2024版大二轮高考化学题库：第一部分选择题突破题型(四)实验基本操作及操作-现象-结论判断

题型(四)实验基本操作及操作—现象—结论判断命题视角一实验操作与装置正误判断1．化学实验操作的“十大”先与后操作先后说明点燃气体验纯点燃防止H2等不纯引起爆炸加热试管中固体先预热集中加热防止试管炸裂H2还原氧化物验纯氢气加热氧化物氢气不纯会爆炸；若先停止通氢气，金属会被氧化停止加热停止通氢气除去Cl2中HCl和H2O除HCl除H2O先除其他的杂质，最后除去水蒸气分液放出下层液体上层液体从上口倒出上层液体不可以从下端放出侯氏制碱法通氨气至饱和通二氧化碳先通氨气再通二氧化碳，生成更多的NaHCO3配制稀硫酸把水加入烧杯中注入浓硫酸不可把水加入浓硫酸中，否则会引起液体外溅排水法收集KMnO4分解制O2刚有气泡生成不收集连续气泡生成再收集不可先熄灭酒精灯再从水槽中移出导气管移出导管熄灭酒精灯配制氯化铁溶液溶解在较浓的盐酸中加水稀释不可直接溶解在水中，防止Fe3＋水解试纸检验气体润湿检验——2.常见分离装置图(1)过滤——分离固体和液体，装置如图a。(2)分液——分离互不相溶的液体，装置如图b。(3)蒸馏——分离沸点相差较大的互溶液体，装置如图c。(4)蒸发——分离易溶性固体的溶质和溶剂，装置如图d。3.常考实验装置图错因分析错因举例纠错反应试剂错误①1mol/L盐酸是稀盐酸，更换为浓盐酸②稀H2SO4换成浓H2SO4③浓H2SO4换成稀盐酸。除杂试剂错误①饱和NaHCO3溶液换成饱和食盐水②NaHSO3溶液换成饱和NaHCO3溶液吸收剂错误①NaOH溶液换成饱和Na2CO3溶液②苯换成CCl4，水在上层③饱和食盐水换成NaOH溶液反应条件错误①②③反应都需要加热仪器错误①灼烧海带(固体)用坩埚②硫酸应放在酸式滴定管中③蒸发结晶要用蒸发皿操作错误①胶头滴管不能插入容量瓶中②上层液体从分液漏斗上口倒出③不能在容量瓶中稀释浓硫酸，应先稀释并恢复到室温后再转移仪器缺少或位置错误①没有用玻璃棒引流，漏斗下端没有紧贴烧杯内壁②温度计水银球应放在蒸馏烧瓶的支管口处，不能伸入到液面以下1．(2022·广州调研)在实验室制备和纯化乙酸乙酯的过程中，下列操作未涉及的是()答案B解析实验室利用乙酸和乙醇反应，浓硫酸作催化剂和吸水剂制取乙酸乙酯，分离乙酸乙酯用分液的方法，饱和碳酸钠溶液可降低乙酸乙酯的溶解度，并除去乙酸乙酯中的乙醇和乙酸，故本题选B。2．(2022·广州天河区三模)下列实验装置不能用于物质分离提纯的是()ABCD答案B解析A．该装置为洗气装置，可用于物质分离提纯，A项正确；B.该装置用于配制溶液，不可用于物质分离提纯，B项错误；C.该装置为蒸馏装置，可用于物质分离提纯，C项正确；D.该装置为过滤装置，可用于物质分离提纯，D项正确。3．(2022·广东卷)实验室用MnO2和浓盐酸反应生成Cl2后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是()答案D解析浓盐酸易挥发，制备的氯气中含有HCl，可用饱和食盐水除去HCl，Cl2可用浓硫酸干燥，A装置能达到实验目的，故A不符合题意；氯气的密度大于空气，可用向上排空气法收集，B装置能收集氯气，故B不符合题意；湿润的红布条褪色，干燥的红布条不褪色，可验证干燥的氯气不具有漂白性，故C不符合题意；氯气在水中的溶解度较小，应用NaOH溶液吸收尾气，D装置不能达到实验目的，故D符合题意。命题视角二实验操作、现象与结论评价1．