）“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游《病起书怀》，意思即使身处卑微也不敢忘记对国家的担忧；“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”这句话写出了民族精神的重要意义。

（3）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东《长征》，写出了红军战士在长征途中不畏艰险的乐观主义精神。

故解析为：（1）清风半夜鸣蝉；听取蛙声一片；笑问客从何处来；九曲黄河万里沙；（2）位卑未敢忘忧国；惟有民魂是值得宝贵的；（3）乌蒙磅礴走泥丸；大渡桥横铁索寒；

题目考查对文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的归纳点，进行准确作答，书写要正确。

9．（2020六上·襄汾期末）如果你想说服妈妈给你少报一些课外辅导班，以下不恰当的一项是（）

A．妈妈，我想跟您商量一件事。

B．妈妈，我的课余时间我做主。你无权干涉。

C．妈妈，我一定在课堂上完成好学习任务。

B

语言表述

结合题目要求，认真阅读各项中的表述，AC两项中对“说服妈妈给你少报一些课外辅导班”是正确的表述，B项中“我的课余时间我做主。你无权干涉”观点过于武断，语气强硬，不是正确的表述方式。

故解析为：B。

题目考查对生活常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的相关知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

10．（2020六上·襄汾期末）高尔基《童年》中的外祖母是一个什么样的人（）（多选）

A．幽默风趣B．慈祥善良C．知识渊博D．乐观宽容

A,B,D

文学文化常识

结合对高尔基《童年》的阅读，文中“外祖母”是一位慈祥善良、幽默风趣、乐观宽容的人，她给阿廖沙带来了童年的温暖和欢乐，与外祖父的尖酸刻薄形成了鲜明的对比。题目中C项“知识渊博”不是外祖母的特点。

故解析为：ABD；

题目考查对文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的归纳点进行正确作答。

11．（2020六上·襄汾期末）请你推荐一本书，并写出推荐理由。

我向大家推荐《西游记》，这本书中的主要人物孙悟空满足了我对大英雄的所有的想象，他作为一个神话人物，身上却有着普通人该有的所有优良品质，说他是神，其实更像人，他嫉恶如仇，爱护苍生，有责任心，对师傅和师兄弟忠诚不二，取经的信念异常坚定！

语言表述

题目要求结合自己的阅读体验，学习推荐一本书。作答时要结合自己的阅读体验，抓住书的内容特点进行分析和推荐。内容要具体，语句要通顺。

故解析为：我向大家推荐《西游记》，这本书中的主要人物孙悟空满足了我对大英雄的所有的想象，他作为一个神话人物，身上却有着普通人该有的所有优良品质，说他是神，其实更像人，他嫉恶如仇，爱护苍生，有责任心，对师傅和师兄弟忠诚不二，取经的信念异常坚定！

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

三、阅读与欣赏（共27分）

（2020六上·襄汾期末）课内阅读。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸________你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓________一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面它已经有了妈妈的一半大。

12．在选段横线里填写恰当的标点符号。

13．找出选段的中心句。

14．这段话写了生物在（季节）里飞快生长的状态，围绕这个中心感思写了瓜藤、竹子、高粱、苔藓等的生长，还写了。

12．一天可以长出几寸；一块白石头，几天不见，就长满了苔藓

13．生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

14．夏天；植物；小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物的生长。

语段阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．阅读短文，“你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸_”这句中应该填分号，表示一层的意思说完了；“一块白石头，几天不见，就长满了苔藓”这句中前面应该用逗号，后面可以用分号；结合句子表述的需要，可以进行标点符号的正确运用。

故解析为：一天可以长出几寸；一块白石头，几天不见，就长满了苔藓

13．阅读语段，这段话主要讲述夏天各种事物长得非常快的特点。短文的第一句“生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。”这是整段文字的中心句。

故解析为：生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

14．阅读短文，主要描写夏天里各种生物的生长非常快的特点。主要写了瓜藤、竹子、高粱、苔藓等植物的生长，还写了猫小狗小鸡小鸭这些动物的生长。抓住文中的重点句子，进行总结概括，可以进行正确作答。

