5.4 小小图书馆(课件)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版_第1页
5.4 小小图书馆(课件)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版_第2页
5.4 小小图书馆(课件)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版_第3页
5.4 小小图书馆(课件)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版_第4页
5.4 小小图书馆(课件)-2023-2024学年二年级下册数学北师大版_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北师大版二年级数学下册5.4小小图书馆创设具体的情境,探索并掌握三位数减法的计算方法;能根据情境提出问题,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。通过学生的自主探索与实践操作,感受方法的多样性,培养学生思维的灵活性。通过解决问题,感受数学与生活的紧密联系,感悟学习数学的价值。核心素养学习重点学习难点通过数据的收集、整理与表达,感悟数据分析的过程,形成数据意识。探索并掌握三位数减法的计算方法。理解三位减法的算理。用竖式计算。

56-34=78-29=

56—3422

78—29942249

笔算减法,相同数位对齐,从个位减起;个位不够减,需向十位借1当十。

前苏联文学家高尔基曾经说:“书是人类进步的阶梯”。书籍可以扩充知识面,能让人心胸开阔,书籍可提高阅读能力和写作水平。从表中,你知道了什么数学信息?你能根据这些信息提出用减法解决的问题吗?故事书比连环画多多少本?科技书比连环画多多少本?故事书比连环画多多少本?239-118239-118

我用的是数线图。-100-8121129139-10239239-100=139139-10=129129-8=121121本

239-118121本

我用计数器。百位拨走1个珠子十位拨走1个珠子个位拨走8个珠子239-118121本

我用的是竖式239118-相同数位要对齐12从个位算起个位十位百位1答:故事书比连环画多121本。科技书比连环画多多少本?118-57118-57-506168-7118118-50=68

68-7=6161本

118-5761本

个位拨走7个珠子不够,从百位借一个珠子当做十。118-5761本

11857-16个位十位百位1-5不够减不够减,向前一位借一。答:科技书比连环画多61本。说一个算式“239-57”能解决的问题。239-57故事书比科技书多多少本?

科技书比故事书少多少本?

用竖式计算三位数减法,相同数位对齐,从个位减起。哪一位不够减时,向前一位借一当十。用竖式计算。458-231=672-156=528-347=

458722-231227

67261-1565

52818-3471516181看图列式计算。113个?个324个78元?元284元324-113=211(个)284-78=206(元)解决问题算一算,这些商品降价多少元?原价:682元原价:324元原价:453元现价:553元现价:272元现价:321元降价()元降价()元降价()元12952132拓展应用图书馆有567本故事书,比科技书多238本,科技书有多少本?故事书比科技书多238本,也可以说科技书比故事书少238本。567-238=329(本)答:科技书329本故事书。点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点击此处输入标题今天我学会了……

用竖式计算三位数减法,相同数位对齐,从个位减起。哪一位不够减时,向前一位借一当十。点击输入标题点此输入内容或者复制您的内容在这里,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。点此输入内容或者复

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论