精神症状学培训教材

11三月2024精神症状学培训教材分类认知障碍；感知觉障碍；思维障碍；注意障碍；记忆障碍；智能障碍；定向力障碍；自知力障碍情感障碍；意志行为障碍；意识障碍；感知觉障碍感觉障碍；感觉过敏；神经症；更年期综合症；感觉减退；抑郁状态，木僵状态；意识障碍；感觉脱失：转换型癔症；内感性不适：鉴别内脏性幻觉；知觉障碍；错觉；对客观事物的歪曲的知觉；幻觉；真性幻觉，假性幻觉；非幻觉性知觉障碍：时间，空间，非真实感；人格解体感；思维障碍正常思维的品质：思维的具体性；思维的目的性；思维的实际性；思维的实践性；思维的逻辑性；思维障碍的类型；思维形式障碍思维内容障碍思维形式障碍思维贫乏：内容空洞，联想缺乏；思维缺乏延展性；思维迟缓；联想困难；病理性赘述；思路障碍；迂回不前；思维松弛：逻辑松弛；不切题；强制性思维；外力强加的不受自己支配的思维；思维奔逸；内容丰富，联想速度加快；思维破裂；思维逻辑性的破坏；词的杂拌；思维插入：思维云集；异己思维；精分特征性症状；思维化声；思维鸣响；精分特征性症状；思维扩散：思维被广播；精分特征性症状；象征性思维；以无关的具体概念象征某些抽象概念；词语新作：精分青春型；思维内容障碍妄想：多见与精神分裂症；超价观念；多见与人格障碍；强迫观念；多见于神经症；思维内容障碍—妄想在意识清醒状态下发生的，一种病理性的歪曲的信念；被害妄想；偏执性精分；发明妄想：被控妄想；精分诊断指标之一；夸大妄想；罪恶妄想；精分；抑郁症；嫉妒妄想；精分；更年期精神障碍；常见于重性精神病；思维内容障碍—超价观念超价观念；意识中占主导地位的错误观念；多见与人格和心因障碍；有逻辑，偏激，有感情色彩；也不具有可理解性；核心特征：偏激；和切身利益有关；有事实依据；情感色彩强烈；在意识中占主导地位；多见于人格障碍和心因性障碍；思维内容障碍—强迫观念在头脑中反复出现的自认为毫无意义的观念，想对抗而对抗不了；强迫性记数；强迫性怀疑；强迫性穷思竭虑；可继发强迫性行为，如强迫性检查，强迫性洗涤等；注意障碍 正常注意的品质：广度；强度；稳定性；选择性；注意增强；主动选择性注意增强；偏执观念，疑病观念；注意涣散；主动注意的强度，稳定性，选择性都下降；精分和神经衰弱；注意减退；主动注意，被动注意都减退；症状已发展；意识障碍，脑器质性精神障碍，神经衰弱；注意转移；被动注意的兴奋性增强；注意的稳定性下降；躁狂症；注意衰退；外部世界已经无法进入头脑；精分基本症状；记忆障碍正常的记忆过程：识记；保持；再认；回忆；记忆损害：质和量；记忆减退；痴呆，老化，神经衰弱？？？记忆增强；见于偏执状态和躁狂症；错构症；存在相关事件，但记忆发生错误；常坚信；酒精中毒，脑外伤；虚构症；无相应事情，有荒诞色彩，瞬间遗忘；多见于痴呆状态；心因性遗忘；在急性刺激下产生的遗忘；当应激因素消失，记忆可以恢复；一种保护性反应；智能障碍 智能的相关品质：理解力，计算力，分析力，创造力；记忆力？？精神发育迟滞（mentalretardation）；由于遗传、环境和社会心理因素造成，以智力明显低下和社会适应功能受损为主要特征的一组疾病；早于18岁：原因：围产期和生长发育期；遗传、感染、中毒、缺氧、外伤、内分泌失调，严重社会剥夺等；痴呆（dementia）；全面痴呆；弥漫性脑器质性损害，有人格改变，无自知力；见于AD和麻痹性痴呆；部分痴呆；局灶脑损害；部分人格改变，存部分自知力；血管性痴呆；脑外伤性痴呆；假性痴呆；急性刺激下的功能性损害；抑郁性痴呆；抑郁消失后智能可恢复；定向力障碍环境定向力；时间，地点，人物；自我定向力；我是谁；意识障碍的指标；多见于由脑器质性精神障碍和症状性精神障碍引发的意识障碍；自知力障碍患者对自我存在的躯体疾病和心理异常的一种判断