山东潍坊青州市、诸城市、昌乐县等八县20222023学年七年级上学期期末语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1山东潍坊青州市、诸城市、昌乐县等八县20222023学年七年级上学期期末语文试题（解析）山东潍坊青州市、诸城市、昌乐县等八县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A．缥缈（piāo）狭隘（ài）潜逃（qián）妄下断语（wàng）

B．晕眩（yūn）鄙薄（bǐ）较量（liàng）拈轻怕重（niān）

C．禁锢（jìn）庇护（pì）怅然（chàng）力不暇供（gōng）

D．温驯（xùn）诅咒（zǔ）怂恿（sǒng）咄咄逼人（duō）

C

本题考查字音。

C.庇护（pì）——（bì）；

故选C。

2．下列词语的字形，有错误的一项是（）

A．热忱纯粹沉默寡言骇人听闻

B．坍塌干涸怪诞不经杞人忧天

C．嗔怪云宵人声鼎沸漠不关心

D．滑稽蜷伏惊慌失措眉开眼笑

C

考查字形的识记。

C.云宵——云霄；

故选C。

3．下列句子中加点成语的使用，正确的一项是（）

A．元旦那天，她在微信朋友圈用十个字的小诗絮絮叨叨地祝愿亲朋好友新年快乐。

B．运载火箭设计专家在发射指挥大厅内高谈阔论，使搭载的卫星成功进入了轨道。

C．晓光同学把泰迪犬的棕毛剪得参差不齐，这是他第一次尝试给家里的小狗理发。

D．大家认为他提出的建议具有很强的可操作性，价值很大，都随声附和表示赞同。

C

本题考查成语运用。

A.絮絮叨叨：指说话啰嗦，唠叨。句中用来形容朋友圈的文案，使用对象不对；

B.高谈阔论：指漫无边际地大发言论，多含贬义。句中用来形容火箭设计专家，感彩不对；

C.参差不齐：形容很不整齐或水平不一。句中用来形容泰迪犬的毛，符合语境；

D.随声附和：形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。句中用来形容大家对他的建议的认可，感彩不对；

故选C。

4．下列句子中标点符号的使用，有错误的一项是（）

A．我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

B．我问他，这块地是你的吗，他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的？还是私人的？他说不知道。

C．“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。”爸爸说。

D．可可把扣子整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。

B

被套泥考查标点符号的运用。

B.疑问句应用问号，选择问中间用逗号。应改为：我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。；

故选B。

5．下列关于课文中相关内容的说法，有错误的一项是（）

A．“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。”这句中的“一髻儿白花”运用了比喻的修辞手法，从视觉的角度写出了济南的冬天里景物的可爱。

B．“那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。”在这两句诗中，运用想象，对牛郎织女的神话传说进行了改编，表述出对美好生活的向往。

C．《蚊子和狮子》出自《伊索寓言》，用假托的一个短小而有趣的故事，寄寓了意味深长的道理，给人们以深刻的启示。

D．郑振铎的《猫》中“真是‘畏罪潜逃了’，我以为。”这句话运用了拟人的手法，准确生动地表现了第三只猫吃掉芙蓉鸟后的躲避。

D

本题考查基础知识综合。

D.“真是‘畏罪潜逃了’，我以为”，是在芙蓉鸟被吃掉后，找不到第三只猫时，“我”的想法，将第三只猫人格化（畏罪潜逃），运用拟人的修辞手法，表述正确，但是芙蓉鸟并非被第三只猫吃掉，“准确生动地表现了第三只猫吃掉芙蓉鸟后的躲避”有误；