常见微型实验的设计目的实验设计盐酸、碳酸、硅酸酸性强弱的比较利用强酸制弱酸的原理探究：盐酸与碳酸钠在气体发生装置中反应制备CO2气体，气体净化后通入硅酸钠溶液中生成白色胶状沉淀(H2SiO3)利用盐类水解原理探究：用pH试纸(pH计)测定同浓度的NaCl溶液、NaHCO3溶液、Na2SiO3溶液的pHCl2、Fe3＋、I2氧化性强弱的比较利用氧化剂的氧化性强于氧化产物的氧化性的原理探究：将氯气通入FeCl2(含KSCN)溶液中，溶液变成红色，氯气将Fe2＋氧化成Fe3＋，将FeCl3溶液滴入淀粉－KI溶液中，溶液变成蓝色，Fe3＋将I－氧化成I2金属性强弱的比较可通过与水或酸反应置换氢的能力、最高价氧化物对应水化物的碱性、置换反应、原电池的正负极、电解池中阴极阳离子的放电顺序等方法来比较非金属性强弱的比较可通过最高价氧化物对应水化物的酸性、气态氢化物的稳定性、与H2化合的难易程度、相互之间的置换、对应阴离子的还原性等方法来比较Ksp大小的比较(以AgCl、AgI为例)①向少量的AgNO3溶液中滴加NaCl溶液至不再有白色沉淀生成，再向其中滴加KI溶液产生黄色沉淀；②向浓度均为0.1mol·L－1的NaCl、NaI混合溶液中滴加0.1mol·L－1AgNO3溶液先产生黄色沉淀HCOOH、CH3COOH电离能力强弱的比较用pH试纸(pH计)分别测定同浓度HCOOH溶液、CH3COOH溶液的pH用pH试纸(pH计)分别测定同浓度HCOONa、CH3COONa溶液的pH，盐溶液的碱性越强，对应酸的酸性越弱COeq\o\al(2－,3)、SOeq\o\al(2－,3)结合H＋能力强弱的比较用pH试纸(pH计)分别测定同浓度的Na2CO3、Na2SO3溶液的pH，碱性强者结合H＋的能力强2．解答实验操作、现象与结论评价类问题思维模型[典例]下列实验操作、现象得出的结论正确的是()选项实验操作现象结论A用pH试纸测定1mol·L－1的Na2CO3和Na2SO3溶液的pH前者的试纸颜色比后者深非金属性：S>CB向盛有稀Fe(NO3)2溶液的试管中加入0.1mol·L－1的H2SO4溶液试管口出现红棕色气体溶液中的NOeq\o\al(－,3)被Fe2＋还原为NO2C向两支盛有KI3溶液的试管中分别滴加淀粉溶液和AgNO3溶液前者溶液变蓝，后者有黄色沉淀生成KI3溶液中存在平衡：Ieq\o\al(－,3)I2＋I－D0.1mol·L－1的Na2CrO4溶液中滴入AgNO3溶液至不再有砖红色沉淀(Ag2CrO4)产生，再滴加0.1mol·L－1的NaCl溶液砖红色沉淀逐渐转变为白色Ksp(AgCl)<Ksp(Ag2CrO4)答案C解析A．Na2CO3溶液的pH＞Na2SO3溶液，酸性H2CO3＜H2SO3，H2SO3不是S元素的最高价氧化物对应的水化合物，故不能证明非金属性：S>C，故A错误；B.稀Fe(NO3)2溶液中加入H2SO4溶液，溶液中的NOeq\o\al(－,3)被Fe2＋还原为NO，试管口出现红棕色气体是因为一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮，故B错误；C.淀粉溶液遇碘变蓝，碘离子和银离子生成碘化银黄色沉淀，含有碘单质和碘离子，则证明存在平衡：Ieq\o\al(－,3)I2＋I－，故C正确；D.依据实验得到铬酸银转化为氯化银，氯化银的溶解度小于铬酸银，但是两者组成不相似，无法确定Ksp大小，故D错误。Ksp大小比较的实验设计方法(以AgCl和AgI的Ksp大小比较为例)方法一、利用沉淀的先后顺序设计实验，向等浓度的NaCl和NaI的混合液中逐滴加入AgNO3溶液，因Ksp(AgI)比Ksp(AgCl)小很多，故首先出黄色沉淀，证明AgCl的Ksp比AgI的大。设计实验的要点是原溶液中Cl－和I－的浓度要相等，否则不能得出正确的结论。方法二、利用沉淀的转化设计实验(以AgCl和AgI为例)向一定量的AgNO3溶液中加入稍过量的NaCl溶液至不再继续产生白色沉淀，然后再滴入NaI溶液，若白色沉淀变成黄色沉淀，则证明Ksp(AgCl)＞Ksp(AgI)，实验的关键点是用Cl－沉淀Ag＋时，Ag＋不能过量，否则Ag＋会直接与I－结合生成AgI黄色沉淀而不能得出正确的结论。