实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除（教学设计）-2023-2024学年级九年级下册初三化学人教版（安徽专用）_第1页
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实验活动8粗盐中难溶性杂质的去除（教学设计）年级:九年级下册初三课程:化学教材:人教版（安徽专用）学年:2023-2024一、实验目的本实验的目的是通过实际操作，了解粗盐中的难溶性杂质在不同条件下的去除方法，培养学生观察、实验设计和数据分析的能力，提高实践操作和科学思维能力。二、实验原理粗盐中的难溶性杂质可以通过溶解、过滤、结晶等方法进行去除。本实验中，我们将使用加热、搅拌、过滤等方法去除粗盐中的难溶性杂质。三、实验材料和设备粗盐烧杯热板玻璃杯搅拌棒滤纸漏斗试剂瓶四、实验步骤取适量粗盐放入烧杯中。加入适量的水，搅拌至溶解。将溶解的盐水加热至沸腾，持续加热一段时间。关闭热板，使盐水冷却至室温。将冷却后的盐水慢慢倒入玻璃杯中，并观察杯底是否有白色沉淀。如果有白色沉淀，说明盐中含有难溶性杂质。将含有难溶性杂质的盐水通过漏斗和滤纸进行过滤，收集过滤液。将收集到的过滤液加热至沸腾，再次持续加热一段时间。关闭热板，使溶液冷却并结晶。将结晶体用滤纸过滤，收集固体产物。对固体产物进行观察、称量和记录。五、实验数据记录与分析观察到盐水冷却后在杯底有白色沉淀。过滤后获得的过滤液再次加热结晶，得到固体产物。对固体产物进行观察，发现其形状、颜色、质地等特征。称量并记录固体产物的质量。*注意：根据实验材料和设备的具体情况，实验步骤和数据分析可能会有所调整。六、实验结果与讨论通过以上实验操作，我们成功去除了粗盐中的难溶性杂质。根据固体产物的形状、颜色和质地，我们可以初步判断难溶性杂质的性质。进一步的化学实验和测试可以进一步确定杂质的成分。七、实验总结本实验通过实际操作，让学生亲自参与到化学实验中，培养了他们的实践操作和科学思维能力。通过观察、记录和分析实验结果，学生不仅了解了粗盐中的难溶性杂质去除方法，还培养了观察、记录和分析数据的能力。此外，本实验还培养了学生的团队合作意识和沟通能力。八、拓展延伸对于感兴趣的学生和教师，可以继续探究以下问题：通过进一步的实验和测试，确定固体产物中难溶性杂质的成分，并分析去除杂质的原理。探究不同条件下的去除方法，比较其效果和适用范围。使用其他材料和设备，设计不同的去除方法，探究其优缺点并进行比较。九、安全注意事项实验过程中注意安全，避免溅泼和烫伤。加热和搅拌过程中要小心操作，避免烧伤。实验结束后，注意

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