故选D。

6．在下面横线上依次填入下列句子，语意连贯、衔接恰当的一项是（）

睡眠是我们与生俱来的本能。。这些现象表明，睡眠质量的降低逐渐成为了困扰大众的普遍问题。

①然而，国外一项调查统计显示，现今有超过80%的人曾或多或少地受到过睡眠问题的困扰，这其中甚至包括了大约15%的青少年儿童

②可见，睡眠对人的身心健康至关重要

③该调查统计还显示，不少人患有与睡眠相关的疾病或遇到过睡眠障碍，如失眠、噩梦、嗜睡等

④许多研究都发现，睡眠是人类的一种恢复能力，具体地说，睡眠可以消除疲劳，恢复体力；睡眠可以使大脑得到充分的休息，同时整理大脑在白天获得的信息

A．④③②①B．④②①③C．①③④②D．①④②③

B

本题考查语句的衔接与排序。

综合比较四个句子，语段开头写睡眠是本能，接下来介绍睡眠的作用，所以确定第④句为首句，第②句紧承第④句，总结睡眠的重要性。接下来用“然而”引起转折，指出现今很多人群睡眠不足，所以第①句承接第②句；接下来列举睡眠不足引发的问题，所以第③句承接①句；文末“这些现象表明，睡眠质量的降低逐渐成为了困扰大众的普遍问题”也正好与第③句的内容衔接起来；故排序为：④②①③；

故选B。

7．如果作文要表述“他是一个热爱学习的学生”这一中心，你会选用哪些材料？（）

①他放学之后总是先写完作业，主动复习并总结学习方法，然后再做其他事情。

②他上课时认真听讲，认真记笔记，聚精会神，学习效率很高。

③他经常进行体育锻炼，每天保证运动一个小时。

④他经常在学习上帮助成绩不好的同学，教学相长，让同学和自己都学得更扎实。

⑤他经常参加学校组织的公益活动，进行志愿服务。

⑥他家距离学校很远，但每天坚持骑自行车往返，从来不用父母接送。

⑦他积极主动地从课外阅读中获取知识，同学经常看到他在图书馆或书店里读书。

A．①②⑤⑦B．①③④⑥C．①②③④D．①②④⑦

D

本题考查材料选择。注意围绕主题“热爱学习”进行筛选。

“①他放学之后总是先写完作业，主动复习并总结学习方法，然后再做其他事情”说明他热爱学习；

“②他上课时认真听讲，认真记笔记，聚精会神，学习效率很高”说明他热爱学习；

“③他经常进行体育锻炼，每天保证运动一个小时”说明他热爱体育；

“④他经常在学习上帮助成绩不好的同学，教学相长，让同学和自己都学得更扎实”说明他热爱学习；

“⑤他经常参加学校组织的公益活动，进行志愿服务”说明他有爱心；

“⑥他家距离学校很远，但每天坚持骑自行车往返，从来不用父母接送”说明他自立；

“⑦他积极主动地从课外阅读中获取知识，同学经常看到他在图书馆或书店里读书”说明他热爱学习；

因此可选用材料①②④⑦；

故选D。

二、句子默写

8．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）_______________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词（其一）》）

（2）君问归期未有期，________________。（李商隐《夜雨寄北》）

（3）河流大野犹嫌束，_________________。（谭嗣同《潼关》）

（4）子曰：“三军可夺帅也，________________。”（《论语·子罕》）

（5）___________，___________，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（蒲松龄《狼》）

（6）诸葛亮《诫子书》中的“_____________，_____________”两句，让我们懂得在淡泊宁静中才能坚定志向进而实现远大抱负的道理。

（7）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）》中，借梦境抒发拳拳报国之心的诗句是：________________，_______________。

自古逢秋悲寂寥巴山夜雨涨秋池山入潼关不解平匹夫不可夺志也狼亦黠矣而顷刻两毙非淡泊无以明志非宁静无以致远夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来

考查对古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“寂、寥、潼、黠、毙、阑、卧”这几个字的写法。

三、名著阅读

9．下面是小明同学整理出来的《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处内容。

①流沙河；②三打白骨精；③大战红孩儿；④火焰山

本题考查名著情节内容的识记能力。观察表格，要求填写出地点对应的情节或是根据情节填写出对应的地点，这就要求学生对原著内容记忆深刻。①“木叉奉法降悟净”，讲述的是流沙河中妖怪抢唐僧，八戒执九齿钉耙与之河妖三次相斗，均不能取胜，悟空虽智计百出，却也江郎才尽。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净，悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河，共取西经。所以地点是流沙河。②《西游记》的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”，故事发生的地点就是白虎岭，所以填写的相应情节是三打白骨精。③“火云洞”洞主是红孩儿，所以相应的情节是大战红孩儿。④“三调芭蕉扇”是唐僧一行路经火焰山，与铁扇公主间发生的故事，所以地点是火焰山。

10．明代著名的思想家、文学家李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路，也是孙悟空的修心成长之路。请以“索宝水晶宫”和“三调芭蕉扇”为例，结合孙悟空两次“被拒绝”后的表现，分析孙悟空的成长变化。

示例：孙悟空向龙王索要兵器和披挂铠甲，均遭拒绝后不依不饶，大闹龙宫，直至找到金箍棒，还在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧、通达人情，办事更老练、心智更加成熟。

本题考查主题与人物形象塑造.