4．(2021·广东卷)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是()选项操作或做法目的A将铜丝插入浓硝酸中制备NOB将密闭烧瓶中的NO2降温探究温度对平衡移动的影响C将溴水滴入KI溶液中，加入乙醇并振荡萃取溶液中生成的碘D实验结束，将剩余NaCl固体放回原试剂瓶节约试剂答案B解析将铜丝插入浓硝酸中生成的是NO2气体，不是NO气体，A错误；密闭烧瓶中存在平衡2NO2(g)N2O4(g)ΔH<0，将密闭烧瓶中的NO2降温，平衡正向移动，烧瓶中气体颜色变浅，可探究温度对平衡移动的影响，B正确；乙醇与水互溶，不能用乙醇萃取溶液中的碘，C错误；实验结束，剩余的NaCl固体不能放回原试剂瓶，实验室对剩余药品的处理方法是放入指定的容器内，集中处理，D错误。5．(2022·广州六校联考)实验探究是化学发展的必要路径，下列为达到实验目的所用实验操作或原理解释存在错误的是()实验目的实验操作原理解释A探究CO2有氧化性钠在燃烧匙中点燃，迅速伸入盛满CO2的集气瓶中CO2被还原成碳单质B探究硫的酒精溶液属于胶体用激光笔照射硫的酒精溶液硫的酒精溶液中分散质粒子的直径在1～100nm之间C除去MgCl2酸性溶液中的Fe3＋在加热搅拌的条件下向溶液中加入足量的MgCO3固体，过滤后，再向滤液中加入适量的稀盐酸Ksp：Mg(OH)2＞Fe(OH)3D探究温度对CH3COONa水解程度的影响用pH计测0.5mol·L－1CH3COONa溶液的pH随温度的变化随温度升高，溶液中CH3COONa水解程度增大答案D解析钠在CO2中燃烧发生的反应为4Na＋3CO2eq\o(=,\s\up7(点燃))2Na2CO3＋C，CO2体现氧化性，A项正确；用激光笔照射硫的酒精溶液产生丁达尔效应，说明硫的酒精溶液属于胶体，胶体中分散质粒子的直径在1～100nm之间，B项正确；在加热搅拌的条件下向MgCl2酸性溶液中加入足量的MgCO3固体，溶液酸性减弱，Fe3＋与OH－结合生成Fe(OH)3沉淀而被除去，Mg2＋则留在溶液中未形成Mg(OH)2沉淀，故Ksp[Mg(OH)2]＞Ksp[Fe(OH)3]，C项正确；随温度升高，水的电离平衡正向进行，CH3COONa溶液的pH会减小，达不到探究温度对CH3COONa水解程度的影响的目的，D项错误。6．(2022·全国甲卷)根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是()选项实验目的实验及现象结论A比较CH3COO－和HCOeq\o\al(－,3)的水解常数分别测浓度均为0.1mol·L－1的CH3COONH4和NaHCO3溶液的pH，后者大于前者Kh(CH3COO－)<Kh(HCOeq\o\al(－,3))B检验铁锈中是否含有二价铁将铁锈溶于浓盐酸，滴入KMnO4溶液，紫色褪去铁锈中含有二价铁C探究氢离子浓度对CrOeq\o\al(2－,4)、Cr2Oeq\o\al(2－,7)相互转化的影响向K2CrO4溶液中缓慢滴加硫酸，黄色变为橙红色增大氢离子浓度，转化平衡向生成Cr2Oeq\o\al(2－,7)的方向移动D检验乙醇中是否含有水向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体乙醇中含有水答案C解析CH3COONH4中NHeq\o\al(＋,4)也能发生水解，干扰实验，应用同浓度的CH3COONa和NaHCO3进行实验，A错误；KMnO4与浓盐酸反应生成氯气，故滴入KMnO4溶液，紫色褪去，不能说明铁锈中一定含有二价铁，B错误；K2CrO4溶液中存在平衡2CrOeq\o\al(2－,4)(黄色)＋2H＋Cr2Oeq\o\al(2－,7)(橙红色)＋H2O，缓慢滴加硫酸，H＋浓度增大，平衡正向移动，故溶液黄色变为橙红色，C正确；乙醇和水均会与金属钠发生反应生成氢气，故不能说明乙醇中含有水，D错误。