复习课件：第一章 《机械运动》单元复习

第一章——机械运动单元复习八年级物理上册•人教版第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第一章机械运动长度和时间的测量第1节本节知识点长度的测量02长度的单位01时间的测量03误差04长度的测量长度的单位①国际单位：m（米）常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm①使用刻度尺前“三看”：零刻度线、量程、分度值③测量结果：准确数值+1位估读值+单位②单位换算：1km＝103m

1dm＝10-1m

1cm＝10-2m

1mm＝10-3m

1μm＝10-6m

1nm＝10-9m②使用刻度尺时“五会”：选、放、看、读、记④测量的特殊方法：累积法、平移法、化曲为直等知识结构（一）长度的测量知识结构（二）②测量工具①时间的单位：s、h、min换算：1h=60min1min=60s古代：日晷、沙漏、滴漏等。现代：钟表、电子表、停表等。③机械停表组成：外圈（大圈）以s为单位；内圈（小圈）以min为单位，不同停表量程分度值不同。读数：内圈示数（min）+外圈示数（s）根据内圈分针是否过半判断加30s。

时间的测量知识结构（二）①概念：测量值与真实值之间的差异。②产生原因：测量工具、

环境影响、测量者因素。③减小方法：多次测量取平均值、选用精密测量工具、改进测量方法

④误差与错误：误差不是错误。错误可避免，误差不可避免。误差知识点一：长度的单位1.国际单位：m（米）常用单位：km、dm、cm、mm、μm、nm

2.单位换算：1km＝103m

1dm＝10-1m

1mm＝10-3m

1μm＝10-6m

1nm＝10-9m

km

m

mm

μmnm103

103

103

103

m

dm

cm

mm101010日常用单位m、dm、cm、mm从大到小之间进率为10知识点一：长度的单位【例题1】人的一根头发丝的直径约60～90微米。60微米以下称为细发，60～90微米为普通发，90微米以上为粗发。小明同学经过精确测量，得到了自己头发丝的直径约65μm，65μm=______mm0.065

进行单位换算时，注意数值保持不变，然后乘以单位之间的进率，最后用科学记数法表示结果。具体过程分析如下：【解析】65μm=65×1μm单位换算：1μm=10-3mm数值不变=65×10-3mm=0.065mm知识点二：长度的测量1.常用的测量长度的工具——刻度尺2.正确使用刻度尺：

五会——“认”、“放”、“看”、“读”、“记”①会“认”：

在使用刻度尺以前，找到零刻度线，认清刻度尺的量程、分度值。观察如图所示的刻度尺，找出零刻度线的位置、单位、量程、分度值。单位量程分度值零刻度线

cm0～20cm0.1cm靠近左侧完好知识点二：长度的测量②会“放”

刻度尺要放正并使有刻度线的一侧紧贴被测物体。

零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测边平行（甲图），不能歪斜（乙图）。甲乙√知识点二：长度的测量③会“看”

读数时，视线应该垂直于被测物体及刻度尺。××√0cm12345678910

知识点二：长度的测量④会“读”读数时，除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。分度值准确值估读值物体长度4.7cm0.05cm4.75cm0.1cm图中铅笔长度应该记录为52.0mm或5.20cm。知识点二：长度的测量⑤会“记”记录的测量结果应由准确数值、估读数值和单位组成。图中铅笔长度应该记录为47.4mm或4.74cm。

如果记录为47.4，就是错误的。因为没有单位，不清楚是47.4mm还是47.4cm或47.4dm等等。测量值=准确数值+估读数值+单位知识点二：长度的测量视频演示——《刻度尺的使用》知识点二：长度的测量CD【例题2】如图甲、乙所示是用刻度尺测物体长度的做法，图甲中放置正确的是____刻度尺。图乙中观测方法正确的是____，该刻度尺的分度值是______，该木块的长度是_____cm。AB1mm3.15分度值准确值估读值物体长度3.1cm0.05cm3.15cm0.1cm尺子要放正，刻度线贴齐平，视线要垂直，读数要估计，记录要单位。知识点二：长度的测量圆锥体的高度为8.2mm①配合法（平移法）借助于一些简单的辅助器材把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。适用于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高等。纪念币的直径为1.06cm3.长度测量的特殊方法知识点二：长度的测量②累积法（测多算少法）

