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文档简介

小学语文4-教案设计.2携手促发展一、教学目标通过本节课的学习，使学生能够：1.理解并掌握课文中的重点词汇和短语；2.能够准确朗读课文，并理解其中的内容；3.学会分析文字材料中的信息，并能够进行简单的解释；4.培养学生的团队合作和沟通能力。二、教学重点和难点教学重点：1.学生能够准确朗读课文，理解其中的关键信息；2.学生能够运用所学的词汇和短语进行简单的表达。教学难点：1.学生能够分析课文中的信息，并进行简单的解释；2.学生能够团队合作，共同完成教学任务。三、教学准备教材：小学语文4册教具：课件、黑板、粉笔、图片等四、教学过程1.导入（5分钟）老师说：同学们，上节课我们学习了课文《小燕子和花露水》，你们还记得吗？谁能把上节课的重点内容说出来？2.课文讲解（10分钟）老师说：好，同学们回答得很好。今天我们要学习的课文是《小燕子和花露水》的第二部分。请大家注意听课文的内容，然后我会给大家讲解一些重点词汇和短语，帮助大家更好地理解。老师教师出示课文，学生跟读。老师说：那么，下面我们来学习一下这些词汇和短语的意思：团结：大家在一起，互相帮助，共同完成一件事情。花蕊：花朵的中心部分，可以吸引蜜蜂等昆虫。争吵：因为意见不合而发生争执。对待：处置，处理。3.讨论与分组活动（20分钟）老师说：现在，我将你们分为若干小组，每个小组有3-4人。请你们根据课文的内容，讨论并回答以下问题：1.花露水有什么特殊的作用？2.小燕子和花露水之间是怎样的关系？3.你在日常生活中有没有遇到过团队合作的事情，你是怎么做的？老师将学生分为小组，让他们在小组内进行讨论。老师说：各小组请派一名代表，将你们的讨论结果告诉大家。学生代表进行汇报。4.练习与巩固（15分钟）老师说：同学们，现在请你们找一个同桌。用英文解释课文中的关键词汇，然后互相问答，看看你们是否理解得很好。5.课堂小结（5分钟）老师说：今天我们学习了《小燕子和花露水》的第二部分，学习了一些重点词汇和短语。通过讨论和互动的方式，我们更好地理解了课文的内容。同时，我们也加强了团队合作和沟通能力。同学们做得非常棒！五、课后作业用自己的话简单解释《小燕子和花

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