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文档简介

大班健康优质课教案及教学反思《小熊不刷牙》一、教学目标通过本次课程的学习，学生将能够：-了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法；-培养刷牙的良好习惯，提高口腔卫生意识；-掌握口腔健康的基本知识，预防口腔疾病的发生。二、教学准备课件：包括《小熊不刷牙》的简短故事，刷牙的步骤和注意事项等；布偶、模型等教具：用来展示正确的刷牙姿势和工具；小纸牙模型：用来进行刷牙演示和练习；卫生保健海报：展示口腔健康知识和图片；多媒体设备：用于播放故事和相关视频。三、教学过程1.导入（10分钟）通过向学生提问的方式引入话题，例如：“大家知道为什么要刷牙吗？”、“刷牙对我们有什么好处？”等。让学生表达自己的看法，并引导他们思考刷牙的重要性。2.观看《小熊不刷牙》故事（15分钟）利用多媒体设备播放《小熊不刷牙》的故事，确保学生能够听懂故事内容。3.讨论故事中的问题（10分钟）引导学生回顾故事情节，提出几个问题进行讨论，如：“小熊不刷牙的后果是什么？”、“小熊最后做了什么决定？”等。鼓励学生发表自己的观点，并引导他们意识到刷牙的重要性。4.展示正确的刷牙方法（15分钟）使用布偶、模型等教具，向学生展示正确的刷牙姿势和工具选择，并解释每个步骤的重要性。强调正确的刷牙顺序和时间，帮助学生养成良好的刷牙习惯。5.刷牙演示和练习（20分钟）分发小纸牙模型给学生，引导他们模拟刷牙的动作，动手操作。通过个别辅导和指导，纠正学生的错误姿势，确保他们掌握正确的刷牙技巧。6.口腔健康知识普及（20分钟）展示卫生保健海报，向学生介绍口腔健康知识，如牙齿结构、口腔疾病的预防等。引导学生观察图片，提问相关问题，激发他们的学习兴趣。7.总结与延伸（10分钟）向学生总结今天的学习内容，并强调刷牙的重要性和正确的方法。鼓励学生将所学的知识运用到日常生活中，形成良好的口腔卫生习惯。预告下一堂课的内容，例如介绍牙齿的保护方法等。四、教学反思通过教学过程的观察和学生的表现，本堂课取得了一定的效果。学生在观看故事和讨论问题的过程中表现出浓厚的兴趣，积极参与了刷牙步骤的演示和练习。但是，部分学生仍然存在刷牙姿势不正确的问题，需要个别辅导和练习。下次教学中，我将加强对学生的辅导和指导，帮助他们掌握正确的刷牙技巧。同时，

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