孙悟空是一百回的《西游记》中唯一一个贯穿始终的人物，是整部书中最具成长性的人物。全书正是通过他从妖到佛的转变来完成小说的修心寓言主题，同样是被拒绝，“索宝水晶宫”情节中，孙悟空还是个刚修成神通的猴妖，只因为龙宫宝多，直接上门找龙王索要兵器与披挂，得到就笑，不给就恼，给不足还要闹，是个十足的不通人情世故的粗鲁小孩.到“三调芭蕉扇”时，已经会先与铁扇公主攀交情，搬出与牛魔王的五百年前的兄弟情，对铁扇公主动之以情晓之以理，借不得，就变化了钻进她肚子，同她借扇，仍不得真扇，就变作牛魔王骗扇。借扇过程中，孙悟空笑脸相对，可见他取经日久，人情通达，能保有坚定的信念，对于困难能见招拆招，心智更加成熟。

四、综合性学习

七年级同学以“做一粒好种子”为主题，开展综合性学习活动，请你完成以下任务。

“我觉得，人就像一粒种子。要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。种子健康了，我们每个人的事业才能根深叶茂，枝粗果硕。”

（袁隆平）

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。

（陈东强）

每个孩子都是一颗种子，教育的真谛，乃是唤醒种子，萌发，生长，绽放生命的力量！

11．根据以上内容，为使自己成为一粒“好种子”，你对父母有何建议？

12．学校要编辑一期《课本里的“种子”》校刊，请你从语文课本中寻找一粒“种子”，并仿照例句加以表述。

示例：《纪念白求恩》中的白求恩，是一粒高尚的种子。

理由是：他帮助中国的抗日战争，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，对工作极端负责任，对技术精益求精，对同志对人民极端热忱，毫不利己，专门利人。

《____________》中的__________，是一粒__________的种子。

理由是：____________________________________________。

11．示例：希望父母关注子女身体、精神、情感的健康发展。

12．示例：《植树的牧羊人》牧羊人是一粒坚毅的种子理由：他数十年如一日，在荒原上种植树木，靠自己的体力与毅力，把荒凉的山野变成了美丽富饶的田园。

11．考查语言表述能力。解答时，结合对材料内容的理解，围绕“种子”和“成长”，向父母合理提出建议即可。

示例一：希望父母尊重教育规律，唤醒孩子主动成长，精彩绽放。

示例二：希望父母充分相信子女，陪伴成长，静待花开。

12．考查仿写句子。

本题要按要求从初中语文课本里寻找一粒的“种子”，仿照例句形式组织语言。所选人物要有积极、健康的精神、品性。

示例：推荐《老王》里的老王，他是一粒善良的种子。理由是：他在杨绛一家落难时，施以援手不求回报，令夫妇终身难忘。

五、诗歌鉴赏

阅读下面的唐诗，完成小题。

赠程处士①

王绩

百年长扰扰②，万事悉悠悠③。日光随意落，河水任情流。

礼乐囚④姬旦⑤，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁。

①程处士：朋友。处士，未做官或不去做官的读书人。②扰扰：混乱、纷乱的样子。③悠悠：众多的样子。④囚：拘禁。此指约束。⑤姬旦：历史上称为周公，辅佐周天子制定了礼和乐。

13．下面对诗歌的理解，不正确的一项是（）

A．“日光随意落，河水任情流”两句中的“随意”“任情”运用了拟人的手法，写出了日光和河水的自由自在、随意自然。

B．“礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘”两句写出了诗人以正统儒者自居，以周公、孔子为楷模，积极进取的人生态度。

