2017年河南省安全工程师《安全生产事故案例分析》：危险、有害因素的类别试题

一、单项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意)B.行业内部B.有残疾的职工3、应急预案应进行合理的策划，做到,反映本地区的重大事故风险，并避开B.措施到位C.领导有力D.重点突出A.一般程序B.简易程序C.法定程序A.违章指挥B.违章作业7、行政惩罚的目的是_。8、职业平安健康管理体系是指为建立职业平安健康方针和目标以A.制度9、某工厂发生火灾事故，经评估，事故中造成干脆经济损失120万元，工人的伤亡状况为死亡0人，重伤10人，轻伤18人。则评估的该事故的严峻度为()业其防尘效果差等状况下，可用_等除尘技术。C.干式凿岩捕尘D.炮掘防尘A.煤监局B.安监局C.人事部机通风、矿井全风压通风和引射器通风，其中以_最为常用。14、对健康监护资料_可作为提高平安卫生工作的珍贵的信息资源。B.建档A.年满16周岁未满18周岁的劳动者B.年满16周岁未满20周岁的劳动者C.未满20周岁的劳动者D.年满18周岁未满20周岁的劳动者17、依据预警限制的目标和管理思想，当企业生产活动处于危急状态，日常监控活动已无法有效扭转危急状态发展时，企业应当实行的特殊性质的管理措施是。A.人群疏散B.事故危机管理C.停产整顿D.人员安置这些物品须经_验收，并对其防护功能进行必要的检查后，方可运用。A.当地政府平安生产监管部门B.本单位平安生产管理部门C.产品生产厂家质检部门D.有检验资质的中介机构19、是作业场所最主要的职业危害之一，是其造成的职业性尘肺病是我国目前发病率最高的职业病。A.中毒B.高温损害C.生产性粉尘D.低温损害20、固体废物的处置方法正确的是。A.危急废物须装入编织袋后方可填埋B.一般工业废物可以干脆进入填埋场进行填埋C.爆炸性物品的销毁可以采纳：爆炸法、烧毁法、熔融固化法、化学分解法D.有机过氧化物处理方法主要有：分解、烧毁、溶解、填埋21、政府有关部门应制定综合性的_,确保重大危急源与居民区和其他工作场所、机场、水库、其他危急源和公共设施平安隔离。A.土地好用方案B.规划方案C.应急救援体系D.管理法规22、生产过程中运用的原料、辅料及在作业环境中存在的某些致病微生物和寄生虫导致人发病的因素为A.物理因素B.生物因素C.化学因素D.毒性因素23、建设项目试生产正常运行后、正式投产前，平安评价机构应用系统工程原理B.平安现状评价C.平安验收评价B.煤炭生产许可证C.采矿许可B.统一指挥二、多项选择题(共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符起事故的诱导性缘由、致害物、损害方式等，将危急因素分为20类，起重损害B.员工在起重机操作室外不慎坠落造成的损害E.起重机安装过程中员工从高处坠落造成的损害4、职业健康监护对从业人员来说是_。5、依据《平安生产许可证条例》的规定，对生产企业实行平安生产许可证制D.矿山D.加强“预防为主”的监察原则7、机械在运用过程中，典型的危急工况有_。D.运动不能停止或速度失控E.意外启动B.16周岁的人违法A.物理和化学性危急、有害因素C.环境性危急、有害因素E.其他危急、有害因素C.重点平安抽查A.动态相关性原则说明，管理系统的各要素的动态相关性，是事故发生的根C.反馈原则说明，只有设立平安监督管理部门，才能达到精确快速反馈的目的E.系统原理是从系统论的角度来相识和处理企业平安管理B.特点C.寿命B.地域管辖C.上级管辖E.公安管辖15、冲压作业的平安措施范围很广，包括_等。C.实现机械化、自动化C.利用建筑物的阳台、通廊、避难层和室内设置的缓降器、救生袋、平安绳B.法是依照特定程序制定的D.法是调整人们行为的社会规范18、从事平安生产工作的社会主体包括。D.政府监管主体E.集体责任主体19、依据《关于做好生产平安事故调查处理及有关工作的通知》的有关次死亡30人以上(含30人)的特殊重大事故和党中心、国务院领导有明确指示的特大事故以及社会影响大的未遂事故的有关信息和状况，由在中心新闻媒体上予以披露、报道与曝光。A.国家平安监管总局的有关部门B.省平安生产监督管理局C.国家劳动保障部门D.国务院新闻办公厅E.省、自治区和直辖市人民政府A.厂内运输车辆B.车床C.起重机械D.数控机床E.配电设备21、应急响应的核心功能和任务包括：接警与通知、指挥与限制、警报和紧急公告、通讯、事态监测与评估、警戒与治安、人群疏散与安置、医疗与卫生和_。A.公共关系B.应急人员平安C.消防和抢险D.泄漏物限制E.应急场面清除22、《工伤保险条例》第四十条规定，工伤职工有下列情形之一的，停止享受工伤保险待遇。A.下岗人员B.丢失享受待遇条件的C.拒不接受劳动实力鉴定的D.拒绝治疗的E.被判刑正在收监执行的23、职业健康监护的主要内容有。A.职业健康检查B.建立职业健康监护档案C.进行平安检查D.职工平安生产培训E