走月亮 完整版

部教版四年级上册第2课

走月亮(yuèliang)第一页，共二十六页。课题(kètí)导入第二页，共二十六页。相关(xiāngguān)链接

吴地传统民俗(mínsú)，中秋夜妇女盛装出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。本文的“走月亮”并非这种风俗，仅指在月光下散步。走月亮(yuèliang)

第三页，共二十六页。相关(xiāngguān)链接

原名吴兴然，云南宜成县人，80年代以来主要致力于儿童散文、散文诗创作，2108年获陈伯吹国际儿童文学奖。代表作《我的民族(mínzú)小学》《珍珠泉》《新年礼物》《杨梅会》《走月亮》。吴然第四页，共二十六页。点击生字学习(xuéxí)笔顺生字(shēngzì)广场淘葡俗稼填卵牵萄跃庄鹅稻熟坑洼第五页，共二十六页。认读园地(yuándì)鹅卵俗跃穗埂烁luǎnsúésuìgěngshuòyuè第六页，共二十六页。多音字运用(yùnyòng)载zài（运载(yùnzài)）zǎi（记载(jìzǎi)）hé（和平）hè（附和）和①课本上记载（）了人们在中秋节载（）歌载（）舞的场景。

②这两个小调皮鬼一唱一和（）地宣读起了他们草拟的“和（）平宣言”。zàizǎihè

hézài第七页，共二十六页。重点(zhòngdiǎn)词语淘洗(táoxǐ)柔和新鲜修补庄稼风俗甜香葡萄满意水稻成熟成熟鹅卵石坑坑洼洼第八页，共二十六页。课文(kèwén)感知初读课文(kèwén)·洱海(ěrhǎi)是个海吗？·课文中为什么多次写“啊，我和阿妈走月亮”？问题集中营：第九页，共二十六页。课文(kèwén)感知·文中出现了几次“啊，我和阿妈走月亮”？

·分别在什么(shénme)地方走月亮？四次小路上(lùshɑng)小溪边田埂上只是静静地走着，走过许多地方……文章结构第十页，共二十六页。课文(kèwén)学习在小路上(lùshɑng)走月亮

“我”和阿妈在小路上走月亮看到了什么景象(jǐngxiàng)？会有什么感受？会感觉夜晚在小路上走非常美；一轮明月从洱海边升起来了，皎洁的月光柔和地照亮点苍山、大青树和村头的大道小路。第十一页，共二十六页。课文(kèwén)学习在小溪边(xībiān)走月亮我们看到了什么(shénme)？想到了什么(shénme)？画出文段中你最喜欢的句子，并说说自己的感受。

看到了小溪水的景象，想起了白天在这里玩耍的情景。第十二页，共二十六页。课文(kèwén)学习在小溪边(xībiān)走月亮细细的溪水，流着山草和野花(yěhuā)的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！想象一下，这是怎样的画面？“抱”，拟人手法，形象写出小水塘的形状以及倒映在水中的月景，使本无情感的自然之物有了幸福的温情。第十三页，共二十六页。课文(kèwén)学习在小溪边(xībiān)走月亮哦，阿妈(āmā)，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

这一段给你什么感受？第十四页，共二十六页。课文(kèwén)学习在田埂(tiángěng)上走月亮在田埂上走月亮(yuèliang)时，又听到了什么？看到了什么？想到了什么？第十五页，共二十六页。课文(kèwén)学习在田埂(tiángěng)上走月亮秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀(chìbǎng)，鱼儿跃出水面发出泼剌声，沟水汩汩，很满意地响着。听到：看到：村道已经修补过，好吃的果子挂满枝头，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。想到：阿爸就要回来了。第十六页，共二十六页。课文(kèwén)学习静静地走着，走过……走过了哪些地方？作者笔下(bǐxià)的这一幕幕画面让你有什么样的感觉？第十七页，共二十六页。课文(kèwén)学习静静地走着，走过……走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园(guǒyuán)，走过庄稼地和菜地……

还会走过哪些地方呢？你能仿照(fǎngzhào)这个句式说一说吗？

走过月色浓浓的小树林，走过小山坡；走过凉风习习的小河边，走过小沙滩。第十八页，共二十六页。课文(kèwén)学习静静地走着，走过……美丽的月亮(yuèliang)牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

这句话运用(yùnyòng)了什么手法？表达了什么？

拟人手法，表现出“我”与阿妈走月亮的幸福温馨甜蜜之情。第十九页，共二十六页。课文(kèwén)总结课文(kèwén)回顾

·课文为什么反复写“啊，我和阿妈(āmā)走月亮”？

因为“我”和阿妈每走到一个地方，都会看到美丽的景色，感觉很愉快，所以反复说这句话，表达出“我”阿妈的幸福与快乐。第二十页，共二十六页。课文(kèwén)总结这种写法(xiěfǎ)叫什么？反复(fǎnfù)

啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮啊，我和阿妈走月亮……

反复句使情感表达更加充沛，文章更有感染力。

课文还运用了哪些修辞手法？找一找，说一说。

排比、比喻、拟人、疑问、感叹、祈使句……。第二十一页，共二十六页。课文(kèwén)总结

“我”和阿妈在月光下静静的走月亮，眼前(yǎnqián)有宁静柔美的月色，有丰收在望的稻田，耳边有秋虫飞鸟、鱼跃水流的声音，能闻见香甜的瓜果，想到的是家庭的温馨亲情，多么美好幸福啊！课文(kèwén)总结第二十二页，共二十六页。课文(kèwén)总结小路(xiǎolù)溪水(xīshuǐ)田埂山村月色许多地方宁静、柔美走月亮温馨亲情第二十三页，共二十六页。课堂(kètáng)拓展关于月色(yuèsè)的诗句·春江(chūnjiānɡ)潮水连海平，海上明月共潮生·明月松间照，清泉石上流·星垂平野阔，月涌大江流·野旷天低树，江清月近人第二十四页，共二十六页。收束(shōushù)全篇温故而知新，同学(tóngxué)们别忘了经常复习哦！第二十五页，共二十六页。内容(nèiróng)总结部教版四年级上册。鹅卵俗跃穗埂烁。luǎnsúésuìgěngsh