字词的理解与选用（解析版）-2023年中考语文复习练（北京）

热点03字词的理解与选用

（建议用时：30分钟）

北京试卷对词义的考查在第一板块“基础•运用”中，以选择题的形式考查对多义字词

的理解与运用。

满分技巧

1.要注重日常积累和灵活运用。要在平时的阅读中，要养成勤动手、勤查工具书、随时

积累的好习惯。

2.要明确字词的多义性。掌握字词的本义、引申义、比喻义乃至今天网络字词的新义项，

在具体的语境中正确的选择。

限时检测

1.《说文解字》：“信，诚也。从人，从言。会意。”“信”本义指语言真实，后引申为诚

实、有信用。下列词语中“信”的意思表示诚实、有信用的一项是（）

A.讲信修睦B.将信将疑C.信手拈来D.杳无音信

【答案】A

【解析】A.讲信修睦：人与人之间，国与国之间，讲究信用，谋求和睦。信：信用;

B.将信将疑:有点儿相信,又有点儿怀疑。信：相信;

C.信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么

思考。信：随;

D.杳无音信：没有一点音信。信：讯息;

故选Ao

2.下列词语解释有误的一项是（）

A.理乎不同（差得远）咽然（吃惊）兀兀穷年（劳苦的样子）

B.双双不倦（勤勉）事然（猛然）进退维奇（指困境）

C.语无俭次（条理）慢岩（高而险）气冲斗牛（指天空）

D.鳞次栉出（排列）考绊（约束）缺而不舍（刻）

【答案】A

【解析】本题考查字义。

A.惘然：心中若有所失的样子；“惘”理解为“心中若有所失”。兀兀穷年：用心劳苦地一

年到头这样做；“兀兀”理解为“用心劳苦的样子”；

故选Ao

3.“人无信不立”。“信”，是中华民族的传统美德之一。五月，学校围绕“信”开展了系

列综合实践活动。右图是对“信”字的解说。字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传

统内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信''的意思表示诚实有信用的--项是（）

W

《说文解字》：“信，诚也。

从人，从言.会意—本义是语

言真实。后引申为诚实有信用.

A.信手拈来B.将信将疑C.讲信修睦D.杳无音信

【答案】C

【解析】A.信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用

不着怎么思考。信手：随手。

B.将信将疑：有点儿相信，又有点儿怀疑。信：相信。

C.讲信修睦：讲究信用，谋求和睦。信：诚信，有信用。

D.杳无音信：指一点消息也没有，形容失去联系或没有方式联系。信：书信。

故选C。

4.对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是（）

A.渊帽修学

解说：两个“博”字意思相同，都是“（量）多；丰富'’的意思。

B.无端端正

解说：两个“端”字意思不同，“无端”的“端”是“原因”的意思；“端正”的“端”是“正”的意

思。

C.焕然:新二筹莫展

解说：两个“一”字意思相同，都是“一个''的意思。

D.举一反三举世闻名

解说：两个举'字意思不同，“举一反三”的“举”是“提出”的意思;“举世闻名”的“举”是“全”

意思。

【答案】C

【解析】C.焕然：新：指改变陈旧的面貌，呈现出崭新的样子。-：都。

;筹莫展：一点计策也施展不出。一点，一个。

故选C。

5.依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（）

近年来，国家和地方政府对非遗的重视程度不断提升，各级非遗项目持续扩增，从抢救

性保护到活态传承非遗，如何挣脱时代的一①—锁，向前多走一步，带来更多新意和惊喜？

这是摆在人们面前的难题。

如用民乐喷—②—吹奏电音，将舞台剧、街舞、小品融入皮影戏……新尝试层出不穷。

古老与现代和谐交一③变"加法”为“乘法”，打开非遗通向当下生活的更多接口。

A.①枷②呐③织B.①迦②纳③只

C.①柳②纳③织D.①迦②呐③只

【答案】A

【解析】考查根据语境选字填空。

枷锁：指旧时的两种刑具。比喻所受的压迫和束缚。迦，用于专名。亦指实时，世间之

时，佛教二时之一；迦蓝，伽蓝。第一空选用“枷”。

项呐：是一种用来吹奏的乐器，喷呐的音色雄壮，音量大，管身木制，呈圆锥形，上端

装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗），所以俗称喇叭。纳，本意是指丝

被水浸湿，也指缴纳，贡献。第二空选用“呐”。

交织：既指纵横交错或错综复杂点合在一起，也是一种通讯技术。只，量词；单独的，

极少的。第三空选用“织”。

故选A«

6.下列句中加点的词语与例句中的“暖”含义相同的一项是（）

例句：喙心交警为车祸受伤者撑伞，感动山城。

A.“天气寒冷，带个热水袋暧一暖手吧。”妈妈对正要出门的我说。

B.百花村社区举行包粽子比赛，为“情系端午”活动蟆场。

C.重庆90后用男手绘漫画，教父亲使用银行查询系统。

D.今年五月，汽车市场回喙明显，呈良好的发展态势。

【答案】C

【解析】例句中的“暖”指细心体贴；

A.指使……变暖；

B.指烘托气氛;