把多个相同的微小物体放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小物体的长度。

测一张纸的厚度

测量细金属丝的直径：长度L圈数n知识点二：长度的测量③化曲为直法

适用于测较短的曲线长度，例如地图册上的铁路线长。

测量一段曲线AB的长度

用无弹性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号AB；然后拉直测出棉线长度l，即为曲线的长度。测出京沪高铁两地间铁路线的长度

用棉线（图中红线）与地图上两地间铁路线完全重合，测出棉线AB的长度，根据地图的比例尺即可求出铁路线的长度S：

S=SAB×n（n比例尺）ABABl=ABA.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上，用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C.数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n；D.计算细铜丝的直径d；【例题3】小明欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_____。（2）铜丝的直径d=_________。（用以上题干中的字母表示）AL2/n知识点二：长度的测量

（1）由题意知，用铜丝的绕圈总长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d，不需将细铜丝拉直再用刻度尺测出其长度，即没有必要的步骤是A。

（2）铜丝绕圈总长度L2，铅笔杆上细铜丝的圈数n，则铜丝的直径为d=L2/n。【解析】知识点三：时间的测量

①时间的单位：

国际单位制中：时间的基本单位是秒，符号是s。

常用单位：h、min

1h=60min

1min=60s在古代，人们用日晷、沙漏等计时仪器来测量时间。在现代生活中，测量时间的工具有：石英钟、手表等。物理实验中，常常用停表测量时间。1.时间的测量

②测量时间的工具：知识点三：时间的测量2.机械停表的使用

①机械停表的量程、分度值

机械停表的外圈（大表盘）以s为单位，内圈（小表盘）以min为单位，不同停表量程和分度值会不同，量程以小圈为准。

如图所示，小表盘转一圈量程为15min；大表盘转一圈量程为30min，外圈分度值为0.1s。

知识点三：时间的测量左图小表盘指针的示数是1min；因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：37.8S。所以停表的读数是1min37.8s。②机械停表的读数示数=小盘读数（min）+大盘读数（s）在读数时，先读出小表盘上指针所通过的分钟数（按整数读）；再观察小表盘上的指针是否超过两数字之间的半分钟刻度线，若不超过，则大表盘按照0～30s读数，若超过，则大表盘按照31~60s读数。

读数：视频欣赏——《时间的测量》知识点三：时间的测量【例题4】如图所示，是________（填测量工具名称），是用来测量______的工具。此时的读数是____min________s。停表时间537.5解析：

左图小表盘指针的示数是5min（按整数读）；因为小表盘指针过半分钟刻度线，所以大表盘指针的示数为：37.5S所以停表的读数是5min37.5s。知识点四：误差真实值：任何一个物理量都有它的客观大小，这个客观值称为真实值。

测量值：用测量仪器测量出的值。①误差：测量值和真实值之间的差异。②误差的来源：a.测量工具；b.测量方法；c.环境影响；d.测量者的因素。1.误差知识点四：误差③减小误差的办法：a.多次测量取平均值；b.使用精密的测量工具；

c.改进测量方法。误差不是错误。测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。误差是客观存在的，不能避免。④误差与错误知识点四：误差【例题5】有一名同学，使用同一把刻度尺测量同一本作业本的长度，5次测量记录如下：l1=18.82cm、l2=18.83cm、l3=17.28cm、l4=18.81cm、l5=18.805cm。①这把刻度尺的分度值是__________。②其中有一次测量结果错误，这个错误的结果是____________。③有一次测量结果不合理，这个不合理的结果是____________。④这本作业本的长度是__________。1mml3＝17.28cml5＝18.805cm18.82cm

①最后1位是估读值，倒数第2位就是分度值，故刻度尺分度值是1mm。②l3=17.28cm这次数据与其他四次比较差异太大，是错误的。③不合理的结果是l5＝18.805cm，多估读了一位数，无意义。④作业本的长度是：（18.82cm