1．(2021·广东卷)测定浓硫酸试剂中H2SO4含量的主要操作包括：①量取一定量的浓硫酸，稀释；②转移定容得待测液；③移取20.00mL待测液，用0.1000mol·L－1的NaOH溶液滴定。上述操作中，不需要用到的仪器为()答案B解析该实验操作中涉及溶液的配制，需要用到容量瓶；移取待测液，用0.1000mol·L－1NaOH溶液滴定，需要用到锥形瓶和碱式滴定管，不需要用到分液漏斗，故选B。2．(2022·广东六校联考)侯氏联合制碱法是我国化工专家侯德榜先生创立的，其原理是：NH3＋H2O＋CO2＋NaCl=NaHCO3↓＋NH4Cl和2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(加热))Na2CO3＋H2O＋CO2↑，实验室模拟制取Na2CO3时不需要的装置是()答案D解析A装置可制备NH3，C装置可制备CO2，B装置是NH3＋H2O＋CO2＋NaCl=NaHCO3↓＋NH4Cl的发生装置，2NaHCO3eq\o(=,\s\up7(加热))Na2CO3＋H2O＋CO2↑不能在蒸发皿中进行，故不需要D装置。3．(2022·珠海二中第四次测试)下列实验操作和装置能达到实验目的的是()A．图甲分馏石油B．图乙制备碳酸氢钠C．图丙测定维C含量D．图丁验证FeCl3催化分解双氧水答案B解析A．温度计应放在蒸馏烧瓶支管口处，A错误；B.氨气在饱和食盐水中的溶解度大，营造碱性环境再通入二氧化碳，生成碳酸氢钠固体，B正确；C.氧化性溶液不能放在碱式滴定管中，C错误；D.验证FeCl3催化分解双氧水应固定单一变量，两者温度应该一样，D错误。4．(2022·浙江6月选考)下列说法不正确的是()A．用标准液润洗滴定管后，应将润洗液从滴定管上口倒出B．铝热反应非常剧烈，操作时要戴上石棉手套和护目镜C．利用红外光谱法可以初步判断有机物中具有哪些基团D．蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜，静置冷却，析出硫酸亚铁铵晶体答案A解析用标准液润洗滴定管，要将整个滴定管内壁进行润洗，因此，应将润洗液的一部分从滴定管上口倒出，另一部分从滴定管下口放出，A说法不正确；铝热反应非常剧烈，反应过程中放出大量的热，有大量火星飞溅，因此，在操作时要戴上石棉手套和护目镜以保护手和眼睛，B说法正确；有机物中的基团在红外光谱中会呈现出其特征谱线，因此，可以利用红外光谱法初步判断有机物中具有哪些基团，C说法正确；硫酸亚铁铵的溶解度随着温度降低而减小，蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜，溶液达到饱和状态，静置冷却后的混合体系中硫酸亚铁铵的溶解度最小，析出的晶体是硫酸亚铁铵晶体，D说法正确。5．(2022·全国乙卷)由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是()实验操作现象结论A向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉－KI溶液先变橙色，后变蓝色氧化性：Cl2>Br2>I2B向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入新制的Cu(OH)2悬浊液无砖红色沉淀蔗糖未发生水解C石蜡油加强热，将产生的气体通入Br2的CCl4溶液溶液由红棕色变无色气体中含有不饱和烃D加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片试管口湿润的蓝色石蕊试纸变红氯乙烯加聚是可逆反应答案C解析向NaBr溶液中滴加过量氯水，过量的氯水