幼儿园大班第一学期班务参考计划

.::;幼儿园大班第一学期班务参考方案一,情况分析新的一年,新的开始.在新学期里,我们将接着按照新?纲要?的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联络实际,开展一些具有班级特色的,适宜大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营建一个轻松、愉快、温馨、平安的环境.本学期我班马上迎来提升班级实验班的挑战。新学期里我班也将新课程"蒙氏"主题进展研究与讨论，以严格积极的态度严把教学质量关。按照实际情况理解，我班的幼儿通过大班一学期的培养,幼儿在各方面都有了非常大的进步.特别在语言讲述上,胆量和自决心及表现的欲望加强了,语言表达的连接性和阅读适应上做得较好.但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广.在唱歌的声音根本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显进步,节拍感加强了,大局部的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪.但在活动中常规有必要接着培养,在感受力上还要加强.在美术活动中,幼儿的自己想自己画的才干有了,但画面的规划不够丰富,活动的方式还要接着丰富些.在探究活动中幼儿的好奇心大大加强了,喜欢提出咨询题,本学期将接着开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的才干.幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,幼儿的体质也得到了加强,但对幼儿自我维护认识上还要接着加强.在一日生活中的各环节中仍然存在着非常多的咨询题:比如等小朋友上课做小动作,坐姿随意,不肯动脑筋;小孩之间缺乏互相关心,互相理解的良好风气;还有小朋友睡午觉的时候一定要不时的敦促,否那么不能安静的入睡......因此,本学期将在这几个方面加以培养;还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性.针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的工作打算如下:二,教育目的安康领域1,学惯用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快爽朗.2,生活有规律,构成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的适应,构成根本的生活自理才干.留意公共卫生.3,协助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和维护方法,会对自己的身体进展适当的维护.4,认识有关平安标志,学习交通规那么和用水,用火用电的平安知识,具有初步的平安认识和自我维护才干.5,喜欢体育运动,逐渐养成运动的适应,掌握走,跑,跳,投掷,平衡,攀登等根本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵敏,6,加强合作和竞争认识,具有一定的英勇精神和坚持性.语言领域:1,能留意倾听,学习理解与其生活经历相关的语言.2,能用一般话明晰,大胆地说出自己想说的事.乐意与人交谈,讲话礼貌.3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.能独立地朗读儿歌和复述故事.学习创编和扮演文学作品.4,接着进展早期阅读教学,学会看图书.并喜欢将从图书,电视,播送等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论.社会领域:1,理解不同职业的成人劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,顾惜劳动成果.2,体验并认识人与人互相交流,合作,沟通,关爱的重要和欢乐,乐于与人交流.3,学习尊重他人的需要,感受,意见,并作出适宜的反响,有同情心.在活动中学习评价自己和同伴.4,理解并遵守集体生活的各项规那么,加强规那么认识.5,理解家乡,祖国著名的自然景观,萌生爱家乡,爱祖国的情感.6,初步理解小学的生活,产生入学愿望.科学领域:1,对四周事物现象感兴趣,有好奇心.2,能运用多种感官观察事物,探究四周环境,乐于动手动脑.3,愿意和同伴共同探究,能用适当的方式表达交流探究过程和结果.4,在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量,形体,时空实际意义的理解,学习简单运用.能从多个角度进展简单的比较,丈量,排序,分类推理等认知活动.5,乐意亲近大自然,萌生热爱自然的情感,明白得珍惜资源和维护环境.具有初步的环保认识.艺术领域:1,能多方面感受和觉察四周环境中的美.能大胆的用绘画,制造,舞蹈,乐器,语言等方式表达自己的感受和体验.2,能有目的地布置画面,表现一定地情节.喜欢想象,创作活动,有独立制造才干.3,能用自然,好听地声音较完好地表现歌曲.学习多种演唱方式,积极创编歌曲和动作.能较自然地随音乐做多种动作.喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节拍,速度,力度等.4,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的欢乐.三,详细措施:接着认真学习新〈纲要〉,结合新教材,不时探究新方法,新思路,积累经历,打算组织好幼儿的一日生活.1,以新的教育理念为指导,积极参与幼儿园新课程改革研讨活动.122,新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育才干的考验我们将积极迎接这次考验,不时探究和学习,教师之间多交流,定时在段内进展新教材研讨和备课本,教学效果交流.(一)安康:1,学惯用适当的方式表达情绪.情绪安定,愉快爽朗.2,生活有规律,构成良好的饮食,睡眠,排泄,换洗,整理物品的适应.3,进一步认识身体的主要器官的根本的功能和维护方法,会对自己的身体进展适当的维护.4,引导幼儿将幼儿园中好的适应带回家,学习整理,清扫自己的房间,是自己的房间坚持整洁.5,提供幼儿感兴趣的,开放性的,不同情趣的资料和自主选择活动的时机.引导幼儿学习尝试各种运动技能,体验运动的乐趣.(二)语言:1,能留意倾听,学习理解与其生活经历的相关的语言.2,能用一般话大胆,明晰的说出自己想说的事.3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美.4,学会看图书,并喜欢将从图书,电视等途径获得的信息在同伴中进展交流和讨论.5,通过议论和创编体验谈话的乐趣.(三)社会:1,学习参与社区的活动,体验并认识人与人互相交流,合作等的重要和欢乐,乐于与人交流.2,在活动中学习评价自己和他人.3,理解并遵守集体生活的各项规那么,加强规那么认识.4,初步理解小学活动,产生入学愿望.5,经常性的让幼儿尝试有难度的任务,进步幼儿处置咨询题的才干.6,通过制造活动,加深幼儿对节日的认识.(四)科学:1,对四周事物,现象感兴趣,有好奇心和求求知欲.2,能运用多种感官探究四周环境,乐于动手动脑.3,愿意和同伴共同探究,能用适当的方式表达,交流探究的过程和结果.4,乐意亲近大自然,萌生热爱自然的情感,明白得珍惜资源和维护环境.5,组织幼儿讨论科学对我们生活的阻碍.6,在生活,游戏,劳动中不失时机地引导幼儿讨论所遇到的"合并咨询题","拿走咨询题"等,鼓舞幼儿运用"加上和减去"等数学词语来表达事物的变化状态.(五)艺术:1,能多方面感受和觉察四周环境中的美.2,能有目的地布置画面,表现一定的情节.喜欢使用各种资料,工具,方法进展制造.3,喜欢参与多种美术活动并能有制造性地表现.4,能用自然,好听的声音较自然地表现歌曲.5,明白得集体艺术活动的规那么,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的欢乐.6,提示幼儿支配音量,留意与集体中其他人的声音坚持一致,感受歌声的和谐美.四,家长工作:1,召开家长会,向家长介绍班级打算,本学期的课程改革的重要意义,以及课程改革的内容,希望家长配合,并及时听取家长的建议和意见.2,按照本班详细情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