+

=18.83cm+18.81cm）/3=18.82cm【解析】运动的描述第2节本节知识点参照物02机械运动01把物体位置随时间的变化叫做机械运动。①参照物：判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体。③判断物体是运动还是静止一看参照物、二看位置关系②运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。运动静止参照物被研究物体位置改变位置不变判断方法：两个物体的运动快慢、运动方向都相同，这两个物体叫做相对静止。相对静止参照物机械运动机械运动知识结构1.机械运动①物理学中，把物体位置随时间的变化叫做机械运动。注：位置的变化包括：物体之间距离、方位的变化。知识点一：机械运动机械运动是一种常见的运动，宇宙中的一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。②机械运动的普遍性①判断物体的运动或静止时，被选作标准的物体叫参照物。我们在判断一个物体是运动还是静止时，首先要选定参照物。参照物可以根据需要来选择。如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况时，结论一般也不一样。所以，物体的静止和运动具有相对性。②运动和静止的相对性。2.参照物：地球同步卫星相对于地球是静止的，但是相对于太阳是运动的。地球同步卫星知识点一：机械运动视频欣赏——《运动的描述》知识点一：机械运动【例题6】A、B、C三人各乘一部电梯，A看见楼房在上升，B看见A上升，A看见C静止不动，则他们相对于地面（

）A.A上升 B.B下降，且比A下降得快C.B下降，且比A下降得慢 D.C下降，且比A下降得快B知识点一：机械运动

A看见楼房在上升，说明A乘坐的电梯相对于地面在下降。A看见C静止不动，说明A与C之间的位置保持不变，即A乘坐的电梯与C乘坐的电梯以相同的速度下降。B看到A上升，则B乘坐的电梯下降，且比A下降得快。综上分析，只有选项B符合题意。【解析】【例题7】2020年11月24日4时30分，在我国文昌航天发射场，长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，开启我国首次地外天体采样返回之旅。如图所示，嫦娥五号探测器在发射升空的过程中，以下列哪个物体为参照物，嫦娥五号探测器是静止的（）A.发射架 B.运载火箭C.月球D.地球B知识点一：机械运动

发射升空过程中，嫦娥五号探测器相对于发射架位置在不断发生改变，是运动的，故A不符合题意。结合题意，运载火箭携带嫦娥五号探测器升空的过程中，嫦娥五号探测器相对于运载火箭的位置不变，所以以运载火箭为参照物，嫦娥五号探测器是静止的，故B符合题意。【解析】运动的快慢第3节本节知识点匀速直线运动02速度01s-t图像及v-t图像03匀速直线运动：速度不变的直线运动运动的快慢①物理意义：表示物体运动快慢的物理量

④单位：米/秒（m/s）、千米/时（km/h）1m／s=3.6km／h①相同时间比路程②定义：路程与时间之比叫做速度变速直线运动：速度变化的直线运动直线运动的分类速度比较运动快慢的方法②相同路程比时间知识结构

1.比较运动快慢的方法①方法一：所用时间相同，通过的路程越大，物体运动的越快。②方法二：通过的路程相等，所用时间越少的物体，运动的越快。知识点一：速度【例题8】下面是两种比较A、B轿车运动快慢方法的示意图，由此可知（

）

A.第一种：相同时间比路程；第二种：相同时间比路程B.第一种：相同时间比路程；第二种：相同路程比时间C.第一种：相同路程比时间；第二种：相同时间比路程D.第一种：相同路程比时间；第二种：相同路程比时间B知识点一：速度

①由图知，第一种方法中时间相等，路程长的B轿车运动较快，故采用的方法是相同时间比路程。②第二种方法中路程相等，所用时间短的B轿车运动较快，故采用的方法是相同路程比时间。所以选B。【解析】v表示速度，s表示路程，t表示时间。①速度：物理学中，把路程与时间之比叫做速度。②公式：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。1m/s=3.6km/h