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溴单质的氧化性强于碘单质，A错误；向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热后，应先加入氢氧化钠溶液使体系呈碱性，再加新制氢氧化铜悬浊液检验，若不加氢氧化钠，未反应的稀硫酸会和新制的氢氧化铜反应，则不会产生砖红色沉淀，不能说明蔗糖是否发生水解，B错误；石蜡油加强热，产生的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明气体中含有不饱和烃，C正确；聚氯乙烯加强热会发生焦化、分解反应，产生能使湿润的蓝色石蕊试纸变红的气体，说明产生了氯化氢，与氯乙烯加聚反应条件不同，不能说明氯乙烯加聚是可逆反应，D错误。A卷1．(2022·湖南卷)化学实验操作是进行科学实验的基础。下列操作符合规范的是()A.碱式滴定管排气泡B.溶液加热C.试剂存放D.溶液滴加答案A解析碱式滴定管排气泡时，把橡皮管向上弯曲，用力捏挤玻璃珠使溶液从尖嘴涌出，气泡即可随之排出，A符合规范；用试管加热溶液时，试管夹应夹在距离管口的eq\f(1,3)处，用酒精灯外焰加热，B不符合规范；实验室中，有机物和无机物要分开存放，盐酸和NaOH要分开存放，C不符合规范；用胶头滴管滴加溶液时，胶头滴管不能伸入试管内部，应悬空滴加，D不符合规范。2．某补铁剂每片含硫酸亚铁0.3g(相当于铁60mg)，为测定含铁量是否达标，某兴趣小组用实验室常用试剂将铁元素通过氧化、碱化等步骤转化为Fe2O3，该过程不需要的操作为()答案C解析测定补铁剂中的含铁量将补铁剂在烧杯中进行溶解后加氧化剂充分氧化，将铁转化成三价铁离子后再加碱将铁离子完全沉淀，然后过滤出氢氧化铁，在坩埚中进行灼烧，得到氧化铁后用天平称量，由此可知A为溶解、B为过滤、C为蒸发、D为称量，不需要的操作是C蒸发。3．下列操作能够达到实验目的的是()选项目的操作A除去CO2中混有的NO2通过饱和Na2CO3溶液B检验K2CO3中是否含有钠盐做焰色试验，观察火焰颜色C增大锌粒与稀硫酸反应的速率使用纯度更高的锌粒D证明非金属性：Cl>S将盐酸与NaHSO3混合产生的气体通入品红溶液答案B解析A．由于Na2CO3溶液也能与CO2反应，故不能用饱和Na2CO3溶液来除去CO2中混有的NO2，A不合题意；B.检验K2CO3中是否含有钠盐，可以进行焰色试验，若观察到火焰颜色呈黄色，则说明含有Na＋，B符合题意；C.粗锌可能因为能够形成原电池反而能加快其与稀硫酸的反应速率，故使用纯度更高的锌粒反而减慢其反应速率，C不合题意；D.将盐酸与NaHSO3混合产生的气体通入品红溶液，看到品红溶液褪色，只能说明盐酸的酸性强于亚硫酸，但盐酸和亚硫酸均不是各自最高价氧化物对应水化物，故不能证明非金属性：Cl>S，D不合题意。4．(2022·广东六校第六次联考)下列实验不能达到目的的是()AB实验室制取乙酸乙酯甲烷与氯气的取代反应CD用该装置制备并收集CO2盐酸与氢氧化钠稀溶液反应测定中和热答案C解析A．乙酸和乙醇在浓硫酸加热条件下发生酯化反应制备乙酸乙酯，导管在液面上，防止倒吸，可以达到实验目的，故A正确；B.甲烷和氯气在光照条件下发生取代反应，可以达到实验目的，故B正确；C.二氧化碳气体的密度大于空气，故不能用向下排空气法收集，不可以达到实验目的，故C错误；D.用盐酸和氢氧化钠溶液混合，环形玻璃搅拌棒搅拌使之充分反应，测得中和热，可以达到实验目的，故D正确。5．