C．从整体上看，这首诗语言质朴，没有丝毫的呆板僵滞，让人倍感自然清新。

D．此诗题为赠人，实为叙志咏怀，是诗人自己精神世界的真实写照。

14．这首诗表述了哪些思想感情？

13．B14．①不满现实（厌烦尘嚣、郁郁不得志）；②向往自由（向往清静无为）；③逃避烦忧（追求解脱、皈依自然、归隐田庐）；④借酒消愁。（答出3点即可）

13．考查诗歌内容的理解辨析。

B.有误，“礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘”，意思是礼乐拘禁住了姬旦，诗书束缚住了孔丘。抒发了诗人厌倦世事、鄙弃儒家传统观念、追求自由人生的思想感情；

故选B。

14．考查对诗歌情感的把握。

诗歌大意：人生百年，世事纷乱繁多，让人忧愁思虑不尽。阳光任意的洒落在世间，河水凭着心情随意流淌。礼乐拘禁住了姬旦，诗书束缚住了孔丘。不如枕在高高的枕头上，时时求得长醉以消除愁闷。

“百年长扰扰，万事悉悠悠”，先写“百年”，次写“万事”，以“百”、“万”两个约数接“扰扰”、“悠悠”，且以表示内在感情的“长”、“悉”相衔接，概括了时间、空间和人事的纷繁，显示出诗人厌烦尘嚣、追求解脱的心理；

“日光随意落，河水任情流”，日出日落尚且可以随意自然，洋洋河水尚且可以任情东流，不必说是人了。自然是不必要既受礼乐的束缚，又受人事的拘牵，在忧生嗟世中作徒然的努力了。诗人以自然的景象与不自由的自我进行对比，表述出诗人向往自由（向往清静无为）的情感；

“礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。不如高枕枕，时取醉消愁”，诗人决心皈依自然，过清静无为的生活。而皈依自然，归隐田庐，不仅永远做不了圣人，还必须放弃一整套与正统儒家思想相关联的处世准则。在这种情况下，就必须确立一种新的价值取向来对抗社会，以取得心理上的平衡。这种新的价值取向就是睡与醉。表述出诗人逃避烦忧，皈依自然、借酒消愁的情感。

六、课外阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

郭义官①曰和者，有田在会昌、瑞金之间。翁一日之田所，经山中，见虎当道，策马避之，从他径行，虎辄随翁，驯扰②不去……

翁留妾守田舍，一岁中数至。翁还城，虎送之江上，入山而去。比将至，虎复来。家人呼为“小豹”。每见虎来，其妾喜曰：“小豹来，主且至。速为具饭！”语未毕，翁已在门矣。冬寒，卧翁足上以覆暖之。竟翁去，复入山。如是以为常。翁初以肉饲之，稍稍与米饭。故会昌人言郭义官饭虎。镇守官闻，欲见之。虎至庭咆哮，庭中人尽仆，翁亟③将虎去。后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。