C.指细心体贴；

D.指向好的方面发展；

故选C。

7.下面对“堵”字的描述，错误的一项是（）

广元境内旅游资源丰富、五一期间，巍峨的剑门雄关吸引了来自全国各地的游客，但是

堵车却令游客十分炀恼。其中一位游客在堵车时，上网搜索了“堵”字的有关资料：春秋战

国之后，古人修土墙，在两块板之间，填土夯实，在上面又加新板，继续填土。五板为一堵，

每块板的长度就是堵的长度，而五块板加起来的高度，就是堵的高度，所以，“堵”表示长、

高各一丈的墙。

A.“堵”可表示“墙”的意思。

B.“堵”可引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。

C.“堵”是钱的计量单位。

D.“前面又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。

【答案】C

【解析】A.正确：形声。从土,者声。本义：墙壁。

B.正确；堵：引申出阻拦、隔断和心情憋闷之意。

C.有误。“堵”不是钱的计量单位。堵：占代墙壁的面积单位,古代用板筑法筑土墙,五板

为一堵,板的长度就是堵的长度,五层板的高度就是堵的高度。

D.正确；“前而又堵起了”和“我心头也越来越堵”两句中的“堵”字意思不同。前者是“堵

塞，即不畅通”，后者是“心情憋闷

故选C。

8.仿照示例，根据前后两个汉字的字形变化展开联想各写出一个成语。

示例：奏——春（偷天换日）

①脆——胺（）②杭——航（）

【答案】转危为安木己成舟

【解析】考查对成语的识记和理解。根据示例可知,“奏"到“春'’的变化是“天”变为了“日”,

可联想出成语：偷天换日。

（1）“脆”到“胺”的变化是“危”变为了“安”，可联想出成语：转危为安；

（2）“杭”到“航”的变化是“木”变为了“舟”，可联想出成语：木已成舟。

9.请根据前后两个汉字的字形变化，通过联想各填一个成语。

示例：杭----航（木已成舟）

①脆----胺（）②奏----春（）

【答案】转危为安偷天换日

【解析】“脆”到“胺”的变化是“危"变为广安'，可联想出成语：转危为安:

“奏''到"春''的变化是"天’'变为了"日”，可联想出成语：偷天换日。

10.新冠病毒抗疫期间，涌现出许多省市自治区援鄂医疗队的代号。这些代号，既表明

了自己的属地，又暗合了美好意愿。品味下列加点字体，它们各自暗合了哪一个字，并指出

这个字的含义。

示例：北京：京兵强将暗合（精）字，意为：精良

①辽宁：邛表寸心暗合（）字，意为:_____

②上海:忙你周全暗合（）字，意为：______

【答案】聊暂且护呵护

【解析】本题考查学生对词语的理解。根据示例可知，援鄂医疗队的这些代号，既表明

了自己的属地，又喑合了美好意愿，“辽表寸心’'中，"辽''指辽宁省，又暗合"聊''字，暂且的

意思，表达辽宁医疗队对武汉人民无私帮助的情意；“沪你周全”中，“沪”指上海市，又暗合

“护”字，表达呵护、守护之意，表达上海医疗队对武汉人民的守护和帮助。

∏.将“践”“笺”“盏”“栈”填写到方框中组成词语。

花（）锦字明修（）道推杯换（）自相（）踏

【答案】笺栈盏践

【解析】本题考查词语。

花笺锦字：精致华美的笺纸；

明修栈道：用假象迷惑对方，实际另有打算；

推杯换盏：指喝酒喝到兴头时，互相敬酒，后来一般形容关系交好；

自相践踏：自己人互相踩。形容军队溃败时各自仓皇逃命的狼狈情形。

12.阅读下面的文字，按要求作答。

餐桌上的节约风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”。ch6ng④尚俭戒的

思想，』着中国哲学智慧。从孔子“饭疏食，饮水，曲述②而枕之.乐亦在其中矣”