(2022·汕头三模)下列实验操作和现象及所得出的结论均正确的是()选项实验及现象结论A向2mL0.1mol/LMgSO4溶液中滴加15滴0.1mol/LNaOH溶液，再滴加0.1mol/LCuSO4溶液，先生成白色沉淀，后生成蓝色沉淀Cu(OH)2的溶度积比Mg(OH)2的小B将固体混合物完全溶解在足量稀盐酸中后，向该澄清溶液中滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀原固体中一定含有SOeq\o\al(2－,4)C向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙烯后静置，溶液的紫色逐渐褪去，溶液分层乙烯发生了氧化反应D探究浓度对反应速率的影响，向2支盛有5mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2mL5%H2O2溶液，观察实验现象反应物浓度越大，反应速率越快答案A解析A．向2mL0.1mol/LMgSO4溶液中滴加15滴0.1mol/LNaOH溶液，先生成氢氧化镁沉淀，再滴加0.1mol/LCuSO4溶液，生成了氢氧化铜蓝色沉淀，说明氢氧化铜比氢氧化镁难溶，A符合题意；B.将固体混合物完全溶解在足量稀盐酸中后，向该澄清溶液中滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，如亚硫酸钠和过氧化钠或硝酸钠，混合物溶于水后会反应生成硫酸根离子，故原固体中不一定含有SOeq\o\al(2－,4)，也可能是混合物反应后产生的硫酸根离子，B不符题意；C.乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化，生成物是CO2，无难溶于水的有机物生成，液体不会分层，描述错误，C不符题意；D.该反应无明显现象，无法清晰分辨反应速率快慢，描述错误，D不符题意。6．(2022·汕头二模)实验探究是培养化学兴趣的有效途径。下列实验药品、仪器选择正确且能达到实验目的的是()AB蒸发浓缩制NaCl制备SO2气体CD用KMnO4滴定Na2C2O4观察铁的析氢腐蚀答案C解析A．蒸发不需要坩埚，应选蒸发皿，故A错误；B.Cu与浓硫酸反应需要加热，图中缺少酒精灯，故B错误；C.酸性溶液中高锰酸钾溶液可氧化草酸根离子，图中实验可用KMnO4滴定Na2C2O4，故C正确；D.食盐水为中性，Fe发生吸氧腐蚀，红墨水沿导管上升可证明，故D错误。7．下列操作能达到实验目的的是()选项实验目的实验操作A验证可溶性MR为强酸强碱盐25℃，测得可溶性正盐MR溶液的pH＝7B除去CO2中的SO2气体依次通过盛有饱和Na2CO3溶液和浓硫酸的洗气瓶C除去Mg(OH)2中的Ca(OH)2加入足量MgCl2浓溶液充分反应后过滤，洗涤D检验氯乙烷中的氯原子先滴加NaOH水溶液，加热，再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成答案C解析A．25℃，测得可溶性正盐MR溶液的pH＝7，不能证明可溶性MR为强酸强碱盐，也可能是水解程度相同的弱酸弱碱盐，A不合题意；B.由于碳酸钠溶液与二氧化碳会反应，故不能依次通过盛有饱和Na2CO3溶液和浓硫酸的洗气瓶来除去CO2中的SO2气体，应该依次通过盛有饱和NaHCO3溶液和浓硫酸的洗气瓶来除去，B不合题意；C.由于Ca(OH)2＋MgCl2=Mg(OH)2↓＋CaCl2，故可以用加入足量MgCl2浓溶液充分反应后过滤，洗涤的操作来除去Mg(OH)2中的Ca(OH)2，C符合题意；D.由于NaOH过量，AgNO3与NaOH会反应将生成黑色的氧化银，掩盖白色的氯化银，故检验氯乙烷中的氯原子，应先滴加NaOH水溶液，加热，再加入过量的HNO3将溶液先酸化再加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，D不合题意。8．