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文档简介

小班语言公开课教案及教学反思《调皮的梦》教案目标通过本公开课的教学，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力和理解能力。通过听故事，让幼儿了解到做事情要有耐心，要团结互助，同时培养幼儿的想象力和创造力。教学内容故事阅读：《调皮的梦》语言学习：故事词汇、句子和对话练习创意扩展：游戏活动、绘画手工教学步骤第一步：导入(5分钟)利用师生对话导入主题，例如：教师：大家好！今天我们的故事是关于一个调皮的小孩的，你们知道调皮是什么意思吗？幼儿：顽皮。教师：是的，调皮就是指顽皮的意思。今天我们一起来听一个调皮的小孩的故事吧！第二步：故事阅读(15分钟)将故事《调皮的梦》以适当的语速和语调朗读给幼儿，让他们全情投入。适时停下来，与幼儿进行简单的互动提问，例如：教师：小班的朋友们，故事中的小孩是不是很调皮？幼儿：是的，他很调皮。教师：那他为什么要做梦呢？幼儿：可能是因为他太调皮了。第三步：语言学习(15分钟)引导幼儿跟读故事中的关键词汇，例如：皮球、河边、树林等。分组进行对话练习，让幼儿在同伴间进行简单的对话，例如：小明和小红分别扮演故事中的小孩和小猫角色，互相问候对话。教师示范给出合适的对话内容，并鼓励幼儿进行模仿和发挥。第四步：创意扩展(15分钟)进行游戏活动，让幼儿通过游戏体验故事中的情节。绘画手工：让幼儿根据自己的想象，画出故事中的场景或人物形象，并展示给老师和同伴分享。教学反思本次公开课的教学目标主要是培养幼儿的语言表达能力、听说能力和理解能力。通过听故事《调皮的梦》，让幼儿在情境中感受故事情节，培养他们的想象力和创造力。在教学过程中，幼儿表现积极活跃，他们通过跟读故事中的词汇和进行角色扮演来提高自己的口语表达能力。在游戏活动和绘画手工中，幼儿展示了自己的创造力和想象力。然而，也存在一些需要改进的地方。首先，教师在教学过程中可以更多引导幼儿思考问题，提高他们的思维能力。同时，教师在布置绘画手工任务时，可以给予更详细的指导，以便幼儿更好地完成任务。综上所述，本次公开课以《调皮的梦》为教材，通过故事阅读、语言学习和创意扩展等环节

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