的幸福观，到老子“去甚、去森、去泰”的思辨，再到墨子对“节用”理念的提倡……有关

节俭的表达，寄托着对人与自然良性关系的期待，也蕴藉着人与社会的相处之道。

节俭文化中的谦逊与珍惜，反映了对劳动成果的敬畏。从一株秧苗到一碗米饭，从一粒

黄豆到一瓶酱油，从一颗枣蓝种子到一匹蓝印花布，每个成品都要历经至少二十多道工序。

品婚鱼美，勿忘”出没风波里”的艰辛；食盘中餐，须记“田家秋作苦”的活水。万物生长，

每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负，而节俭正是尊重劳动的应有乙。

《训俭示康》有言：“吾心独以俭素为美"。节俭不仅是一种美德，也是一种生活美学。

近年来，追求简约适度的生活理念渐成潮流在物质丰盈的今天，洗尽铅华、摆脱心为物役的

束缚，才能更接近生活的本真。丙。

从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲（A.凝滞B.凝结）

乙_________（A.姿势B.姿态）

【答案】BB

【解析】本题考查词语运用。

凝滞：拘泥，粘滞，停止流动，困阻。

凝结：集聚。

甲处，根据“尚俭戒的思想.....着中国哲学智慧''语境，此处表达的是崇尚俭戒的思想

凝聚着中国哲学智慧，应使用“凝结”一词。

故选Bo

姿势：指身姿架势和呈现的样子：状态，形势。

姿态：指容貌神态，样子，风格，气度等。

乙处，根据“万物生长，每一分倾注时光与汗水的劳动都不容辜负，而节俭正是尊重劳

动的应有……”语境，此处表达的是节俭正是尊重劳动的应有态度，应使用"姿态”一词。故

选B,

13.阅读下面的文字，按要求作答。

3月13日晚，绚烂的焰火照亮北京夜空，北京2022年冬残奥会落下Wa①

（A.维B.帷）幕。这届简约、安全、精彩的残奥盛会，闪耀着自强不息、顽强拼博的

生命之光，传递着团结与友谊的希望火种，在世界残奥运动和全球残疾人事业发展史上留下

（甲）（A.浓墨重彩B.可歌可泣）的一笔。

（丙）。在以“勇气、决心、激励、平等'‘为核心的残奥运动价值观（乙）（A.号

召B.感召）下，来自46个国家（地区）的近600名残疾人运动员参与6个大项、78个

小项的角②（A.jueB.jiao）逐。赛场内外，我们（丁）,这一切源于人们之间

的理解、尊重和关爱。以北京冬残奥会为新起点，中国必将进一步推动残疾人事业高质量发

展！

从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲乙____________

【答案】AB

【解析】本题考查词语辨析。

甲：

A.浓墨重彩：用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写。

B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹.

在此指残奥盛会在世界残奥运动和全球残疾人事业发展史上的作用，应使用“浓墨重彩”;