（选自归有光《书郭义官事》）

①义官，我国古代的一种编外官职。②驯扰，训斥驱赶。③亟（jí），急忙。

15．解释下列加点词语。

（1）驯扰不去去：

（2）一岁中数至数：

（3）卧翁足上以覆暖之覆：

（4）故会昌人言郭义官饭虎饭：

16．下列句中加点字的意义和用法，相同的一项是（）

A．翁一日之田所而两狼之并驱如故（蒲松龄《狼》）

B．入山而去学而不思则亡（《论语·为政》）

C．速为具饭为人谋而不忠乎（《论语·学而》）

D．翁初以肉饲之静以修身（诸葛亮《诫子书》）

17．用现代汉语翻译下列句子。

（1）见虎当道，策马避之，从他径行。

（2）后数十年，虎暴死，翁亦寻卒。

18．下列对文章内容的理解，有错误的一项是（）

A．郭义官留妾看守他在会昌、瑞金间的田产，他到那里去常常需要跋山涉水。

B．郭义官遇到的虎很有灵性：他回城，虎就回山；他来之前，虎已先到田舍。

C．郭义官的妾知道他喜欢这只虎，一看到虎来，她就吩咐家人准备饭食喂老虎。

D．老虎在庭前咆哮，把院子中的人吓得都趴下了，说明老虎威猛，令人惧怕。

15．（1）离开（2）多次、屡次（3）覆盖（4）喂养，给……饭吃16．C17．（1）看见一只老虎挡道，就驱赶着马避开它，从其他小路走了。

（2）过了几十年，老虎突然死了，郭义官不久也死了。

18．C

15．本题考查文言实词。

（1）句意：训斥驱赶它也不离开。去：离开。

（2）句意：一年中大概来个几回。数：多次、屡次。

（3）句意：躺在郭翁脚上，为他取暖。覆：覆盖。

（4）句意：所以会昌人都说郭义官喂老虎。饭：动词，喂养，给……饭吃。

16．本题考查一词多义。要求学生在了解文章大意的基础上理解词语含义，并能辨析词语在不同语境里的用法，结合自己对词的积累，根据语境判断，进行比较，得出解析。

A.动词，到，去/助词，主谓间取消句子独立性；

B.连词，表顺承/连词，表转折；

C.介词，替，给/介词，替，给；

D.动词，用/介词，表目的；

故选C。

17．本题考查句子翻译。翻译时，要遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词：

（1）策：驱赶。径：小路。

（2）暴：突然。寻：不久。

18．本题考查对文章内容的理解。

C.错误。由“‘小豹来，主且至。速为具饭’”可知，郭义官的妾一看到虎来，知道郭义官要回来，就吩咐家人为郭义官准备吃食；

故选C。

参考译文

郭义官名和，他有田地在会昌、瑞金之间。有一天，郭翁到自己的田里去，经过山中，看见一只老虎挡道，就驱赶着马避开它，从其他小路走了。但老虎一直跟着郭翁，训斥驱赶它也不离开……

后来郭翁让自己的小妾留守农舍，一年中大概来个几回。郭翁每次回城，老虎会把他送到江上，再回山里去。等郭翁要来时，老虎就会又出现。郭家的人都称呼老虎为“小豹”。每次见到老虎来，郭义官的小妾就说：“小豹来了，那主人就要到了，赶快为他准备饭食。”话还没说完，郭翁己经到门口了。冬天冷时，老虎就躺在郭翁脚上，为他取暖。等郭翁离开了，它就又回山了。像这样，习以为常。郭翁一开始拿肉喂它，后来渐渐给它米饭吃。所以会昌人都说：“郭义官喂老虎。”镇守当地的官员听说了，想要看看，就跟着郭翁到了田舍。老虎见到外人就咆哮，院中的人吓得人都趴在地上不敢动。郭义官急忙把老虎带走。几十年后，老虎突然死了，郭翁不久也去世了。

七、现代文阅读

阅读下面的文章，完成小题。

谁也看不见的阳台

安房直子（日本）

①有个城镇，住着一位心眼特别好的木匠。不论有人求他什么事，他都能爽快地答应。

②一天，来了一只猫，“咚咚”地敲木匠房间的玻璃窗：“木匠先生，想请您做一个阳台。”木匠惊呆了。“猫做阳台！”他叫道，“这不是太过分了吗？”

③猫摇摇头：“不，不是我要使用。有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的。阳台的大小，一米四方，颜色是天蓝色，地点是槲树大街七号，后街小小公寓的二楼。就是挂着白窗帘的房间。阳台要和天空一样的颜色。然后，我念点咒语，这样一来，就谁也看不见它了。也就是说，成了只有从里面才能看见的阳台。”

④猫继续说：“哎，哎，请开始工作吧！姑娘现在不在家，她白天去劳动，到晚上才回来，我们想让她大吃一惊。因为直到现在，我们一直受着她很好的照顾。那姑娘，自己不吃饭，也要给我和鸟们喂食。我受伤的时候，她给我涂药；小麻雀从巢里掉下来的时候，她拾起来小心地养育。所以，作为谢礼，我们总想给这煞风景的窗户做一个漂亮的阳台……”

⑤听到这里，木匠已经被猫的话吸引住了：“好，我接受了。我家有点旧木料，就用它做一个顶可爱的阳台吧。”木匠立即着手工作。他搬来木料，仔细地用刨子刨好，量了尺寸，用锯来锯，再爬到房顶，“咚咚咚”地响起锤子。当木匠在大楼后面不向阳的公寓窗户上，做成天蓝色阳台的时候，已经是黄昏了。那涂了油漆的小小阳台，好像是玩具一样。好了好了！木匠想着，收拾一下，开始下梯子。这时，房顶那儿传来猫的歌声：能开花也能收蔬菜，手儿够得到星星和云彩，谁也看不见的漂亮的阳台。

