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第页共页小班数学说课教案：搓元宵一、教学目标：1.知识与技能：能够学会用手搓成形状的元宵来进行简单的数学运算。2.过程与方法：通过观察、探究和操作搓元宵的过程，培养学生的动手动脑能力。3.情感态度：培养学生的合作意识和团队精神，培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。二、教学重点：1.学会搓元宵的基本方法和技巧。2.利用搓元宵进行简单的数学运算。三、教学准备：1.教师准备：准备好适量的面粉和温水、搓元宵的工具等材料。2.学生准备：搓元宵的材料。四、教学过程：1.热身导入（5分钟）教师可以播放有关元宵节的视频或图片，向学生介绍元宵节的由来和传统食物——元宵。帮助学生建立起对元宵的初步认识。2.引入新知识（10分钟）a.学生手中捏一块面团，教师向学生展示如何将面团搓成形状可爱的小元宵。b.教师示范搓元宵的方法：取适量的面团，放在掌心，然后用双手轻轻搓动，让面团慢慢成长。c.学生跟随教师的示范一起搓元宵。3.搓元宵的比赛（20分钟）a.将学生分成小组，每个小组由三至五名学生组成。b.教师给每个小组分发适量的面团。c.要求学生在规定的时间内比赛谁能够搓得更多、更大、更漂亮的元宵，并进行评比。4.元宵数学运算（15分钟）a.教师要求学生用已经搓好的元宵进行数学运算，比如：两个元宵加起来是多少？三个元宵减去一个元宵还剩几个？等等。b.学生跟随教师的指导进行数学运算，通过操纵元宵来加深对数学运算的理解。5.总结归纳（5分钟）教师向学生总结本节课的学习内容，帮助学生梳理搓元宵的方法和数学运算的应用。6.作业布置（5分钟）要求学生回家自己动手搓一些元宵，用来进行一些简单的数学运算练习。五、教学反思：通过搓元宵的活动，学生能够培养动手动脑的能力，培养学生的想象力和创造力，锻炼学生的观察和动手能力。同时，通过用元宵进行数学运算，让学生在实践中加深对数学运算的理解，提高学生

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