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文档简介

第页共页中班教案：告别一次性筷子教学目标：1.了解一次性筷子对环境的影响；2.培养学生关爱环境的意识；3.学会使用可回收的筷子。教学内容：1.一次性筷子的危害；2.回收利用的筷子；3.培养学生使用可回收餐具的意识。教学过程：一、导入（10分钟）1.与学生讨论平时用餐时使用的筷子是什么材质制成的，它们有什么特点和优缺点。二、讲解（15分钟）1.向学生介绍一次性筷子的危害，包括浪费资源、增加环境负担、对人体健康的影响等。2.指导学生了解可回收的筷子，如木质筷子、竹质筷子、不锈钢筷子等。3.与学生一起探讨如何选择和使用可回收的筷子。三、讨论（15分钟）1.让学生分组讨论如何减少一次性筷子的使用。2.每组汇报讨论结果，共同整理出减少一次性筷子使用的方法。四、实践（30分钟）1.组织学生一起制作可回收的筷子袋。2.向学生展示如何正确使用可回收的筷子。3.让学生练习使用可回收的筷子。五、总结（10分钟）1.与学生总结一次性筷子的危害以及如何使用可回收的筷子来保护环境。2.鼓励学生在日常生活中积极采用可回收的餐具。教学延伸：1.组织学生参观当地的废品回收站，了解废品回收的过程和重要性。2.组织学生参与社区环境保护活动，促进学生对环境保护的实践意识。教学评价：观察学生在讨论和实践环节的表现，检查学生制作的筷子袋是否合乎要求，评价学生对可回收筷子的使用方法是否掌握。教学反思：在设计教案的过程中，应注重培养学生的环保意识和实践能力。通过讨论和实践，使学生真正认识到一次性筷子对环境的危害，并提供可行性的解决方案。同时，教师应注意激发

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