故选Aa

乙：

A.号召：向所有人发出通知，让大家响应所发出的告示。

B.感召：（政策、精神等的力量）使思想上受到触动而有所觉悟。

在此指在残奥运动价值观引导下有所触动，应使用“感召”；

故选B。

14.（选词填空）［A.广漠B.广阔］他的内心有一种在理性制约下的自负与镇定，这是

由于他有着的胸怀和高远的抱负。

【答案】B

【解析】“广漠”指广大空旷。“广阔”指广大宽阔。形容“胸怀”用“广阔”。故选B。

15.阅读文段，按照要求完成下列各题。

“亟须”的“亟”是副词，表示“急迫”；“须”是助动词,表示“须要”。也就是“一定要“亟

须''是动词，表示“急迫须要（做）''的意思。"急需''的"急''是形容词，表“紧急"；"需''是动词，

表“需要"急需''是动词，表“紧急需要

“亟须”跟“急需”后面都可以带动词性成分，如“亟须处理”“亟须调查”“亟须解决”“亟须纠

正”，也可以说成“急需处理”“急需调查”“急需解决”“急需纠正”。这时两个词的意思基本相同，

都表示“（由于存在某种情况，因而）要赶紧做某件事

但是，“亟须”具有明显的书面语色彩，而“急需”口语、书面中都常用。所以风格庄重的

文本如公文，一般使用“亟须”来表示“要赶紧做某件事”的意思。"急需”后面还可以带名词性

成分，“亟须”后面则不带名词性成分。

根据你对文段内容的理解，选择恰当的词语填空。

①为保障“双减”政策有效落地，市教育局下发的文件指出：学校、教师要及时调整工作

方法，（）（A.亟须B.急需）改变违背“双减”政策的老经验、老做法。

②这些驶向灾区的车辆装载的都是（）（A.亟须B.急需）物资，请放行。

【答案】AB

【解析】本题考查学生词语辨析。

亟须：急迫须要或者迫切要的意思，带有浓厚的书面语色彩。

急需：急切需要。

①结合语境，联系上文“及时调整”可见，是急迫须要，且整个语境书面化色彩浓厚，故

应用“亟须

故选A,

②结合语境，整个语境有口语化特点，这里是形容急切需要一些救灾物资，且“急需”

是动词，与宾语“物资”搭配，故应用“急需”。

故选Bo

16.请你阅读亚运志愿者歌曲《等你来》，然后根据歌词中的注音在①②处写出相应的

词语，在③处选出正确的词语。

等你来，一起来，钱江潮涌（PengPAi）①一热情豪迈；

等你来，一起来，感受西子（hllpAn）②_翠谷花海；

等你来，一起来，让亚运焰火映出你的③一（A.丰彩B.风彩C.风采）

【答案】澎湃湖畔风采

【解析】考查字形及词语运用。

澎湃：pengpai,形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。注意“湃”字形。

湖畔：hUpan,指湖的边界，即是湖边。注意“畔”字形。

风采：住ngc浙，“风”，指人的精神外貌，往往具有褒义；“采”，指人的实际外貌，多褒

义。整体上讲,“风采''更多的是强调一个人精神气质与外貌俱佳，能够给人以较强的感染力。

风彩：fen9cai,意思只能是声威名望的意思。“风采”一般指人，“风彩”•般指的是物。丰彩：

店ngcAi,丰采，形容有风度。结合语境，这句歌词是形容志愿者的精神风貌，应该用“风

采”。故选C。

17.阅读下面的文字，按要求作答。

中国传统舞蹈里（A.承接B.承载）着灿烂文明、维系①（A.jɪB.Xi）着民族精

神，是增强文化自信的重要资源。从《唐宫夜宴》到《只此青绿》，越来越多的艺术团队三

（A.不约而同B.不由自主）地从古代国宝中寻求灵感。这些舞剧不仅是中国舞蹈人达

到的艺术高峰，更是中国当代舞蹈创新探索的尝试。像是拂绿大地的“报春花”，它们于江山

无恙与岁月静好中西，为中国舞蹈创作提供了一个富有指标意义的历史zu6②（A.坐B.座）

标。

从文中括号内选择符合语境的选项，分别填入甲、乙处。（只填序号）

甲：乙：

【答案】BA

【解析】本题考查词语运用。

甲处：

承接：承前接后；接续；承受。承载：指承受装载；担当或蒙受。

在此形容中国传统舞蹈担当着灿烂文明，因此要用“承载”，故选B。

乙处：

不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。不由自主：由不得自己：控

制不了自己。

在此形容不同的艺术团队作出相同的选择，因此要用“不约而同”，故选A。

18.阅读文段，完成题目。

《典籍里的中国》是中央广播电视总台于牛年新春重点打造的大Xing（）原创文化节

目。节目聚ji&o（）中华优秀文化典籍中的经典名篇，展现其中蕴（

）含的中国智慧、中国精神和中国价值，讲些（）感人至深的传承故事。节目综合环

幕投屏、实时跟踪等新科技手段，创新设计出“历史空间”“现实空间”，并以跨越时空对

话的形式T“故事讲述场”，生动中华典籍精华的源远流长。

根据语境，为横线处选择合适的词语，将其序号填写上面。

A.运用B.演绎C.营造

【答案】ACB

【解析】本题考查正确使用词语。

运用：根据事物的特性加以利用；

演绎：铺陈，推断，阐发；

营造：有计划、有目的地建造。

根据语境，“科技手段”与“运用”搭配；

“故事讲述场”是“营造”出来的：

“中华典籍精华，，与“演绎，，搭配；

故分别填入ACB。

19.选词填空。

（1）笑响点亮了四面风；（轻盈轻灵）/在春的光艳中交舞着变。

（2）星子在/无意中闪，细雨（飘洒点洒）在花前。

（3）柔嫩喜悦/水光（晃动浮动）着你梦期待中白莲。

【答案】轻灵点洒浮动

【解析】本题考查词语的运用。

①空:“轻盈”形容女子动作、姿态轻柔优