⑥木匠急忙下到地面抬起头，想看看刚刚做完的阳台。可是，如同猫所说，阳台连影子和形状都看不见，要说能看见的，只有房顶。木匠摇了好几次头，揉揉眼睛，然后想：到底是什么样的姑娘，来打开那扇窗户呢？木匠在微暗的小巷，靠着石墙，点着了一支烟卷，等着姑娘回来。天已全黑，四周飘来晚饭气味时，那窗里“噗”地亮起了灯。白色窗帘摇动，玻璃窗打开了。接着，长头发的姑娘探出了脸。一瞬间，姑娘似乎特别吃惊：“多了不起的阳台！”她高高地伸出手说：“第一颗星，到这儿来，火烧云，到这儿来。”她的手里好像抓到了星星和云似的，脸上露出了幸福的微笑。

⑦从那以后，过了好几个月。寒冬过去，阳光稍微暖和了的时候，一个挺大的包裹寄到了木匠家里。包裹用天蓝色的纸包着，还系着天蓝色的带子。木匠歪着脖子打开一看，哎呀，里面装满了好香的绿蔬菜，有莴苣、卷心菜、荷兰芹、菜花……还有这样一张卡片：这是在阳台收获的蔬菜，是给阳台修造人的谢礼。

⑧木匠瞪圆眼睛。那谁也看不见的阳台上，居然能长这么多的蔬菜。他马上把蔬菜做成色拉。在奇怪的阳台上收获的蔬菜，甜甜的、嫩嫩的，吃上一口浑身都舒服。

⑨到了五月。风送来花和绿叶气味的时候，一件中等大小的包裹寄到了木匠那里。

⑩木匠打开包裹一看，里边是一箱颜色鲜艳的草莓，而且照样附着这样的卡片：这是在阳台收获的草莓，是给阳台修造人的谢礼。

木匠给草莓浇上牛奶吃了。草莓凉凉的、香喷喷的，吃一口就觉得身子发轻。

这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。在只能看见房顶的小巷后的二楼独自住着，已经有几年了呢？在窄小的工作场，连续造着房檐几乎紧贴房檐的房屋，已经有几年了呢……吃着草莓，木匠的心中，充满了对远处世界的向往。

到了六月。久雨已停，在一个阳光又热又晃眼的日子，木匠又收到了一个包裹。这一次是个细长的木箱，里面睡着满满的红蔷薇：这是阳台上开的蔷薇，是给阳台修造人的谢礼。

木匠把蔷薇花装饰在自己的房间里。当天晚上，被花香包围着睡了。“喀吱喀吱”，是谁轻轻敲窗的声音，木匠睁开眼睛。窗外，那只白猫端正地坐着，一动不动地说：“木匠先生，我接您来了。您愿意坐上天蓝色的阳台到远处去吗？”

“到远处去？”木匠猛然往外一看，呀，前次做的天蓝色阳台，好像船儿一样，正浮在空中。天蓝色的阳台上，放着好几个大花盆，开满了红蔷薇。蔷薇的枝蔓缠到了阳台的栏杆上，长着小小的花蕾。在盛开的花中站着的长发姑娘正向木匠招手。她的肩上停着许多鸽子。一群麻雀在啄着蔷薇叶。

木匠的心“啪”地亮了，形容不出的喜悦使他的心咚咚直跳。“好，去吧！”他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，“噗”地跳上了阳台。于是，阳台像宇宙飞船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去。

