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文档简介

人教版部编本六年级上册语文《语文园地七》教案设计一、教材分析《语文园地七》是人教版部编本六年级上册语文教材中的一本课本，主要内容涵盖了课文阅读、词语运用、写作等方面的内容。本教案以第七课《燕双飞》为例，设计了一堂以阅读理解为主的课堂。二、教学目标理解课文《燕双飞》的内容，掌握课文的要点和重点句子。掌握课文中的生字词，并能正确运用。能够运用所学的知识，写出符合要求的短文。培养学生的阅读理解能力和表达能力。三、教学重难点阅读理解：学生通过阅读课文理解文中的内容。词语运用：学生能够正确运用课文中的生字词。写作：学生能够根据要求写出符合要求的短文。四、教学准备课文：《燕双飞》。多媒体设备及课件。黑板、彩笔。五、教学过程1.导入新课利用多媒体设备展示一幅描绘燕子飞翔的图片，激发学生对燕子的兴趣。引导学生讨论：你们见过燕子吗？燕子有什么特点？2.阅读理解将课文《燕双飞》分段呈现在多媒体设备上，并播放语音。学生大声朗读课文，并回答老师提出的问题，帮助学生理解课文。提问示例：-文章的标题是什么？-文章讲了哪些内容？-阅读完课文后，你对燕子的了解有哪些？3.生字词学习指导学生翻译并理解生字词的意思，如“挖掘”、“滋补”等。练习生字词的正确发音和拼写。4.课文分析分析课文的结构和要点，找出重要的句子和段落，并解释其含义。将课文的重点句子和关键词语写在黑板上，让学生记忆和默写。5.课文拓展根据课文的内容，引导学生展开想象，扩展课文的内容。让学生用自己的话复述课文的故事情节，鼓励他们发表个人观点。6.课文运用设计一些阅读理解题目，让学生运用所学的知识回答问题，并且理解课文的深层含义。提问示例：-文章中有哪些句子表达了作者对燕子的赞美之情？-你觉得作者写燕子的双翅像“匆匆的车”，意思是什么？7.作文训练提供一个写作题目，要求学生根据题目的要求写出一篇符合要求的短文。引导学生思考、展开想象，并指导他们运用所学的知识进行写作。8.总结和小结回顾本节课的内容，巩固学生的学习成果。引导学生总结本节课的学习心得和体会，并进行小结。六、板书设计-《燕双飞》

-生字词：挖掘、滋补

-重点句子：

1.“大力气挖掘战壕”

2.“辛勤劳动”

3.“红色的光芒”七、课堂延伸鼓励学生自己收集关于燕子的资料，并组织学生进行展示。在课外时间，督促学生完成相应的阅读和写作练习。经过这堂课的设计和实施，学生将能够更好地理解和运用课文内容，提升他们的

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