(2022·济南二模)下列实验的“操作和现象”与“推测或结论”对应关系一定正确的是()选项操作和现象推测或结论A常温下，同时向盛有5%和30%双氧水的试管中各加入一粒相同大小的MnO2后，盛有30%双氧水的试管中反应更剧烈盛有30%双氧水的试管最先停止冒气泡B用铁丝蘸取少量某溶液进行焰色试验，火焰呈黄色该溶液含有钠盐C某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝该气体的水溶液显碱性D向无水乙醇中加入浓H2SO4，加热至170℃，将产生的气体通入酸性KMnO4溶液，红色褪去使溶液褪色的气体是乙烯答案C解析A．题干未告知5%和30%H2O2溶液的体积，故无法确定谁先停止冒气泡，A不合题意；B.用铁丝蘸取少量某溶液进行焰色试验，火焰呈黄色，说明该溶液中一定含有钠元素，但不一定是钠盐，也可以是NaOH，B不合题意；C.已知石蕊指示剂的变色范围为5～8，某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明该气体溶于水后溶液的pH大于8，即该气体的水溶液显碱性，C符合题意；D.向无水乙醇中加入浓H2SO4，加热至170℃，将产生的气体通入酸性KMnO4溶液，红色褪去，由于挥发出来的乙醇或者反应中产生的副产物SO2均能使酸性高锰酸钾溶液褪色，故不能说明使溶液褪色的气体是乙烯，D不合题意。B卷9．(2022·广东卷)若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图(a～d均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验，下列分析正确的是()A．Cu与浓硫酸反应，只体现H2SO4的酸性B．a处变红，说明SO2是酸性氧化物C．b或c处褪色，均说明SO2具有漂白性D．试管底部出现白色固体，说明反应中无H2O生成答案B解析铜和浓硫酸反应生成CuSO4，体现浓硫酸的酸性，生成SO2，体现浓硫酸的强氧化性和酸性，故A错误；a处的紫色石蕊变红，其原因是SO2溶于水生成了酸，可说明SO2是酸性氧化物，故B正确；b处品红褪色，其原因是SO2具有漂白性，而c处酸性高锰酸钾褪色，其原因是SO2和KMnO4发生氧化还原反应，SO2体现还原性，故C错误；实验过程中试管底部出现白色固体，根据元素守恒可知，其成分为无水CuSO4，而非蓝色的CuSO4·5H2O，其原因是浓硫酸具有吸水性，将反应生成的H2O吸收，故D错误。10．图中实验装置正确，且能达到实验目的的是()A．利用图1装置模拟石油的分馏B．利用图2装置检验NH4Cl分解产生的两种气体C．利用图3装置蒸发结晶得到食盐晶体D．利用图4装置验证牺牲阳极法答案B解析A．分馏装置中，温度计的水银球应置于蒸馏烧瓶的支管口处，A错误；B.氯化铵分解生成氨气和氯化氢混合气体，气体通过五氧化二磷吸收氨气后，通过观察湿润蓝色石蕊试纸变红证明生成HCl，气体通过碱石灰吸收氯化氢后，通过观察湿润的酚酞试纸变红证明生成氨气，B正确；C.蒸发结晶操作应在蒸发皿中进行，C错误；D.验证牺牲阳极法需检验Fe电极是否发生反应，而Fe做电极时反应只能得到二价铁离子，因此检验亚铁离子是否生成，不能用KSCN溶液检验，D错误。11．下列操作能达到实验目的的是()选项实验目的操作A检验蔗糖水解产物中的葡萄糖取1mL20%蔗糖溶液，加入少量稀硫酸，水浴加热后取少量溶液，加入几滴新制Cu(OH)2悬浊液，加热B验证溶液pH减小，“84”消毒液的氧化能力增强①将“84”消毒液(含NaClO)滴入品红溶液中②将“84”消毒液(含NaClO)滴入硫酸酸化的品红溶液中C确定FeCl2是否完全变质取少量的FeCl2样品于试管中，逐滴加入酸性高锰酸钾溶液D分离Fe2O3和Al2O3混合物将混合物置于盛有足量NaOH溶液的烧杯中，然后依次进行过滤、洗涤、蒸发、灼烧等操作答案B解析A．由于蔗糖水解是酸性条件，检验水解产物葡萄糖需在碱性条件下，故加入新制Cu(OH)2之前，应先加入NaOH溶液中和水解的酸性条件，A不符合题意；B.