故解析为：夏天；植物；小猫、小狗、小鸡、小鸭等动物的生长。

（2020六上·襄汾期末）阅读材料，完成习题。

记忆力再好的人也避免不了遗忘，同学们你们想过吗？遗忘是从什么时候开始的？怎样才能减少遗忘？要想知道这些问题的解析，就得了解遗忘的规律，遗忘的进程是不均衡的，其规律是先快后慢的。具体如图表：

时间间隔记忆量

刚刚记忆完毕100%

20分钟之后58.2%

1小时之后44.2%

8至9小时之后35.8%

1天后33.7%

2天后27.8%

6天后25.4%

在学习完某项内容后，要在遗忘来临前开始复习，这样只需要花费很少时间就能够很好的巩固所学内容。如果间隔时间长了再去复习就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。

另外，复习的次数也并不是越多越好，心理学家认为，如果一个人学习了十分钟，刚好能把所学的材料背诵下来，他要再继续学习五分钟，这时的记忆效果最好，如果再增加学习的时间，就会引起疲劳厌倦，成为无效劳动。

15．根据材料，和图表判断对错，用“正确”“错误”表示。

①遗忘的规律是开始快，后来慢。（

）

②学习的时间越长，记忆的效果就越好。（

）

③在学习之后，间隔时间越长复习效率越高。（

）

④如果想知道间隔1天后，记忆量有多少，得重点阅读图表。（）

16．判断以下两名同学学习英语的方式是否合理。

①小红背熟单词以后，回到家还一直不停地背，她认为这样做记忆效果好。

判断：

理由：

②小刚背熟单词以后，回到家就不再复习了，他认为7天后测试前再复习也不晚。

判断：

理由：

15．①正确；②错误；③错误；④正确

16．不合理。；小红回到家记忆量还在100%，增加学习时间，就成为了无效劳动。；不合理。；小刚背熟单词7天以后，记忆量不足25.4%，等于重新学习一次，学习效率低。

图文信息阅读

本题为材料阅读题，考查学生的材料阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．结合资料和图表信息，遗忘规律是先快后慢，①这项表述是正确的；结合最后一段的表述，超过一定时间，再进行学习就变成无效劳动，②这项表述错误；结合第三自然段的表述，间隔时间越短进行复习的效果越好，③这句表述是错误的；图表中列举了遗忘规律的具体时间表，作答时如果想知道间隔1天后，记忆量有多少，可以从表中进行查阅。④这项表述正确。

故解析为：①正确；②错误；③错误；④正确

16．①这项中小红背熟单词以后这时记忆量是100%，这是再背就是无效劳动，效果不好，还会引起疲劳；这项中的学习方法是不合理的；②这项中小刚7天之后再复习，那间隔的时间太长了，记忆量很低，难以取得良好的学习效果。这项的做法不合理。

故解析为：不合理。小红回到家记忆量还在100%，增加学习时间，就成为了无效劳动。不合理。第4空、小刚背熟单词7天以后，记忆量不足25.4%，等于重新学习一次，学习效率低。

（2020六上·襄汾期末）课外阅读。

男生贾里（节选）

①追潮流失败，当伟人的计划也难以推行，贾里对此闷闷不乐。他在纸上写道：怎样才能让人知道我？并且在这句话后头打上大大的问号。爸爸见了那问号，在后面添了一句话，要别人知道你这不难，关键是你究竟是怎样的一个人？爸爸不愧是作家，跟自己的亲骨肉也咬文嚼字，而且也不肯赏一句振奋人的话。

②临放寒假的前一天，班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家，有一套书是破损的，他不知该把那套书分给谁。

③一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩，有的建议每人补贴5分钱给受损失的人；那个善于运算的陈应达还计算什么概率；有的女生则大喊：上帝保佑。贾里听烦了，霍地一下站起来：“分给我吧。”

④其实，那套书只是书脊上擦破一点，属于轻伤，用个纸一包就解决了﹣﹣这值得大惊小怪地出谋划策吗？

⑤贾里没想到区区小事却引起大轰动，先是学校广播站立刻广播了这则小故事，紧接着，下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂，为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视，而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。

⑥“看来，我是个普通人，只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。

⑦爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！”

⑧不过，父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意，反正，他尝到一种很特别的滋味，甜酸苦辣全有。

17．这个故事中的很多地方让人意想不到，请选择两个让你出乎意料的情节，用上“没想到”进行概括。

18．贾里究竟是怎样的一个人呢？第③