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文档简介

第页共页幼儿园小班上学期语言教案《一样的雨伞》教学目标：1.学习和认识一些天气现象和对应的汉字词语。2.培养幼儿观察天气变化的兴趣。3.培养幼儿运用汉字描绘事物的能力。教学准备：教学课件，图片，挂图，玩具雨伞。教学步骤：Step1：导入新课1.老师拿起一把雨伞，出示图片，引导幼儿观察并回答问题：这是什么？（雨伞）2.老师说：今天我们要学习一首诗《一样的雨伞》，你们知道雨伞有什么用处吗？可以保护我们不湿身，是不是很好呢？Step2：诗歌欣赏1.老师利用课件播放诗歌《一样的雨伞》，边播放边执导幼儿观察词语的描绘。2.老师读的过程中，引导幼儿理解诗歌的意思，并通过课件展示天气变化的图片，帮助幼儿理解每个片段的意思。3.老师重复读诗歌，鼓励幼儿跟读。Step3：天气讨论1.老师出示挂图，介绍不同的天气现象，如：晴天、雨天、阴天、风天等，引导幼儿认识并说出相关的汉字词语。2.老师提问：那么，你们有没有见过下雨的雨伞是什么样子的呢？让幼儿描述一下。3.老师通过引导，帮助幼儿从字画、颜色、大小等方面描述雨伞。Step4：绘画活动1.老师发放纸和彩笔，让幼儿在纸上画一把雨伞，然后给雨伞涂上自己喜欢的颜色。2.老师鼓励幼儿说出自己绘画的过程和选择的颜色。Step5：互动讨论1.老师让幼儿展示自己的作品，并进行互动讨论。2.老师可以提问：你觉得自己画的雨伞和《一样的雨伞》中的雨伞有什么相同和不同的地方？Step6：诗歌朗读1.老师带领幼儿朗读《一样的雨伞》。2.老师可以分角色朗读，让幼儿参与进来，并鼓励幼儿用适当的语音语调朗读。Step7：小结1.老师引导幼儿总结所学内容，让幼儿回答问题：我们今天学了什么？我们要用什么去描绘雨伞？2.老师给予肯定的反馈并鼓励幼儿多观察、多思考。Step8：作业布置1.老师要求幼儿回家找到一把雨伞，观察雨伞的颜色、形状和大小，并跟家人讲解相关的汉字词语。2.老师可以布置绘画作业，要求幼儿在纸上画自己的雨伞，并给雨伞涂上自己喜欢的颜色。教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够学习和认识一些天气现象和对应的汉字词语，并能运用汉字描绘事物。在诗歌《一样的雨伞》的欣赏中，幼儿通过观察与想象，理解了诗歌中的描绘。通过绘画活动，幼儿加深了对雨伞形状、颜色的认知，并

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