硫酸酸化的品红溶液pH比品红溶液小，故将“84”消毒液滴入两种溶液中通过观察品红溶液褪色的快慢，可判断出氧化能力的强弱，B符合题意；C.酸性条件下，溶液中的Cl－也能与KMnO4反应使KMnO4溶液褪色，故此时KMnO4溶液褪色不一定是因为未变质的Fe2＋，C不符合题意；D.Al2O3与足量的NaOH反应生成NaAlO2，Fe2O3不反应，过滤洗涤后获得Fe2O3，对NaAlO2溶液进行加热蒸发，促进其水解生成NaOH和Al(OH)3，但由于NaOH不挥发，故随着NaOH浓度增大，水解平衡又逆向移动生成NaAlO2，故蒸发结晶后获得的是NaAlO2固体，灼烧后仍为NaAlO2，无法获得Al2O3，D不符合题意。12．(2022·重庆期考)用下列装置或操作进行相应实验，能达到实验目的的是()选项AB目的探究氧化性：KMnO4＞Cl2＞I2检验化合物中是否含钾元素装置或操作选项CD目的实验室里接收用自来水制取的蒸馏水制备氢氧化铁胶体装置或操作答案A解析若锥形瓶内产生黄绿色气体，且淀粉KI溶液变蓝，则说明浓盐酸与高锰酸钾发生了反应2KMnO4＋16HCl(浓)=2KCl＋2MnCl2＋5Cl2↑＋8H2O，氯气通入到淀粉KI溶液中发生了反应2KI＋Cl2=2KCl＋I2，根据氧化剂的氧化性强于氧化产物可知，氧化性KMnO4＞Cl2＞I2，A能够达到实验目的；检验化合物中是否含钾元素，进行焰色试验时必须透过蓝色钴玻璃观察，否则其他颜色的光会掩盖钾的焰色(紫色)，B不能达到实验目的；蒸馏时接收馏分的锥形瓶不能密封，否则会造成爆炸等实验事故，C不能达到实验目的；制备氢氧化铁胶体时，应将饱和FeCl3溶液滴加到沸水中，继续煮沸至液体呈红褐色，将饱和FeCl3溶液滴加到NaOH溶液中将生成Fe(OH)3沉淀，D不能达到实验目的。13．(2022·茂名二模)下列实验操作正确且能达到实验目的的是()选项操作目的A将MgCl2溶液加热蒸干由MgCl2溶液制备无水MgCl2B将铁钉放入试管中，用盐酸浸没验证铁的吸氧腐蚀C称取KMnO4固体0.3160g，放入100mL容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度配制浓度为0．0200mol·L－1的KMnO4溶液D先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层CCl4萃取分离碘水中的I2答案D解析A．由MgCl2溶液制备无水MgCl2时，由于MgCl2为强酸弱碱盐会发生水解生成氢氧化镁，则需要通入HCl气体防止水解，A项错误；B.铁钉在酸性条件下会发生析氢腐蚀，只有当酸性很弱或者中性条件下会发生吸氧腐蚀，B项错误；C.不能在容量瓶中进行固体的溶解，要在烧杯中溶解固体物质，C项错误；D.CCl4密度大于水，因此有机层在下层。进行萃取分液，下层液体从下口流出，上层液体要从上口倒出，所以先从分液漏斗下口放出有机层，后从上口倒出水层，D项正确。14．(2022·深圳第二次调研)化学是以实验为基础的科学。下列实验设计能达到实验目的的是()选项实验目的实验设计A除去乙酸乙酯中的乙酸加入饱和Na2CO3溶液，振荡后分液B检验Na2SO3固体是否变质取少量固体溶于水，加入硝酸酸化的Ba(NO3)2溶液，观察现象C证明HClO的酸性比H2CO3的弱用pH计测定NaClO溶液和Na2CO3溶液的pH，比较两溶液pH的大小D配制100mL一定浓度的NaOH溶液准确称取NaOH固体，放入100mL的容量瓶中，加水溶解，振荡摇匀，定容答案A解析A．由于Na2CO3能与乙酸反应，而且能减小乙酸乙酯的溶解度，便于分层，则除去乙酸乙酯中的乙酸可以加入饱和Na2CO3溶液，振荡后分液，A符合题意；B．由于HNO3本身就能将Na2SO3氧