搭石 市赛一等奖完整版

5、搭石第二课时宁郭镇北官庄小学

祁真第一页，共二十六页。比读书（初读课文诵感情）

请同学们大声快速地朗读课文，要求读通顺、流利、富有感情。（比一比谁读的最有感情）第二页，共二十六页。第三页，共二十六页。请同学们迅速默读课文第一自然段。思考：（1）用“——”在文中画出什么是搭石。（2）从一次又一次的“脱鞋挽裤”中，你体会到了什么？比思考（再读课文品文意）第四页，共二十六页。

进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。话搭石第五页，共二十六页。第六页，共二十六页。搭石是把石头摆在小溪里。搭石是把（）的石头摆在小溪里。搭石是（）把（平整方正）的石头（按照二尺左右的间隔）摆在小溪里。

平整方正家乡的人们自学检测：按课文内容填空（扩句）。第七页，共二十六页。我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。第八页，共二十六页。第九页，共二十六页。如果小溪里没有搭石，

人们出工就必须（）人们收工就必须（）人们赶集就必须（）人们访友就必须（）一句话，人们来来往往，都必须（）一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤

脱鞋挽裤不便、很麻烦、甚至很辛苦。第十页，共二十六页。

过河不便搭石的原因第十一页，共二十六页。

请同学们认真朗读第2-4自然段，同桌互相说一说，搭石给家乡带来了怎样的风景？

比交流（三读课文赏美景）第十二页，共二十六页。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。风景一：老人及时调整搭石摆搭石第十三页，共二十六页。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。第十四页，共二十六页。……每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。风景二：一行人协调有序地过搭石走搭石第十五页，共二十六页。每当后面的上工紧跟上去下工嗒嗒的声音一行人像轻快的音乐走搭石的时候清波漾漾动作是那么人影绰绰

协调有序给人

前面的画一般的美感抬起脚来

第十六页，共二十六页。比喻每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。第十七页，共二十六页。

如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。风景三：两人相遇，招手礼让。风景四：遇见老人，背负过溪。第十八页，共二十六页。谦让

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。第十九页，共二十六页。尊老

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。第二十页，共二十六页。

请同学们速读最后一个自然段，回顾全文想一想：文章表达了作者怎样的情感？比表达（四读课文悟情感）第二十一页，共二十六页。一行人走搭石老人摆搭石年轻人背老人过搭石礼让搭石替人着想无私奉献第二十二页，共二十六页。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。赞搭石第二十三页，共二十六页。

一、判断下面的句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。当堂训练：1、湖水平静的像一面镜子。（）2、前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（）3、秋天到了，树上的果子露出了笑脸。

（）

√√×第二十四页，共二十六页。二、仿照例句写句子。例句：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

一张小小的贺卡，联结着（），也联结着（）。第二十五页，共二十六页。内容总结5、搭石。请同学们大声快速地朗读课文，要求读通顺、流利