幼儿园大班级组工作参考计划范文

.::;幼儿园大班级组工作参考方案范文一、指导思想。以?幼儿园教育指导纲要?为精神，以园部工作打算为依照，结合幼儿园科学特色教育，及英语尝试教育，把游戏研究充沛融入到课题中，全面进步教学质量，开拓教育新思路。做好幼儿园教育游戏化的研究工作，不时进步年级组教师的业务程度和专业技能而努力。二、情况分析。本年级有五个班,其中四个班级是从中班直截了当进入大班的，还有大五班情况比较特别，小孩来自不同的幼儿园，因此在常规、纪律、自理才干等方面都有一定根底,但才干开展不是非常平衡,幼儿之间的个体差别性仍然非常大的,比如大多幼儿能独立用餐、午睡、入厕等,但有的幼儿还需依赖大人来完成这一切;大多幼儿能用较完好、流利的语言来表达自己的方法、要求,而有的幼儿仍然用看你、拉你,甚至哭等动作来表达;大多幼儿能大方的在大家面前唱歌、念儿歌,而有的幼儿那么不愿意;大多幼儿在上课、游戏时能认真对待、开动脑筋,有时他们的创意会令大人都感到惊喜,而有的幼儿那么不愿参与其中;大多幼儿能按要求完成走、跑、跳、钻、爬、掷、投等动作,而有的幼儿动作就显得不那么协调。三、学期目的依照幼儿园各项工作的要求，建立良好的师风师德，树立教师良好的形象，不时进步全年级教师的思想觉悟和效劳程度，构成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。2.从实际工作动身，深化落实?纲要?精神，理论联络实际，不时转变教育观念，苦练根本功，进步整体教育教学程度。3.配合教研组长一起布置好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓舞和敦促年级组内教师搞好本职工作。4.制定和施行本学期各领域幼儿开展目的、学期各项打算，结合每月工作布置，逐渐完成。5.加强组内教师之间的交流与合作，讨论组织活动和班级治理方面的经历和方法，取长补短，从各方面进步教师的才干。6.为大班的毕业活动积极的做好预备工作。7.讨论和制定课题研究打算，搜集课题研究相关的资料，开展丰富的科研活动。8.开展好家长工作，加强家园之间联络，组织好家长开放日活动，鼓舞教师多利用校信通和家长做好联络，每月每班至少每个家长联络十次，写好家园联络册。9.组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中生长。四、详细措施〔一〕创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的开展。良好的常规是组织幼儿开展一日活动的根底，因此我们教师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动资料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，开展幼儿各方面的才干。为此我们将依照学校要求为幼儿创设的游戏活动场地，把大〔3〕班旁的茶坊区更加完善，提供更适宜大班小孩操作的资料。各班在自己教室也要依照小孩的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让小孩在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。〔二〕拓展教研内容，丰富活动方式，加深组内研究的深度与广度，进步年级组活动的实效性。积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求开展的认识，鼓舞教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑；122.抓好日常工作的检查，每周集体制定周打算，共同商定活动的组织与施行，定期讨论话题活动开展的情况，针对目确实实定，重难点的把握、活动方式、内容、各种资源的整合等方面，进展交流讨论；3.定期进展年级组交流活动，引导教师们互相交流教学经历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。〔三〕加强年级组队伍建立，挖掘优势，取长补短，共同生长。每位组员积极参与年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联络实际，积极发表自己的观点；2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种方式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起生长；3.认真抓好年轻教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等方式，进展有打算、有步骤、有目的、有重点地指导，不时进步年轻教师的教育教学程度，协助她们尽快熟悉、进步；4.认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等方式，不时提升教师的内在素养、理论程度和教育技能，使教师能将理念灵敏运用与教学之中；并能