③速度单位：在交通运输中，单位常用：单位换算：国际单位：m/s（m·s-1）km/h（km·h-1）2.速度

知识点一：速度【例题9】小聪一家开车去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，小聪看到如图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是_______________________，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处开往北京，最快需要______h能到达。行驶速度不能超过40km/h

1.5知识点一：速度

因为“40”表示行驶速度不能超过40km/h；“60km”表示距离北京还有60km的路程。由公式v=s/t可得：t=s/v=（60km）/（40km/h）=1.5h.【解析】

物体沿直线且速度不变的运动，叫做匀速直线运动。3.机械运动的分类机械运动直线运动曲线运动匀速直线运动变速直线运动②匀速直线运动①机械运动的分类知识点二：机械运动的分类物体做直线运动时，在相同的时间内通过的路程不相等，它的速度是变的。这种运动叫做变速直线运动。③变速直线运动④平均速度

知识点二：机械运动的分类视频总结——《速度》

【例题10】小敏百米赛跑的成绩是14s，她在前6s内的平均速度是7m/s，求小敏在赛跑过程中：（1）前6s内通过的路程；（2）后8s内的平均速度；（3）全程的平均速度（保留两位小数）。知识点二：机械运动的分类（1）前6s内通过的路程s1=v1t1=7m/s×6s=42m。

（2）后8s内通过的路程s2=s-s1=100m-42m=58m，后8s内的平均速度；v2=s_2/t_2=（58m）/（8s）=7.25m/s。（3）全程的平均速度v=s/t=（100m）/（14s）≈7.14m/s。【解析】4.匀速直线运动的s-t图像及v-t图像s/mt/s02844612

匀速直线运动的v-t图像是一条与时间轴平行的直线。表示做匀速直线运动物体的速度v与时间t无关。v/m·s-1t/s02844612匀速直线运动的s-t图像是一条过原点的倾斜直线，表示做匀速直线运动的物体，通过的路程与所用的时间成正比。知识点三：匀速直线运动的s-t图像及v-t图像【例题11】甲、乙两车同时从同一起点出发，同向做匀速直线运动，某时刻它们的位置如图所示，下图中能正确反映两车运动距离与时间关系的是（

）D知识点三：匀速直线运动的s-t图像及v-t图像st0

甲乙

st0

乙甲

st0

乙甲

st0

甲乙

ABCD

由图可知，相等的时间，乙通过的路程长，故乙的速度大。AB图像中，表示两车均静止，不符合题意，所以D符合题意。【解析】测量平均速度第4节本节知识点了解用位置传感器测量速度的方法02测量物体运动的平均速度速度01测量速度测量原理：测量的物理量：长度s、时间t测量工具：刻度尺、秒表现代测速用位置传感器测速雷达测速测量平均速度知识结构①实验目的：用刻度尺和停表测小车的平均速度③实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片②实验原理：（需要测量的物理量是路程和时间）1.测量物体运动的平均速度④实验装置的组装方法将长木板的一端用小木块垫起，形成一个坡度很小的斜面，如图所示。知识点一：测量物体运动的平均速度①测量全程的平均速度将小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端。用刻度尺测出小车要通过的路程s1，同时用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1。利用公式v1=

s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。2.实验过程t1知识点一：测量物体运动的平均速度②测量上半段的平均速度

将金属片移至斜面的中部，测出小车到金属片的距离s2。测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段s2所用的时间t2，算出小车通过上半段路程的平均速度v2。t2知识点一：测量物体运动的平均速度③计算下半段的平均速度通过前面的两次实验，可计算出小车通过下半段所用时间：t3=t1-t2

t3=t1-t2知识点一：测量物体运动的平均速度路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）s1=t1=v1=s2=t2=v2=s3=s2-s1=t3=t1-t2=v3=0.350.31.20.351.700.20.350.72.0结论：

小车在做加速直线运动。在不同的路程段，小车的平均速度大小不同。④分析计算数据，归纳实验结论所以讲平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度。知识点一：测量物体运动的平均速度知识点一：测量物体运动的平均速度视频欣赏——《测量物体运动的平均速度》【例题12】在测量物体运动的平均速度的实验中：（1）测量原理：______。

（2）实验步骤：①测路程：a.全段路程s1：用________测量小车车头到金属片的距离。b.上半段路程s2：将________移到斜面一半的位置，用刻度尺测量小车车头

到金属片的距离。

c.下半段路程s3：用___________减去________________就是下半段的路程.

