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文档简介
大班健康教案及教学反思《我的巧手》一、教学目标培养大班学生的动手能力和创造力。提高学生对身体卫生和健康保健的认识。促进学生团队合作和交流的能力。二、教学内容手部基本卫生知识的学习和掌握。手工制作活动的进行。三、教学准备清洁的手指、肥皂、盆子、毛巾。色彩丰富的纸张、剪刀、胶水、彩笔。四、教学过程1.导入(10分钟)教师与学生进行简单的交流,问询学生对手的认识和重要性的了解情况。2.手部卫生知识的学习(15分钟)通过图片、口头解释等形式,向学生介绍手部卫生的重要性,如何正确地清洁手部等相关知识。3.实际操作(30分钟)a.清洁手部(10分钟)教师示范正确的清洁手部方法,引导学生按照示范进行操作。b.手工制作《我的巧手》(20分钟)教师向学生介绍《我的巧手》手工制作的目的和要求。学生根据自己的想法和创意,使用提供的纸张、剪刀、胶水和彩笔等材料制作自己的手形艺术作品。学生可在手形艺术作品上加入自己的名字和创意,展示个性与想象力。4.教学总结及反思(10分钟)教师对学生的手工作品进行点评和赞扬,引导学生进行回顾和总结。五、教学反思本次教学活动通过手部卫生知识的学习和手工制作活动的实践,旨在培养大班学生的动手能力和创造力,提高他们对身体卫生和健康保健的认识,并促进学生团队合作和交流的能力。在导入环节,我运用简单的交流与学生互动,引起了学生的兴趣,激发了他们对手的认识的思考。在手部卫生知识的学习环节,我通过多媒体的展示和口头解释,向学生清楚地介绍了手部卫生的重要性和正确的清洁方法。学生通过观看图片和听取解释,对手部卫生知识有了初步的了解。在实际操作环节,我先进行了手部正确清洁的示范,再让学生按照示范进行操作,并对学生的操作进行指导和纠正。这样的操作方式在一定程度上提高了学生的学习效果。在手工制作环节,我为学生提供了丰富的材料,并向他们介绍了制作《我的巧手》手工作品的目的和要求。学生在自由创作的过程中,能够发挥自己的想象力和创造力,展示自己的个性。这样的手工制作活动不仅培养了学生的动手能力和创造力,也增强了学生的自信心和团队合作意识。在教学总结及反思环节,我对学生的手工作品进行点评和赞扬,引导学生回顾整个教学过程,总结所学的手部卫生知识和动手制作的经验,并分享各自的感受和收获。通过反思,学生能够更好地理解和巩固所学的内容。总的来说,本次教学活动达到了预期的教学目标。但在教学过程中,我也发现一些需要改进的地方,比如在手部卫生知识的学习中,可以增加一些小实验或案例分享,帮助学生更好地理解和感受手部卫生的重要
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