19．童话是想象的艺术，本文借助丰富的想象，产生了很好的艺术效果。请你概括写出文中想象的故事情节，至少三个。

20．“猫”这一形象在文中有什么作用？请结合内容简要分析。

21．文中画线句子运用了哪种描写手法？有什么作用？

这时，木匠想：真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦，现在，在木匠的胸中一下子苏醒了。

22．童话能够丰富人的心灵，请简要概括这篇童话的主题。

19．①猫请木匠做阳台；②猫会念咒语让阳台看不见；③不向阳的阳台里长出了蔬菜、水果、花朵等；④木匠造好阳台，一抬头又看不见阳台了；⑤阳台像宇宙飞船一样会飞走等。（答出3点即可）20．①“猫”推动了文章故事情节的发展：文中的“猫”先是请求木匠做阳台，后来也是它请木匠坐上阳台到远方去；②文中借“猫”表现了感恩的主题：文中的“猫”为了回报小姑娘，请木匠建造了一个美丽的阳台，为了回报木匠，最后带着木匠坐着阳台飞向远方。21．运用了心理描写，写出了木匠少年时期的梦想，为下文写猫帮助木匠实现梦想作了铺垫。22．本文通过写热心的木匠，好心的小姑娘，懂得感恩的猫之间互相帮助，并实现梦想的故事，赞美了他们纯真善良的美好品质，寄寓了对乐于助人、知恩图报、勇于追求梦想等优秀品质的赞颂。

19．本题考查对文章运用想象写法的理解与筛选。想象它是一种特殊的思维方式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。如，花鸟虫鱼，家具、玩具乃至墙壁都有生命，赋予了人的感情，让一些动物甚至没有感觉的植物来开口说话等等。文中一个好心的木匠，老是免费给人干木匠活。一天，一只猫请他去做一个天蓝色的阳台。阳台做好后，猫念了几句咒语，这个阳台就谁也看不见了。阳台上长出蔬菜、水果还有鲜花，这些东西被作为谢礼寄给了木匠，更奇妙的是，阳台还能像飞船一样飞行，载着木匠实现了他去远方的梦想。这些都是想象出来的情节。据此写出三个即可。

20．本题考查对“猫”这一形象在文中作用的理解。仔细阅读文章，写的是木匠和猫的故事，木匠心眼特别好，不论有人求他什么事，他都能爽爽快快地答应，于是猫请求木匠做阳台，后来猫会念咒语让阳台看不见，还邀请木匠坐上天蓝色的阳台到远处去，可知“猫”在文中反复出现，推进故事情节的发展；

根据第③段“有一位照顾我的姑娘，为了她，我才来求您的”可知“猫”为了回报小姑娘请木匠造一个阳台。根据第段“木匠又收到了一个包裹……这是阳台上开的蔷薇，是给阳台修造人的谢礼”可知这是“猫”给木匠的回报，表述对一种无私的善良，一种对善良的热情回报的赞美，表述了“感恩”的主题。

21．本题考查描写方法及作用。根据“木匠想”可知，“真想到远处什么地方去呀。希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔，这少年时期的梦”是木匠想到的，所以本句是是心理描写，写出了木匠少年时期的梦想。根据第段“‘好，去吧！’他抱起猫，连睡衣也不换，从窗户跳到外边，在房顶上走几步，‘噗’地跳上了阳台。于是，阳台像宇宙飞船一样地动了，朝着星星和月亮，朝着在夜空飘忽的云，慢慢地飞去”分析，为下文写猫帮助木匠实现梦想作了铺垫。

22．本题考查文章主题的理解。

主题是一篇文章的灵魂。能否正确理解文章主题是评价我们阅读能力的重要评价标准，也是检查我们是否读懂文章的主要标志。《谁也看不见的阳台》里没有邪恶的反派人物，没有痛苦和厄运降临在主人公头上，有的只是一种无私的善良，一种对善良的热情回报。

好心眼的木匠应猫的邀请，为一位好心眼的姑娘的窗户装上了一个小小的天蓝色阳台，从此不断收到姑娘收获自阳台的各种礼物——春天的蔬菜、五月的草莓、六月的蔷薇。可知表现人物乐于助人、知恩图报等善良美好的人性。美丽的礼物唤醒了木匠少年时期美丽的梦想：“真想到远处什么地方去”“希望在沙漠的正当中，建立一座顶到星星的塔”。而神奇的阳台居然变作小船一样，浮在空中，载着姑娘、木匠飞向了星星、月亮所在的远方。

在这则童话中，阳台可以说是木匠善意的成果，而正是它唤醒并帮助木匠实现了自己的梦想。无形的阳台与无形的梦想形成一种对应，可以说，阳台是梦想的一种隐喻、一种载体。表现对梦想的强烈渴望与追寻。