②测时间：a.全段时间和上半段时间：用________测出车通过全段和上半段路程所用时间。b.下半段时间：用___________减去_________________________________

就是小车通过下半段路程所用的时间。小车通过上半段路程所用的时间

刻度尺金属片全段路程上半段的路程停表全段的时间知识点一：测量物体运动的平均速度（4）分析表中数据，小车在不同路段，平均速度的大小__________，沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是__________。（5）金属片的作用是什么？斜面的坡度为什么不能太小也不能太大？

（3）收集实验数据，填写下表空白处。（平均速度的计算结果保留两位小数）

次数路程（m）运动时间（s）平均速度（m/s）1s1=1.6t1=5.0v1=______2s2=0.8t2=2.8v2=______3s3=______t3=______v3=______0.82.20.360.290.32不同越来越大知识点一：测量物体运动的平均速度

（5）金属片的作用是便于测量时间和让小车停止运动。斜面的坡度过小，小车可能运动不到底部；斜面的坡度过大，记录时间不准确，实验误差大。

【解析】小车位置传感器实验装置位置传感器、小车、斜面、计算机等。①实验器材：3.用位置传感器测量速度计算机把在不同时间测出的运动物体的速度显示在屏幕上（横轴为时间，纵轴为速度），我们就可以直观地看出物体的速度是增大的、减小的还是不变的。②实验原理：位置传感器B利用超声波可以测出不同时刻小车A与它的距离。这样计算机就可以算出运动的小车在不同位置时的速度。知识点二：用位置传感器测量速度③实验步骤通过速度变化图像，发现小车的速度不断变大，后减为零。

通过速度变化图像我们发现手掌移动的速度在不断变化。④实验结论

a.调节传感器的位置，使传感器的激光对准小车，让小车从斜面上滑下，观察计算机显示速度波形的变化情况。b.将手掌放在位置传感器前，来回移动手掌，观察计算机显示速度波形的变化情况。知识点二：用位置传感器测量速度综合练习第一章机械运动1.2020年3月12日，世界卫生组织宣称新型冠状病毒已在全球大流行，各国政府号召人们戴口罩，人与人之间保持1～2m的距离，防止飞沫传播。飞沫是指人咳嗽、打喷嚏或者说话时产生的直径大于5μm的含水颗粒，下列关于5μm的单位换算正确的是（

）A.5μm×10－6mB.5×10－5dmC.5×10－6cmD.5×10－4mB单位换算关系：1μm=10-3mm1mm=10-3m。5μm=5×1μm=5×1μm=5×10-3mm=5×10-6m=5×10-5dm。选项B正确。注意：数值保持不变，把大小单位之间进行换算即可。【解析】2.如图所示的四个计时器，能成功记录下短跑时间的是（

）A.只有甲和乙B.只有丙和丁C.只有乙和丙D.只有乙和丁B短跑所用时间少，用石英钟或机械手表记录时误差大，用机械停表或电子停表均可。所以选B。【解析】3.如图（1）所示，为了让读数更精确，应选择______刻度尺，所测物块的长度为______cm。清晨，王爷爷绕小区花园步行锻炼身体，借助手机中的秒表测量了自己步行一圈的时间为2min24s，如图（2）所示，停表外圈示数的单位为______，分度值为______s。乙2.80s0.2甲刻度尺的分度值为0.5cm，乙刻度尺的分度值为0.1cm，所以乙的精确度高。【解析】4.小亮在“长度的测量”实验中。②一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图2所示，纸带环绕了n圈，则纸带的厚度是：___________。①图1中圆的直径是_____cm。

1.55图2图1