示例：一只猫为了回报好心眼姑娘的照顾，请好心眼的木匠为她装上了一个小小的天蓝色阳台，此后木匠不断收到来自阳台的各种礼物。最后神奇的阳台像宇宙船，载着姑娘、木匠飞向了远方。这则童话赞扬了乐于助人、知恩图报等善良美好的人性。同时阳台唤醒并帮助木匠实现自己的梦想。阳台是梦想的隐喻，“看不见”暗示了梦想的隐秘与难以实现，借“谁也看不见的阳台”凸显了对梦想的强烈渴望与追寻。

阅读下面的文章，完成小题。

普通人

梁晓声

①1984年至1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，最初毫无疑问地是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白。谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。”

②起先，我担心父亲在戏中被人呼来喝去。大导演李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐剧组对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗？”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。

③从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候。

④父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀，晓声，你父亲演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗？我每每一笑置之。

⑤一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他！”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。

⑥中国之电影电视剧，群众演员的问题，对任何一位导演，都是很沮丧的事。往往的，需要10个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。在这一点上，群众演员倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个“群众”，些个中国人。

⑦我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子……

⑧两年内，父亲睡在我的办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么夜里不睡吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出，他是把他自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。

⑨而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干嘛？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“影片厂2000多口人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心？”我佯装没听到，不吭声。

⑩天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢？万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗？……”听他那口气，仿佛他是主角。我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗？”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我？你明明不是给我们剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗？”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免羞愧。

在我写这篇文字间又有人打来电话：“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经去世了。”“去世了？……对不起。”对方的失望大大多于歉意。

父亲是一个普通人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这个大舞台上，我也是演员吗？我是一个什么样的演员呢？就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中的人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”。

23．文中用生活片段展现父亲的美好品行。请依据相关内容，将空缺处补充完整。

生活片段认真演各种群演角色②雷雨天为导演不能拍戏而发愁，夜不能寐

美好品行①敬畏工作，真诚守信③

24．“我”对父亲当群众演员的认识经历了怎样的变化？请简要概括，填在下面的横线上。

不理解——①________——②_______

25．下列对文章内容的理解，有错误的一项是A．父亲起初被邀请去做群众演员，就是因为他有一把漂亮的大胡子；而到了后来屡次被邀，就不只是因为他的胡子漂亮了。

B．第⑥段中“群众演员倒可谓相当出色地演着我们现实中的些个‘群众’”，是说某些群众演员的行为，正是社会上一些群众唯利是图的写照。

C．第段中，给我打电话约父亲扮演群众角色的人，得知父亲去世后的反应是“失望大大多于歉意”，批评了此人不懂礼貌。

D．第段中，强调了在现实生活中崇敬每一个“本色”的人，而十分警惕“性格演员”，卒章显志，深化了文章的主题。

23．①演戏认真，一丝不苟；②遵从导演指令，长久端坐不离片场；③淳朴善良，为人着想。24．理解崇敬25．C

23．本题考查内容概括。

已知信息：“认真演各种群演角色”对应文章第④段“父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的‘角色’。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……”；“雷雨天为导演不能拍戏而发愁，夜不能寐”对应文章第⑧段“我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟”“我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”；

第①空：根据第④段“父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的‘角色’。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……”“哎呀，晓声，你父亲演戏认真极了”可概括出父亲的美好品行是：演戏认真，一丝不苟；

第②空：根据第⑤段“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他”“父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着”可概括出生活片段为：遵从导演指令，长久端坐不离片场；

第③空：根据第⑧段“我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟”“我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”；可概括出父亲的美好品行是：淳朴善良，为人着想。

24．本题考查心理变化。

根据第④段“但那也算‘演戏’吗？我每每一笑置之”可以看出，最初对于父亲演群众演员是不理解的，觉得那仅仅是一个全总演员，没有必要花太多心思；

根据第⑦段“我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子……”可知，慢慢理解了父亲的做法，都愿意请父亲当群众演员，是源于父亲身上的那种认真负责，一丝不苟的精神；

根据第段“父亲是一个普通人”“我崇敬每一个‘本色’的人”可知，开始崇敬父亲，父亲凭着他的长胡须，凭着他的认真负责，